《青岛版（五年制）数学五年级下册《第五单元 比例5.4 用比例解决实际问题》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版（五年制）数学五年级下册《第五单元 比例5.4 用比例解决实际问题》PPT课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用比例解决实际问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,啤酒中产生的数学-比例,课堂练习,5,根据这些信息，你能提出什么问题？,从图中，你了解到哪些数学信息？,2个箱子能装24瓶啤酒。,现有480瓶啤酒。,需要几个箱子？,一批啤酒用载重8吨的汽车运， 需要15辆。现在改用载重10 吨的汽车运,2个箱子能装24瓶啤酒。 现有480瓶啤酒,一批啤酒用载重8吨的 汽车运，需要15辆； 现改用10吨的汽车运。,需要几辆汽车？,返回,情境导入,装480瓶啤酒需要几个箱子？,我们先来整理信息和问题。,2箱24瓶 ？箱480瓶,我这样整理：,我这样整理：,返回,探究新知,每箱啤酒的瓶数一定，啤酒的总瓶数
2、和箱数成正比，可以用比例解。,根据它们的关系可以写出比例式。,2箱24瓶 ？箱480瓶,想一想，啤酒的总瓶数和所需要的箱数成什么关系？,所以啤酒的总瓶数和箱数成正比例关系。,返回,你会列式计算吗？,返回,我们是怎样运用比例的知识解决这个问题的？,整理信息,判断关系,列式解答,返回,因为汽车的载重量辆数=啤酒的总量（一定）,解：设需要 x 辆。,一批啤酒用载重8吨的汽车运，需要15辆。如果改用载重10吨的汽车运，需要多少辆？,整理信息,判断关系,列式解答,所以汽车的载重量和辆数成反比例。,x = 12,10 x = 815,10 x = 120,答：需要 12 辆。,返回,想一想，解正反比例问题
3、的步骤是怎样的？,运用比例知识解决实际问题的关键是什么？,整理信息,判断关系,列式解答,判断关系,返回,解：设5小时游x千米。,x = 350,答：5小时游 350 千米。,1.“海上霸王”大白鲨2小时游140千米，照这样的速度，5小时游多少千米？,返回,课堂练习,2.六年级同学做广播操，每行站20人，正好站12行。如果每行站16人，能站多少行？,解：设如果每行站16人，能站x行。,16x = 2012,16x = 240,x = 15,答：如果每行站16人，能站15行。,返回,3.学校计划用方砖铺微机室地面，如果用边长5分米的方砖，需要用360块；如果改用边长6分米的方砖，需要多少块？,解：
4、设如果改用边长6分米的，需要x块。,每块方砖的面积块数=地面面积（一定）,66x = 55360,36x = 9000,x= 250,答：如果改用边长6分米的，需要250块。,返回,解：返回时用了x分钟。,4.（1）明新骑车从甲地到乙地，前5分钟行了700米，照这样的速度，从甲地到乙地一共用了20分钟。甲、乙两地相距多少米？ （2）明新骑车从甲地到乙地一共用了20分钟，每分钟行140米；返回时每分钟行100米，返回时用了多少分钟？,速度时间 = 路程（一定）,=,5x = 14000,x = 2800,答：甲乙两地相距2800米。,100 x = 14020,100 x = 2800,答：返回时用了28分钟。,x = 28,解：甲乙两地相距x米。,返回,解：设他的车模的速度是每分钟x米。,速度时间 = 路程（一定）,5.学校举行四驱车模比赛。小强的车模速度为480米/分，跑完全程用了5分钟。小瑞的车模跑完全程比小强的多用了1分钟，他的车模速度是多少？,6x = 2400,（5+1）x = 4805,答：他的车模的速度是每分钟400米。,x = 400,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,知道解正反比例问题的步骤是怎样的。,1、从题目中弄清楚到底是什么关系。 2、列相应的算式进行解答。,课本： 第74页 第7、9题,返回,课后作业,谢谢观看！,
