《青岛版（五年制）数学五年级下册《第七单元 扇形统计图7.2 选择合适的统计图》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版（五年制）数学五年级下册《第七单元 扇形统计图7.2 选择合适的统计图》PPT课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
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2、30届奥运会中美两国获得金牌统计情况,返回,我想知道第30届奥运会中国代表团获得金、银、铜牌数量与奖牌总数的关系。,388843.2%,278830.7%,238826.1%,第30届奥运会中国代表团获得奖牌情况统计图,金牌 43.2%,铜牌 26.1%,银牌 30.7%,返回,经历了上面解决问题的过程，你有什么体会？,统计是解决问题的有效工具。,用统计的方法可以对数据进行描述和分析。,根据数据分析的结果可以进行解释、判断和预测。,返回,在实际生活中，人们结合条形、折线、扇形统计图制作出更有趣味的统计图。我们来一起欣赏下。,返回,在实际生活中，人们结合条形、折线、扇形统计图制作出更有趣味的统计
3、图。,返回,1、黎明小学教师年龄的基本情况如下表。,你能不能把上面的统计表转化成条形统计图呢？,2007,2016,课堂练习,返回,2、黎明小学教师学历的基本情况如下表。,你能运用合适的统计图表示教师中专和专科学历的变化趋势吗？,中专学历 专科学历,返回,3、社会实践小组分别对喜欢西式快餐和中式快餐的消费者的 年龄情况进行了调查，结果如下。,如果用扇形统计图表示喜欢西式快餐的消费者的年龄情况，你能上面的信息把扇形统计图补充完整吗？,4280=52.5% 2480=30% 1280=15% 280=2.5%,20岁以下52.5%,20-39岁 30%,40-59岁 15%,59岁以上 2.5%,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,了解了各种统计图的特点：,条形统计图可以看出数量的多少。折线统计图可以看出数量的变化趋势。扇形统计图可以看出部分与整体的关系。,返回,课堂小结,课本： 第101页第3题,返回,课后作业,谢谢观看！,
