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1、小学学校档案优化(8篇范文)小学档案优化(8篇范文)【引言】小学简介(8篇)的评选是由“szbaser”成员精心推荐的，边肖希望能给你的学习工作带来参考。【目录】第一条：小学简介第二条：小学简介第三条：小学简介第四条：小学简介第五条：小学简介第六条：小学简介第七条：小学简介第八条：小学简介正文第一条：小学简介Xx小学成立于xx年，由绿地集团投资兴建，于xx年8月正式移交政府，为独立学校。8月xx-7月xx属于华侨中心学校，8月xx正式独立。xx年8月，根据昆山市教育局和昆山市华侨经济开发区社会企业局的要求，原华侨中心学校下的一个校点徐公桥小学并入xx小学，成为xx小学的一个校区。目前xx小学有
2、xx校区和徐公桥校区两个校区。徐公桥校区创建于1910年，是一所新旧学校。学校内的“大年堂”位于华侨经济开发区国际商贸城中心区，是近代中国著名文化名人、著名教育家、新中国德高望重的老一代国家领导人黄炎培创办的全国第一个农村建设实验区旧址，德育资源丰富，文化底蕴深厚。学校占地面积38036平方米，建筑面积22306平方米，运动场9487平方米，绿化面积12650平方米。学校设计规模为6轨制，36个班，现在有30个教学班，共1492名学生，其中农民工子女1222名，占81.9%。学校配备专职教师60名，其中昆山市骨干教师10名。Xx校区于xx年8月正式落成。是一所环境优雅、配套齐全的现代化小学。学
3、校占地面积22774平方米，总建筑面积8981平方米，体育场地3608平方米，绿化面积12133平方米。学校的设计规模是4轨制24个班，现在有26个教学班，1252名学生，其中1019名是新昆山人的孩子，占81.4%。学校配备专职教师55名，其中昆山市骨干教师8名。Xx小学成功创办苏州绿色学校、苏州节水学校、昆山依法治校示范学校。学校以“道德修养”为校训，以培养德才兼备的人才为目标，坚持以“道德修养”为教育基础，努力打造“诚实、讲道理、勤奋、进取”的校风。学校坚持“为每个学生的全面发展和终身发展奠定基础”的教育理念，坚持推进素质教育，积极倡导学生全面发展的科学发展观，努力打造体育和传统文化特色
4、。全校师生全力以赴成立艺术、书法、田径、舞蹈等校级社团。每年xx校区初三，与Megafit体育中心合作进行游泳训练，让学生掌握游泳的基本技能。2017年，在市教育局和华侨社会事业局的领导下，以文明学校为抓手，大力开展优质学校、书香学校、美丽学校、健康学校、安全学校五大建设。未来，学校将更加坚定地走科学管理的道路，以成为人民满意的学校为目标，不断加强队伍建设，深入开展素质教育，努力提高办学水平。第2条：小学简介Xx市xx小学成立于1983年，是一所成立25年的全日制小学。学校位于xx市西郊城乡结合部，富民路以北，占地面积15469平方米，学校建筑占地面积为2008年3月，根据教育局创建特色学校工
5、作方案，我校以学校可持续发展为中心，坚持“建设幸福和谐学校，办好人民满意教育”的办学理念。遵循“注重基础，关注学生实际发展，师生受益，为学生终身发展奠定基础”的指导思想，确立了“快乐读写”特色学校的创建目标。一、特色定位结合教育局提出的“建设书香学校”的指导精神，我们确立了特色主题“快乐读书写字”。主题确立后，我们积极组织实施，成立了学校特色组织，制定了特色学校创建计划。我们的要求是：用普通话看经典书籍，用标准文字写文章。口号是：快乐读书写字，奠定人生基础。读写是一项缓慢的任务，短期内很难看到很大的成效。这是一项长期而艰巨的任务。但是，我们清醒地认识到，一个人的精神发展史，本质上是一个人的阅读
