新版中考满分作文范文:换位

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1、中考满分作文范文:换位 满分作文一:换位 “人并非生来平等,但要在生活中努力做到平等。”姥爷以前这 样说过。一次“换位”,让我懂得了平等,懂得了尊重。(开文点题 ) “妈,这校服怎么又没洗干净啊?”我手拿微微泛黄的校服,无 奈地看向母亲。“保洁员都太忙了,可能马虎了吧。”正在晾衣服的 手微微一顿,淡定地看着我带有一丝愠怒的脸。“看着不舒服下次自 己洗。”午后明媚的阳光照过泛黄的校服,一份异样划过我的双眼。 “自己洗就自己洗。”我把校服甩上衣架,转身离开。(为下文的换位 埋下伏笔 ) 又一周的学习悄不过逝。我举着手中脏兮兮的校服不知如何是好。 “这次你自己洗。”抱起身边的盆,母亲又去忙别的了,全

2、然不理会 我的无措。 (换位行动拉开了序幕 ) 在刷子上沾上肥皂,在不干净的地 方多刷几下。这些动作,以前小时工做过,我也看过。看起来并不难, 却怎奈刷子丝毫不听我指挥。朦胧的灯光照进卫生间,衣服上的污点 看得不再清晰,仿佛在嘲笑我的笨拙。(拟人修辞写出了换位之后干活 的感受,看别人做事时觉得简单,自己做事后才体会到艰辛) “刷刷”刷子摩擦衣服的声音响彻卫生间,泛着五彩光芒的 泡沫漫天飞。此时的我已和这脏衣服顽强地对抗了半个小时,却仅仅 把校服刷出了“一线白”。(极力渲染换位之后,自己体会到的“难”) 泡沫由白变黑,脏水顺着水池流了下去。当我开始庆幸自己快干完时, 却发现有一道黑印正顽强地停留

3、在裤腿上。“啊保洁员的活可真 不是人干的。”我无助地对天呐喊。( 换位之后,因为自己的身体力行, 开始体谅保洁员的辛苦 )“我说过她们忙,这回你可相信了?”母亲悠 悠然地看着我。“信了。”纵然心里有千般万般对保洁员“忽视”我 校服这个行为的不服,此时,也只有无奈了。 硬着头皮刷干净校服,将其扔进洗衣机。当这个系列动作完成后, 我已瘫在沙发上。回想起不久前对于保洁员的不满,如今是追悔莫及。 诚然,作为服务业工作者,她们有义务做好每一项保洁工作,但谁能 一天八小时不间断地高额完成呢?这种体力活,谁又愿意日复一日地做 下去呢 ?(反问句增强语气,因为换位,“我”学会了理解他人)如今, 当我亲自刷洗着

4、校服,为了一套衣服的整洁而站了近两个小时后,才 真正体会到她们工作的不宜。一道黑、一抹黄,或许真不是她们故意 留下的,只因忙了太久,疏忽了。(由理解到体谅 ) 因我对衣服的挑剔,而不得不亲自动手,去做那些保洁员们日复 一日所做的工作。不过,我很感激这次的经历,让一向挑剔惯了的我, 学会了换位思考。 (换位的做法带来了换位思考,点题句) 以前,我用不屑的眼光看待着她们。如今,一套校服使我尊重她 们,尊重她们的职位。没有谁比谁高贵,没有谁比谁贫穷,自食其力 的人都应获得尊重。不经意的“换位”,让我懂得了尊重.( 总结并升 华文章的中心,点题句 ) 满分作文二:换位 “你这样不行,应该像我这样写板报

5、才漂亮嘛! ”好友又在我耳 边轻声嘟囔着。要知道这已经是第六回了。“我知道了,我知道了, 我到底怎么写才能合你意啊! ”我扬手把小小的粉笔狠狠地甩到了地上。 心中的不耐烦仿佛是一团干柴,嗖地一下全被点燃了起来。(比喻的修 辞,生动形象地写出了心中的愤怒之情) 换位!( 是自己的心理描写,很巧妙的点题句!) “我不干了,你要 是这么挑剔的话,你自己来啊! ”我大声地嚷道。心里的不满像浪花一 样一层拍打着一层,往上翻滚着。( 言为心声,立即将不满表达了出来) 每次写板报手指都因用力而酸痛,胳膊也又麻又痛的。而她不但不理 解我的难处,反倒一次比一次更挑剔,辛辛苦苦写的东西,她随口一 说就居然全擦掉了

