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1、军训教官实习报告实习报告人生总有很多的第一次，而初为人师，作为人民武装专业的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。2021年2月16日中，我怀着无比兴奋的心情和队友来到南昌鸿杰少年学校实习。这是一所全封闭、半军事化管理的学校，学校招收817岁在学校不想学，学不进，早恋，学迷网络，电脑嬉戏等不能自拔，令老师头痛，家长无奈的“学困生”通过军事化管理，赏识教化，使孩子树立自信，找回自我，学会做人做事，学会生活，学会学习，确立志向和奋斗目标，以良好的心理素养和全新的精神状态重新回到校内，成为我们在大家的盼望之星。 三个月的实习期间，在实习学校有关领导和指导老师的关切指导下我时刻牢记“以人师表严谨治学”
2、充分发挥主观能动性把在高校课堂上所学的理论学问结合实践相结合起来，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学管理的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为教化工作的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名合格的教化工作者，下面我从几个方面对实习进行总结： 一、作为教官，军事训练是必需具备的鸿杰教化模式是以军事化训练就意志品质、思想教化为辅导的学校。在训练过程中，我遇到了很多困难。譬如学习不协作就令我痛心疾首。我曾经在校期间从事过类似的工作总结了账了一阅历，人是要相互敬重的，人不敬重别人，别人又怎么会
3、敬重你呢。当今初会也讲究的是团队精神是办不成大事的，不是有一首歌叫做“团结就是力气”吗？的确是团结就是力气，如汶川大地震等。心往一处想，就往一处使，就是在多的人力，物力，心不齐也是惘然。有同事建议我运用别的方法，如做俯卧撑、蛙跳、跑步等。诚然这种方法可以牵强维持训练纪律，训练场上是肃穆的，队列纪律是严明的，是不行侵扰的，然而这却加深了教官与学生之间和隔阂，甚至使学生产厌烦的心理。在训练场严格要求，敏捷运用教学方法，建立同等的师生关系，而平常教官要把自己当成活动中的一份子，是学生们的良师益友，取得的教学效果还不错，有几个集中精力较差及身体协调力不强的学生，现在的队列活动基本上能跟得上同班的水平。
4、每天都要批改日记，订正的错误是必备的，还必需要驾驭每位学生的思想动态，我在订正学生错误时候或有错别字的时候，写上激劢的评语，赐予对问题进行分析，并依据各个学生的状况，加以勉励开导，主倡是不断给学生订正错误的机会，直到相识了错误并刚好改正过来，作为一位教化者就要有这样耐性，才能把学生更好更快将错误订正过来，把自己不良的爱好订正过来。他们主要是以训练为主、文化课为铺，开展军事训练，铸造铁的纪律，全面推动素养教化，培育学生的爱国情操，提高同学学们的国防意识，熬炼同学们的吃苦耐劳的品质，铸造铁的纪律观念。在军事训练中，学校向同学们提出了以下六点要求：一、要做好充分的思想打算，把自己当一名真正的军人来对
5、待，以军人的身份严格要求自己、自觉接受军事正规训练，抓住这次熬炼自己，提高自己的大好机会。二、要严格遵守纪律、坚决听从教官的支配，自觉听从教官的指挥和指导，仔细练好每个动作。三、要发挥前辈吃苦耐劳的品质和不怕苦不怕累的精神，不怕流汗，不怕燥热，不怕一切困难，以高标准来严格要求约束自己。四、要敬重教官和导师，做到有事先请示报告，听从教官的统一部署。五、要发挥集体主义精神，增加集体荣誉感，加强团队意识，做到少数听从多数，个人听从集体，同学之间要团结友爱，在活动中要相互帮助，共同提高，并留意人身和财产平安。如发觉自己或同学有身体不适等特别状况要刚好汇报。六、要仔细学习弟子规和学校各项规章制度，并自觉
6、落实到行动中，努力提高道德素养。在这几个月的时间内，同学们接受了正规的队列等军事训练，观看了国防教化、网瘾带来的危害等录像，学习了法律的基本常识。每位同学都会创作精致的毕业报告，感人的画面。他们是祖国的将来，我要专心去培育教化他们，让他们走上一条胜利之路。有一句这样的格言，有一条路是不能拒绝的那个是成长的路，有一条路是不能选择那就是放弃之路。 二、作为教官，心理健康教化是必需具备的随着社会的发展，生活水平不断提高，人们的价值观念、生活方式思维意识都发生了巨大的改变。当代学生的心理压力较大，负荷实力遇到前所未有的考验。在我国约有五分之一左右的青少年儿童都存在不同程度的心理行为问题。如沉迷于网络嬉
