《北师大版一年级数学下册第六单元《100以内退位减法》第6课时教案教学设计公开课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版一年级数学下册第六单元《100以内退位减法》第6课时教案教学设计公开课（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元加与减（三） 第 2 节 100 以内退位减法【第六课时】练习五（1）一、教学目标1. 进一步掌握两位数减一位数、两位数减两位数退位减法的计算方法。2. 培养学生综合运用知识解决问题的能力，感受数的运算与生活的密切联系。3. 在解决问题的过程中，体会学习的乐趣，培养学生应用意识。二、教学重点进一步掌握两位数减一位数、两位数减两位数退位减法的计算方法。三、教学难点综合运用知识解决问题。四、教学具准备课 件 。 五、教学过程（一）计算复习 1.计算小比赛用小棒或计数器做一做，再用竖式算一算。师请三位同学板演。订正：（1）哪位同学借助小棒计算？请同学摆一摆。（2）谁能在计数器上拨一拨 100
2、-28？（关注学生向百位借一，在十位当十的过程）（3）看看黑板上三位同学的做法，你同意吗？重点说说 100-28 怎么做的。答案：43、38、72（4）小结：说说在笔算退位减法时要注意什么。2.森林医生师：估一估下面的计算对吗？（1）30+50 就已经是 80 了，39+51=80 肯定不对。（2）40 减去 10 就已经比 36 小了，再减更小。（3）100-20 就是 80 了，再减去 7 比 80 还小。师：每道题都错在哪里呢？（1） 忘记加进位 1（2） 忘记十位退位（3） 忘记十位退位师：请把题目改正确。学生独立完成，汇报。答案：90、24、73 3.回家师：说说题目是什么意思？ 学
3、生独立完成，集体订正。答案：45+17=6226-8=1832-7=2550-13=3716+24=40（二）解决问题复习1.出示：师：情境中有哪些数学信息？提了什么数学问题？ 学生独立完成，反馈答案。师：你是怎么想的？为什么不用 42+25？ 得出答案：42-25=17（个）2. 出示：师：题目讲了一件什么事情？你能复述一下吗？ 学生独立完成，反馈答案。得出答案：24-9=15（岁）师：你能结合自己的实际情况，也编出一道这样的问题吗？ 同桌互相出题，互相解答。（三）拓展练习1师说：你都知道了什么？问题是什么？椅子的数和家长的人数有什么关系？ 学生列式计算3_x0001_检查一下，看看你做对了吗？ 2.出示：动物小兔子小山羊小猴子环数262934问题 1：这三只小动物谁是冠军？ 问题 2：小山羊比小猴子少几环？ 问题 3：小猴子比小兔子多几环？学生独立思考后组内交流，全班汇报。答案：（1）小猴子是冠军。（2）34-29=5（环）（3）34-26=8（环）
