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1、,平面图形的认识,复习导入,知识梳理,课后作业,总复习,课堂练习,8,怎样整理平面图形的有关知识?,回顾整理要求:,2.把整理的结果用表格、流程图、树状图等自己喜欢的 方式表示出来。,1.小组合作,对平面图形的相关知识进行系统地回顾与 整理。,复习导入,返回,平 面 图 形,直线、射线、线段,角,两条直线的位置关系,怎样整理平面图形的有关知识?,三角形,正方形,长方形,平行四边形,梯形,圆,四边形,知识梳理,返回,想一想:直线、射线和线段有什么联系?,直线,射线,线段,直线、射线和线段:,返回,射线,线段,直线,不同点,相同点,名称,直线、射线和线段的关系,能否延长,能,不能,不能,能否测量长
2、度,1个,无,都是直 直的线,端点个数,2个,可以向两端 无限延长,可以向一端 无限延长,不能向两端无限延长,返回,角,射线,两条,锐角,直角,钝角,平角,周角,小于90,90,大于90小于180,180,360,想一想:角的大小与什么有关?,角:,从一个顶点出发,返回,两直线的 位置关系,相交,不相交,垂直,不垂直,平行,同一个平面内两条直线的位置关系:,返回,四个角都是直角。,b,两组对边平行且相等;,长方形:,C =(b)2,四个角都是直角。,四条边都相等;,C = 4,正方形:,(特殊的长方形),返回,相对的角相等。,h,两组对边平行且相等;,平行四边形:,b,h,只有一组对边平行。,
3、梯形:,周长:图形一周的长度。,返回,四边形,平行四边形,长方形,正方形,梯形,等腰梯形,直角梯形,你能给四边形分分类吗?,返回,内角和是180,任意两边长度和大于第三边。,具有稳定性;,h,三角形有三条边、三个顶点;,三角形:,返回,怎样给三角形分类呢?,按边分,按角分,返回,r,圆有无数条半径,有无数条直径。,o,d,所有的直径都相等;,圆是轴对称图形,每一条直径所在的直线都是它的对称轴。,同一个圆中,圆:,直径是半径的2倍。,所有的半径都相等;,返回,(1)一条射线长3厘米。 ()(2)圆柱体的体积等于圆锥体的3倍。 ()(3)小冬用一个能放大10倍的放大镜去看一个角,结果这个角的大小放大了10倍。 ()(4)圆柱的侧面展开后是一个正方形,那么它的底面周长和高一定相等。 ( ) (5)正方体的棱长总和是48厘米,它的每条棱长是4厘米。 ( ),1.火眼金睛辨对错。,课堂练习,返回,自来水公司计划经过P点铺两条管道,一条管道要与a管道平行,另一条与a管道相连且最省料。请画出这两条管道所在的位置。,返回,课本: 第125页第1题,返回,课后作业,谢谢观看!,