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1、,描述比大小,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识100以内的数,课堂练习,1,奥运会是全世界的运动盛世，我国在奥运赛场上，取得了很多的优异的成绩。,情境导入,中国奥运健儿获得的金牌数量如下表。,5块比51块少得多。,32块比28块多一些。,还可以怎么说？你还能提出什么问题？,探究新知,我们常用“多得多”“多一些”“少得多” “少一些”来描述两个数量之间的关系。,三种颜色的球，我们可不可以用上面的词语来进行描述呢？,1.红球比蓝球多得多。,2.蓝球比红球少得多。,3.黄球比蓝球少一些。,4.蓝球比黄球多一些。,红球和黄球之间应该怎么描述呢？你和同桌讨论下吧。,在第30届奥运会上，美国获
2、金牌数比中国多一些，你认为下面哪个数字是美国金牌获得数。,美国,（ ）比（ ）多一些，,1.说一说。,桃子,梨子,（ ）比（ ）少得多。,还可以怎样说？,桃子,草莓,课堂练习,2.猜一猜。,如果我们班坐1号车有空座位，坐2号车座位不够用。那么，我们班可能有（ ）人。,36,这个数在35和40之间，所以可以是36、37、38、39。,3.选一选，在合适的答案下面画“”。,第（ ）号车厢的人数最多，第（ ）号车厢的人数最少。 第（ ）号车厢的人数比第（ ）号车厢的人数少，但比第（ ）号车厢的人数多。,4,2,1,4,3,这节课你们都学会了哪些知识？,我们在比较两个数量时，可以使用“多得多”“多一些”“少得多”“少一些”来进行描述。,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,