6、史；一个民族的精神境界很大程度上取决于整个民族的阅读水平。我们肩负着如此沉重的责任，我们一点也不应该放松。小学可以培养学生良好的阅读习惯，为他们的终身发展奠定坚实的基础，使他们终身受益。这是我们的责任和义务。我们将克服许多困难，坚持不懈地开展这项工作，使它真正成为我们学校的特色。二、特色学校的总体目标和具体实施。我们的总体目标是。营造浓厚的学校文化氛围，建设学习型学校，突出“书香学校”建设，树立“终身学习、学习型、工作型、学习型”的学习理念，构建和弘扬“爱书、爱读书、亲近经典、打基础”的特色办学之路。提高全校师生的整体素质，养成良好的学习习惯，全面提升学校的创新能力和竞争力，促进学校的可持续发
7、展。加强特色学校建设，走内涵发展之路，把我校建设成为特色鲜明、充满活力、学生素质高的学校和谐发展的现代化学校。有了这样的目标我们将创立活动分三个阶段进行：第一阶段：2008年3月2008年6月准备酝酿、研讨规划、逐项细化阶段。主要任务是：制定、公布规划方案、计划，依据总规划将资料逐项细化，整理构成具体可行的子方案。初步改变学校环境，教师、学生注重学习积累，活动逐步实施。第二阶段：2008年9月2010年12月为创立“欢乐读写”学习型学校深化研究、重点实施阶段。主要任务是：按照方案部署开展各项活动，收集、积累资料和活动经验，初步构成教育特色。完善学校文化建设，经过开展丰富多彩的师生文化活动，不断
8、提高全校师生的文化底蕴，突出学校文化特色。第三阶段：2010年9月2010年12月为总结反思、滚动发展阶段。主要任务是：对创立活动进行反思和回顾，不断调整、总结、提高，组织展示特色教育成果。具体体现：1、每一天确保两个十分钟，培养读写习惯，营造特色氛围。为了使学生身心能够健康发展，为了提高师生的写字的质量。我们在每一天早晨上课前的10分钟，创设了“欢乐练字”板块。这是我们每一天“雷打不动”的10分钟。在这10分钟里，我们利用理论讲座及教学指导等形式，对学生的坐姿、握笔和写字技巧进行了系统的训练与培养。为避免练字的单调与乏味，且写字效果还要得到提高。我们为师生们创设了这样的学习情境和氛围：全体师
9、生在古筝轻音乐的陪伴下开始了一天的学习与工作，师生们沉浸在悠扬的音乐中，快欢乐乐地写字，并饶有兴趣的写好每一个字，他们身心愉悦，心境开朗。创立学习型学校，学校全力打造阅读空间，除课堂阅读教学外，每一天中午课前10分钟，我们开设了“欢乐读书”版块，师生们一齐学普通话、听朗读录音、读经典名著、品书香韵味，既锻炼了普通话，又使师生的语文水平和文化底蕴得到了不一样程度的提高。2、在学校各项活动中，突显读写特色。我们充分利用每周一国旗下讲话的时机，为每位教师供给演讲的平台，大大提高了教师们的写作水平和演讲本事；学校把每项大型活动的开展都看做是展示学校特色教育的舞台，在全市中小学生运动会上，我校的表演操也
10、体现了学校的读写特色；每个月都要围绕特色主题开展各种竞赛活动。如：开展不一样形式的朗读比赛：课文朗读比赛、古诗文朗读比赛、课外书朗读比赛等，不断提高学生的朗读技巧和水平；开展不一样形式的校内写作比赛，用自我的笔写自我的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文等征文竞赛，检验读书、积累的成果，学生自我动手修改手抄报，丰富课余生活；演讲、故事比赛，锻炼了学生的语言表达本事和写作题材的收集和组织本事。3、围绕读写特色，开发校本课程。为了使师生们积累到的学习资源，能有效、充分的利用而不被浪费，我们成立了校本课程开发小组，开发了以“欢乐作文”为课题的校本课程。至此，我们创立的“欢乐读写”学习型特色学校，已经
11、初步构成了完整的知识链条。使我们特色学校创立中的每个环节都环环相扣、不脱节。4、以特色学校建设为依托，开展校本培训活动。倡导教师读书风气，打造学习型教师队伍。根据校本培训方案，发放教师推荐书目，提升教师的文化素质和品位。出台相关方案、制度，真正营造学习风气，竞争氛围，加快教师成长。在教师中开展“五个一”工程：即要求每一位教师：每一天记一次“教学随笔”；每周读一本教育杂志；每月备一堂以现代教育技术为载体的优质课；每学期精读一本教育理论书籍；每学期写一篇高质量的教育、教学论文。5、读写特色与各学科课程的整合。由网友投稿在目前课程改革的大背景下，在素质教育的环境里，传统文化经典的接触必须与学校的学科
