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1、八年级2021年德育工作计划以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校内,来看看八年级的德育工作安排是怎样的吧!下面是OK范文网我收集整理关于八年级德育工作安排的资料，盼望大家喜爱。八年级德育工作安排篇一德育工作是中学素养教化的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为深化加强我校德育工作，培育学生的创新精神和实践实力，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培育成具有健全人格，全面发展，特性突出，高素养的人才。特制定此安排。一、指导思想以XXX关于教化问题的谈话精神和“三个代表”的重要思想为指导，实行全教和全国德育工作会议精神，
2、围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教化改革命斗争面推动素养教化，进一步加强学生的政治思想教化，道德教化，纪律教化，法制教化，增加学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。巩固校内文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素养形成的规律与方法，完善美育和劳动教化促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探究培育具有创新精神和实践实力的新型人才培育模式。二、工作重点(一)加强过程管，提高德育工作实效结合学习贯彻全教和全国德育工作会议精神，仔细落实学校德育工作制度，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成
3、深厚的育人氛围，挖掘新的德育工作增长点，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在学校工作中导向、动力和保证的作用。要求全员在工作确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德国育工作新的创新发展，建立学校德育工作及活动的流程体系，优化管理环节，以爱国主义教化为主线，以日常行为养成教化为基础的师德教化为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素养特性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。(二)突出校内文化建设，强化行为养成教化学校在“双全学校建设的基础上，乘势而上，以完善日常评比机制，规范学生个体行为，发挥先进集体的示范作用为重点，促进
4、校内文化建设进一步上水平，上品位，努力在学生个体与群体的行为自律，文明规范上见实效，从开学其次周起，以规范老师护导，学生值勤工作形成风景线为起点，营造校内文化建设的氛围。1、完善校内文化设施建设，净化，绿化，美化校内环境，培育学生文明素养，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化氛围。2、构筑师生、学生间和谐和的人际空间，提倡人与人之间真诚、友善、团结、合作、敬重、爱惜。开展道德风景线，风景点建设(校门区风景线，间风景线，放学路队风景线，绿色通道，花海世界风景点，值周师生风景点，课间活动风景点)(三)、加大德育科研指导，促进探讨成果转化巩固科研成果，进一步壮大德育科研队伍，加大德育科研力度
5、，力争出新成果，上新水平，依据学生的成长规律落实德育总体目标，以递进性，分层性原则，改革教学与活动方法，落实不同年龄阶段的德育内容和要求，加强学生的心理健康教化，培育学生坚忍不拔的意识，活泼开朗的性格，增加学生达应社会的实力。1、搞好德育科研工作，成立科研小组，每位班主任要认定科研课题，制定安排，开展试验，积累阅历，转化成果，总结提高，争取学期末出有力度的科研成果。抓好具有我校特色的以发展教化为主导的创新教化试验的德育探讨，适应信息社会发展，以校内网建设为重点，加强现代教化技术建设与提高德育活动实效的探讨，让学生感受“数字化社会”的发展趋势。2、重视心理健康教化的探讨，以中小学校心理健康教化纲
6、要为指导，培育学生良好的心理素养，搞好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生心理分析档案，对有心理障碍的学生刚好进行心理辅导，培育学生健康向上的心态。增加社会以适应实力和抗挫折实力。3、加强课外活动小组的管理，开展主题活动课的探讨，指导学生社会调查，展示特性特长，提高学生的全面技能，做好活动小组辅导老师的培训，提高工作，课外活动小组做到“四有”(有活动安排，有备课，有总结，有成果)主动参与各级组织各项竞赛活动，本学期进行活动成果展示活动。(四)完善德育网络，建立开放型德育新体制加强学校、社会、家庭三位一体教化网络建设，形成独具特色的开放型德育新体制。完善家长委员会制度，重新认定家长委员会名单，召
7、开家长委员会会议，请家委会代表参加学校管理建立学生反馈表，建立校长热线，共商育人大计，沟通老师与家长的关系，优化家庭教化环境，形成教化合力。完善社会实践基地建设，开展双体日小队社会实践活动，服务社会奉献爱心。重视劳动教化，增加劳动观念，培育劳动习惯，学校组织学生参与力所能及的劳动活动，开展“一日家长”实践劳动，(低年级不让父母为劳，以自我服务劳动，中年级孝敬父母，学习家务劳动，高年级在家长指导下做一日小家长)期末各班评比出劳动小能手。(五)全面落实德育工作目标，加强德育队伍建设加强队伍建设，更新观念，树立以学生为本的思想通过学习研讨在德育管理与实施中，处理三个关系：1、主导与主体关系：注意学生
