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1、分类与整理,第 3 课时 分类与整理,人教版 数学 一年级 下册,1.会根据给定的标准或自己选的标准进行分类。 2.会表达分类计数的结果或用简单的统计呈现结果。 3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。,【重点】掌握对物体进行简单分类的方法。,【难点】用简单的统计呈现结果。,小朋友们会把这些水果分类吗？,小朋友们想一想有什么分类标准呢？比如：水果的种类，卡片的形状。,分类1,按水果种类分一分，数一数吧。,（ ）个,（ ）个,（ ）个,5,4,6,我们一起来完成这个条形统计图吧。,分类1,按卡片形状分一分，数一数吧。,（ ）个,（ ）个,（ ）个,6,5,4,分类2,我们
2、一起来完成这个条形统计图吧。,分类2,（1）分类的标准不同，结果可能不同，但不论 怎么分，最后的总数都是相同的。 （2）单一标准下的分类结果是相同的。,1,圈出不同类的食物。,2,根据下表算一算。,排球比足球少多少个？,13 - 5 = 8（个）,篮球,排球,足球,个数,11,5,13,口答：排球比足球少8个。,下表是对一年级同学19人进行的关于喜欢小动物的调查结果。请你将喜欢小狗的人数填在下表中。,人数,小猫,小兔子,小狗,猴子,4,3,3,9,3,4,立体图形比平面图形少多少个？,15 - 13 = 2（个）,口答：立体图形比平面图形少2个。,立体图形：13个,平面图形：15个,5,踢毽子
3、,跳绳,踢足球,打乒乓球,人数,3,6,5,4,一共有多少人在玩？,3 + 6 = 9（人）,9 + 5 = 14（人）,14 + 4 = 18（人）,口答：一共有18人在玩。,6,根据下表算一算，,10 - 7 = 3（个）,口答：文具比玩具多3个。,文具,玩具,个数,10,7,文具比玩具多多少个？,（1） 比 多（ ）只。 （2） 比 少（ ）只。 （3） 和 一共（ ）只。,2,1,9,7,1,把水果圈起来。,2,把蔬菜圈起来。,3,长方形比圆形多几个？,5 - 4 = 1（个）,口答：长方形比圆形多1个。,4,根据下表回答问题。,个数,11,5,9,比 多( )个。,11 - 9 = 2（个）,2,以下是101班阅读课外书情况表。,14 - 5 = 9（个）,答：这家公司里还剩下9个男员工。,人数,漫画书,故事书,科技书,13,16,9,看漫画书的比看科技书的多多少人？,13 - 9 =4（人）,口答：看漫画书的比看科技书的多4人。,5,根据下表填一填。,（2）苹果和梨一共有（ ）个。,（1）苹果比梨多（ ）个。,个数,苹果,梨,11,9,2,20,6,个数,苹果,香蕉,草莓,芒果,樱桃,6,6,4,3,3,7,
