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第9课时 通分,苏教版 五年级下册,把 和 改写成分母相同而大小不变的分数。,进行新课,把它们改写成分母是12的分数。,把 和 改写成分母相同而大小不变的分数。,把它们改写成分母是24的分数。,你是怎样改写的？与同学交流。,把它们改成分母是36的分数。,由上述的结果，你发现了什么？,通分时，是用原来几个分母的公倍数作分母。,你觉得用哪个数做公分母比较简便？,用12，即4和6的最小公倍数最简便。,小结,1.把几个分母不同的分数（也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。相同的分母叫作这几个分数的公分母。 2.通分的方法： 通分时，用原来几个分母的公倍数作为公分母，为了计算简便，通常选用最小公倍数作为公分母，然后把各分数分别化成用这个公分母作分母的分数。,先找出 和 的公分母， 再把这两个分数通分。,和 的公分母是（ ）。,18,3 3,3 18,2 2,8 18,课堂演练,1.把下面每组分数通分。,和,和,和,1.把下面每组分数通分。,2.看图写出分数，再通分。,1 2,1 3,3 6,2 6,3.判断。 （1）通分时，分数的分子和分母都扩大了，分数值也扩大了。（ ） （2）同分子分数比较大小时，分母越大，分数值越小。 （ ）,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,课堂小结,谢谢观看！,