12、教学融为一体。语文教学是与之结合的主要学科，现代文学的教育与传统文化的融合正是丰富学生文化底蕴的最佳途径。品德与生活、社会、英语、数学等学科都有能够开发和结合阅读教学资源。信息技术教育学科，引导学生经过网上阅读，继承民族的、传统的、经典的文化，积淀深厚的人文素养和文化底蕴，同时学会收集整理网上学习资源。四、创立工作已初见成效，不断彰显“欢乐读写”特色在特色学校的创立中，我们注重师生同步、全员参与、稳步提高，活动中不设门槛，不让任何人掉队。不论是优生还是后进生都一样参与、一样能获得成功的喜悦，从而树立他们学习的信心，展示自我的风采。回顾我校刚刚走过的“创立”过程，我们确实感到欣慰和自豪。短短一年
13、里，紧紧围绕“欢乐读写”的特色创立目标，学校发生了巨大的变化。经过特色学校的创立，学校的办学品位得到了很大的提升。家长们看到了孩子的提高，越来越支持学校的工作了，越来越认可学校的工作了。在创立特色学校过程中，学生们的写字姿势得到了很好的纠正，师生们也越来越在意自我的字了，字也越写越漂亮了。经过各项工作的逐步实施，师生们的阅读和写作本事有了明显的提高，在县市级以上获奖增多，办学水平也由此上了一个新的台阶。菁菁学校砺人志、淡淡墨香写春秋、幽幽书香沁心脾。第xx小学正以独具特色的学校“书香”魅力展示着她的发展历程和充满期望的明天。篇3。小学学校简介后面还有多篇小学学校简介。xx小学是西城区教委于19
14、98年创办的第一所公办寄宿制小学，寄宿教育经验丰富。学校的教育、教学秉承西城教育严谨、高质量的传统，办学规范。学校师资力量雄厚，64%以上为高级教师，具有大专及以上学历者到达82%，区、校级学科带头人8人。学校以创立充满幸福感的学校为目标，以育人为本，实行小班化开放式教学，封闭式科学管理，营造和谐温馨氛围，学生在校生活丰富多彩，健康欢乐，身心得到全面发展，赢得了社会、家长、学生对学校工作的充分肯定。学校坐落于市中心，西城区繁华的阜外大街北侧，占地面积10000平方米，校舍建筑面积5298平方米，学校设有宽敞明亮的教学区，富有教育意义的宿舍区，200米环形人造草皮跑道，教室配备电视机、投影仪、计
15、算机等教学设备，各种专业教室富有特色，宿舍整洁舒适，食堂，浴室设施齐全，所有场所均配备空调，为学生供给最好的学习、生活环境。学校为完全寄宿学校，管理制度完备，面向全市招生，现有学生300余人，学生择优录取，生源整体水平高，是孩子理解良好教育与培养其独立本事的首选学校。学校课程丰富，奠定了学生良好的素质基础。从一年级开设英语课，培养学生英语学习的兴趣，同时学生可自愿选择参加业余（在校时间）剑桥英语培训并经过统一考试获得证书。从一年级开始对学生进行信息技术教育，使学生了解信息技术并会初步操作计算机，为进一步发展奠定基础。学校在执行国家课程计划的同时，开设轮滑、游泳、书法等丰富多彩的课程，构成学科加
16、特长的课程体系，为学生的全面发展并拥有一技之长创设了良好的条件。学校长期对学生开展艺术训练，开设舞蹈、声乐等专业，聘请具有专业特长、高级职称的教师承担艺术课教学。经过艺术教育培养学生浓厚的艺术兴趣和爱好，陶冶情操，健全人格，构成了必须的艺术特长。学校毕业生升学前景良好。我校毕业生经过在校六年的学习、生活，身心健康，学业优秀，具有较强的适应性和独立生活的本事。历届毕业生均经过各种形式的竞争升入梦想的中学。学校教师对孩子有着超越父母般的情怀，既传授知识又教会做人，既严格要求又耐心细致。学校中充溢“平等、尊重、宽容”氛围。丰富多彩的学校活动给孩子们的生活增添了无限的乐趣，社会实践、远足、参观博物馆等活动使孩子们得到全方面发展；细致入微的生活管理令孩子们有家的感觉，学校生活管理规章健全，经验丰富；有特色的艺术训练、外语培训奠定了孩子们的基本素质并学有所长。严谨、规范的作风；关注细节的服务；整洁、舒适