7、戏、网恋、厌学、逃学、挥霍无度、目无尊长、脾气急躁、说谎作弊、自私任性、耐挫力差、抑郁、早恋等种种内外因的心理行为问题。这些心理问题不但影响了青少年自身健康发展，而且给正常教化带来了巨大的不便和困扰，干脆影响学校教化的完成和教化目标的完成。所以心理健康教化不仅可以在德育工作中发挥作用，还给我们供应了一个新的角度，使我们每一位教化工作者重新相识和看待自己的学生及学生出现的一些行为问题，从而可以有效地帮助老师改善师生交往状况。家长、社会、学校三方面都有责任教化好学生。 一、加强家庭教化。每一位孩子首先接触的使家庭教化。父母是孩子的第一任老师，孩子的成长都离不开家庭的教化。每一位因心理不健康而患心理
8、疾病的事例同家庭教化的好坏有干脆的关系。家庭的教化观念、教化方式、教化环境都干脆影响着孩子的心理健康，影响其健全的人格形成。作为家长应从以下几个方面注意加强学生的心理健康教化，使孩子真正成为德、智、体、美全面发展的人才。1、转变只重育，忽视德育、体育、美育心理健康教化的思想观念，让孩子培育良好的道德情操 2、以身作则，领先示范。父母肯定要为孩子做好榜样。父母要求孩子做到的，自己首先要做到，特殊是在心理要求方面，只有父母心理健康孩子的心理才会健康。 3、重视对学生精神生活的引导，加强家庭精神文化的投入。4、敬重孩子，不走两个极端。作为家长，应多与孩子沟通，刚好驾驭他们的思想动态。从感情上、心理上
9、敬重孩子，多去激励孩子，不要过于溺爱或者是打骂孩子，让孩子在被爱、被敬重的环境重长大，他们也必定知道怎样去爱他人，敬重他人帮助他人。 5、家长要常常和学校保持联系，刚好了解自己孩子的状况，取得与学校教化的一样性，家长要克服单纯依靠学校的教化思想，要主动参与学校对孩子组织的教化活动，对孩子进行正确的人生观、价值观、世界观的教化。 6、对孩子出现的心理问题，家长要刚好分析、引导、解决，以免积少成多、日久天长，酿成大祸。让孩子刚好从困难中走出来。二、学校教化 学校领导和老师要高度重视学生的心理健康教化。调动学校各个方面的力气，全面渗透多渠道，全方位推动心理健康教化应是学校首选策略，严格的管理，严谨的
10、作风，有利于创建良好的学习环境和保证良好的教学秩序。心理教学中，老师要确立情感目标，进行有效的情感教化，老师要有意识的把情和感统一于教学之中，使学生的识记实力，观赏实力，情感是非辨别实力得到提高。 三、社会教化 心理教化全面增加青少年的自信念、意志力，补上教化“第三环”培育青少年“青少年社会求生”意识。据中国发展战略学探讨会介绍，第三环教化又叫社会教化，旨在通过第三方力气弥补学校及家庭教化的不足，经社会需求，学校教化以及家庭教化紧密结合在一起，对青少年心志成长模式赐予科学、正确的引导，从根本上树立青少年“社会求生”意识，用环境来变更孩子，孩子从内而外的彻底变更。 家庭、学校、社会三方面三管齐下
11、相互协作，青少年定能健康成长。通过短短的几个月实习，留给我的印象是特别深刻的。青少年是祖国的将来，跨世纪的建设者，青少年的健康成长是关系到祖国前途和民族命运的大事。做好青少年教化工作，要对青少年进行以“爱国、遵守法律、诚信、知礼”为主要内容的现代公民青少年教化，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育体系，增加青少年的思想水平和文明素养，为构建和谐社会奠定坚实的基础。 三、作为教官，生活细微环节教化是必需具备的实力。 二十一世纪的学生，大都是在加“娇生惯养、好吃懒做”的一类。随着社会在发展，人类在进步，当代所须要的人才是全面的，有很多人不能适应社会，导致不能独立自主。现在的学生是很难管教的。
12、我身为教官就是为学生服务，服务于家长。怎样才能做一名合格的生活老师呢？我觉得要做好以下几方面：1、敬重孩子的人格、学会宽容。在心态上和学生平起平坐，敬重他们的感情，不损害他们的自尊心。 2、用自己的言行举止影响学生，培育学生良好的行为习惯，细心做好工作，做好表率。 3、走进孩子的内心世界，做孩子的知心挚友。常常与孩子沟通沟通，深化他们的内心，刚好分析，刚好解决他们心理产生的问题，用爱去感化他们，4、做到“五勤”。勤视察、勤交心、勤检查、勤表扬、勤沟通。 在实习期间，我担当了老师、生活老师、教官等职务。我深刻体会到了其中的欢乐和艰辛，并成为了一名学生喜爱的教官。以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。管理与被管理之间是充溢冲突的，这须要双方的协作，尽量削减摩擦，提高双方的工作效率，挖掘学生的特长，充分发挥他们的特长，让他们在欢乐中学习、成长。从生活点滴关切学生，用爱的行动来感化学生，让他们懂得什么是爱。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页