8、自主管理，自行设计，自我教化。2、放手与放任关系：提倡老师细心管理，细心设计，细心教化。3、指挥与指导关系：指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死。改革整体化的管理方法，注意班级特色发展，通过重心下放在德育管理实施中，增加四个意识：1、集体意识：爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体增长增光。2、课程意识：重视并仔细上好每一门，每一节课，达标创优。3、法制意识：增加法制观念，遵守学校的各项规章制度，以法规范行为。4、责随意识：做事要有责任心，学习要有责任心，待人要有责任心.八年级德育工作安排篇二本学期我任 20XX级( 7)班的班主任和语文课，全班 52人。本学期我的班主任工作力求从小事入手，从
9、细小处要成果，我将从以下几个方面去搞好班主任工作：一、在班级管理中，用制度说话。1、实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行劳动改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。2、保证供应一个宁静舒适的学习环境。由班长到值周班干到一般学生，刚好反馈班级纪律状况，保证自习课的正常进行。3、保证供应一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责的值日生，出现严峻扣分的值日生，罚重新值日。二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。1、亲密关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学
10、生刚好做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要刚好进行心理疏导，做好心理调整工作。2、引进竞争机制。针对每一次月考成果，总分名次都通过列榜了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现突破。三、日常生活中，解决学生实际困难。1、做到生活有节奏，有规律。督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成初三生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。2、落实家访，了解学生生活实际。了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他
11、们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。同时，还将在学校德育处的支配下，有目的地开展有益学生身心健康的活动;有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作实力和群众威信;有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝合力。一个学期的时间说短也长，说长也短，让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们付出汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。八年级德育工作安排篇三一、指导思想全面贯彻学校“以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校内”的教化思想，突出“以学生思想教化为主线，班级管理为主体”的管理体制，充分调动班主任核学生的主动性，进一步促进德育工作走上制度
12、化科学化，可作性强的道路，力争年级德育工作再上新台阶。(一) 德育队伍建设加强德育队伍和德育网络建设，不断提高班主任管理水平，突出“学生自治委员会”与“量化考评小组”的功能，充分发挥“家长委员会”的主动作用，以适应德育工作的新要求，新形势。详细来说就是加强对班主任工作的监督与检查，仔细组织班主任参与各种业务培训和会议，如有可能，主动争取班主任外出学习教化管理的新理念;加强对“学生自治委员会”与“量化考评小组”的培训和督促，并针对出现的问题刚好调整和订正;定期召开家长委员会会议，沟通、汇报各项工作。(二) 常规工作针对初二学生的心理、生理特点，本学期常规工作以“树立正确的人生观、人生看法，正确地
13、学习观、学习看法”为主线，以班会课、主题班队会为主阵地，辅以有意义的文体活动，弘扬主动看法，正确观念，进一步加强和改进量化考核工作，推动各项工作有序有效的绽开。(1) 思想教化：确立“成才先成人，树人要树魂”的理念，以多种形式、多种渠道开展对学生教化，除了利用班会课、主题班队会、各班分头做工作之外，本学期准备邀请专业人士开一次全体同学大会，时间初步定在其次周。为了协作思想教化，本学期还要主动参加“学雷锋活动”及“科技节活动”，在活动中渗透思想教化。(2)卫生纪律等日常管理工作：坚持并深化量化考核，接着发挥量化考评在日常管理中的重要作用。不断提高量化考核员的水平，在实践中不断改进，以推动卫生纪律
14、和两水平再提高。对于每日、每周、每月及学期的考评结果刚好公布，考评中发觉的问题刚好给班主任反馈，并协作好班主任作出改进。(3)加强行为习惯及校内平安教化：行为规范教化以正面激励，责任教化为主要手段，严格管理课间打闹、上网吧、早恋、吸烟喝酒等错误行为，对行为不端者除了引导，还要劝诫、甚至惩处。平安教化除了贯穿于日常教化活动中，还要主动协作学校的“平安教化周“活动。(4)主动协作政教处做好校内文化建设。每周一星评比、竹笛之声、叶澜漫画社投稿及中学生团校等详细活动。(三) 德育工作行事例二月份：(1)开学典礼(2)启动量化考核并做好量化考核员的培训(3)“成才先成人，树人要树魂”全体学生大会(4)每班出期“成才先成人，树人要树魂”为主题的黑板报，并将此作为量化考核的一项内容。四月份：(1)协作政教处举办第六届科技节(2)组织春游春游活动(3)举办春季小型文体活动五月份：(1)各班成立团支部(2)召开家长会六月份：(1)做好各项总结及办主任考评(2)协作政教处、年级组做好期末各项工作。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页
