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1、六年级第一学期语文教学工作计划夏去秋来，本学期我担当六年级（5）班的班主任并担当语文教学工作。依据学校工作思路，结合本班实际状况，以及上学期的工作阅历和教训，特制定安排如下：一、班级状况简介本学期班内依旧为75名学生，其中有男生36人，女生39人。从上学期的语文成果来看，本学期要从阅读理解方面下功夫，提高学生的理解实力，同时还要培育学生仔细书写的习惯。另外，还有部分同学偏科，比如刘雅娴同学，除各科成果都不错，但英语却很差，所以本学期还要留意引导这样的孩子全面发展。对于差生，他们学习看法不够端正，缺乏明确的学习目标，学习基础较差，积累不够丰富，不能全身心地自觉学习，促进他们进步，依旧是本学期的重
2、点。二、教学工作在语文教学中，做好以下几方面工作：1.抓基础学问和基本技能在上学期期末考试中，部分同学的基础学问驾驭得不够扎实，本学期在这方面进行狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，肯定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等简单失分学问，要采纳多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过2.做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。因此，教学不同的学问点时，都要结合学生学习的状况来渗透学习方法的指导。在预习课文时，要求学生“读
3、画思写问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生驾驭这个预习方法，有利于提高他的自学实力和阅读水平。在阅读教学上，要教给学生理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。在习作教学上，引导学生细致视察周边的事物，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，并开展多种形式的文体活动，让他们有生活体验，有话可说，使学生的表达实力在不断的练习中得到提高。教学中要将读与写结合起来，同时，安排搜
4、集一些学生们感爱好的话题在课前的二至三分钟内进行口头作文练习，熬炼学生的口语表达及快速构思成文的实力。3.做好转差工作本班级需帮助的差生大约有10名左右，提高他们的成果，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我将采纳“以优带差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们驾驭，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还将设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测，检查他们的学习效果，刚好给差生激励，使他们重树学习的信念。4.拓展学问视野语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我打算开展
5、一系列的语文综合实践活动：（1）优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，必定会收获很多东西。(2)好词佳句的收集。接着收集好词佳句并进行整理，使学生的词汇积累不断增多。(3)原创得意句段的展示。(4)开展各种主题的辩论会。学生肯定会在实践活动中得到了熬炼，不断提高语文素养。三、班主任工作我安排主要从以下几方面去做：（一）接着抓好常规教化虽然学生已经是六年级的孩子了，但很多地方还须要引导。我安排目标近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化，接着从以下几点去做：开学初，充分利用班队会及晨会的时间温习一日常规、小学生守则和小学生日常
6、行为规范，并在日常学习的过程中，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化，使学生进一步养成良好的学习和生活习惯。利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教化。通过选升旗手、执旗手、授旗手以及国旗下讲话、主题班会等活动，培育学生爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如组织学生主动参与学校的田径运动会等。（二）接着推动学生自主管理上学期，孩子们的自主管理初见成效，这学期，我安排接着实行这个制度。1明确班组规，把管理权交与学生。我安排学期初，共同制定好班规，再把学生分成9个小队，实行自主管理，
7、每队分成两个小组，每组依据班规，可以制定出组内的奖惩措施，详细到学习、纪律、卫生等各个方面，选出组长，力求做到有规可依，违规必究。2.人人有事干，事事有人干。有句话说：“抓在微小处，落在实效中。”本学期，我安排接着执行值日班长制度，再通过层层管理的方法，来实现自主管理。力争做到人人有事干，事事有人干，责任到位，使每个人成为班内小主子。3.接着实行周末小记，说说心里话。学生在进行自我管理的同时，难免出现这样那样的问题，随着孩子年龄的增长，不情愿像低年级学生那样“告状”了。为了与学生进行沟通，学生每周末可以写写自己的心里话，以匿名的方式教给我。我想这样既可提高学生的写作水平，又开拓了一条师生沟通的
8、渠道，还有助于老师刚好了解学生的想法，对他们对症下药，并发觉自己工作中的不足。4.接着抓好平安教化工作和卫生工作。学校班级卫生工作安排：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，坚持每天捡拾教室、楼道内的纸巾杂物，坚持周一、周四卫生大扫除，养成讲卫生的好习惯。个人卫生工作安排：衣着整齐、大方，每天洗脸刷牙。这学期，我还会主动组织和参与本组的教研活动，主动参与讲课、评课活动，力争在各项活动中积累阅历、吸取教训，努力提高自己。以上只是我对本学期工作的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师指责、指正。周次 时间 教学内容 一 9月1日-9月2日 培育良好的学习习
9、惯（11） 二 9月5日-9月9日 我们爱你啊，中国 郑胜利习作1 三 9月13日-9月16日 把我的心脏带回祖国 古诗两首练习一 四 9月19日-9月23日 负荆请罪最终的姿态 习作2 五 9月26日-9月30日 船长爱之链练习2 六 10月8日-10 月14日 小草和大树 轮椅上的霍金 七 10月17日-10 月21日 一本男孩子必读的书 我读书我欢乐 八 10月24日-10 月28日 习作3 练习3 姥姥的剪纸 九 10月31日-11 月4日 牛郎织女安塞腰鼓 习作4 十 11月7日-11 月11日 练习4 青藏高原一株柳草原 十一 11月14日-11 月18日 麋鹿习作5 练习5 十二
10、 11月21日-11 月25日 给家乡孩子的信 钱学森 十三 11月28日-12 月2日 詹天佑鞋匠的儿子 习作6 十四 12月5日-12 月9日 练习6 古诗两首 学与问 十五 12月12日-12 月16日 大自然的文字 养成读报的好习惯 十六 12月19日-12 月23日 习作7 练习7 十七 12月26日-12 月30日 复习 十八 1月3日-1月6日 复习 十九 1月9日-1月13日 考试 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