6、。她愣了一下,微微点头:“好吧,我来写字,你 来指挥做板报,咱们换换岗位。”(行文中的点题句 )换位?(与前面的 换位形成线索句 )啊. 你能帮我画下这个图吗 ?”我小心翼翼问一个 平时不怎么熟的同学。“我晚上有课,过几天帮你行么?”听着这个回 答我的头开始愈发地涨了起来, 要求做完板报的日期迫在眉睫, 如果要 是都往后退的话我飞速转身去向别的同学求助,心里像有个乱跳 的小兔子一样开始慌了。这时我才稍有体会,找人帮忙有时不是那么 容易的。 (换位之后所做求助他人,所感找人帮忙有时不是那 么容易的 )“我写完字 . 应该能够试试帮你画图”。我抬头,熟悉 的声音,清澈的笑。我像抓了根救命稻草一样,

7、飞快地点头:“嗯嗯, 太好了,真是辛苦你了 . ”突然,我想起来,以前她每次都这么跟 我说,但这微小的细节我从来没有在意过。( 换位之后的所得 ) 她开始写字了,教室里明亮的灯光清晰地照出了她面颊的细小汗 珠。虽然我没有亲手去写字,但我的手心仍然捏出了一把汗,生怕她 哪一个字没有写好影响到板报的美观。她的指尖因为用力而泛白,每 写一个字都极其认真,粉笔灰缓缓地飘落下来., 突然她有一个字写 歪了,但她没有注意到,我迟疑了一下,还是略带请求地说:“那 个. 虽然写得很好,可不能够再重写一下,这个字有点斜。”她停下 笔,伸手胡乱擦了下脸,笑着说:“嗯,原来你写字这么累呀。”我 也笑了:“嗯,你写得

8、不错嘛,你比我辛苦。”一下子,气氛温和了 起来,笑声雀跃在教室里,映着逐步变黑了的天,好美。(换位之后, 两人对彼此的体谅都更进了一层) 换位。 ( 如线索一样的点题句 ) 从那次以后,我们仿佛多了层默契, 做板报时争吵少了,笑容多了,摩擦少了,鼓励多了。慢慢地我开始 试着去换位,换了位置,我明白了很多从来没想到的问题。(换位之后 的所得 ) 换位,不但仅是换了岗位,换了角度去做事情,我更学会了换了 处境去理解别人,我理解了别人的不容易,我更学会了体谅他人、关 心他人、接纳他人,每一次的换位都让我有所感悟,在持续的换位中 我成长了。 (点题,升华中心 ! 使文章有高度 !) 满分作文三:换位

9、课代表这个职位费力不讨好,表面很风光实则不容易,你不相 信?我本来也不信。 周一一大早,我把周末在家绞尽脑汁写完的数学作业交给课代表, 这对平时对待作业不认真的我不过头一回,满心欢喜的等着一上课老 师的表扬,谁知等来的是一句“你没交作业。” 我当即大呼:“不可能 ! 我肯定交了。”老师还不太相信的一挑 眉问课代表:“他交了吗 ?”“好像好像是交了。”我在一旁轻轻一 哼“还好像 ?课代表怎么当的 ?还不如让我来呢。”“你以为当课代表 容易吗?”数学老师看了我一眼,“你来当一星期试试。”“当就当。” 我不甘示弱道。 还真不是我想像般那样容易,换位之后才知道课代表的艰辛,每 天都有四十多本作业出现在

10、我面前,统计谁没交作业,统计作业分, 注入此类,工作繁多。 在我当课代表的第二天就出现了纰漏,“我写作业交给你了,你 怎么就找不到了 ?”同学有些生气的问我,我知道是自己的错,只得支 支吾吾的说:“我那个再去找找,一定给你找到。”“你这课代 表也不怎么样啊。”老师脸上略带笑容对我说。此时,我心中不免后 悔当初自己换位,不禁暗自感叹到课代表也不容易啊! 自己还不如人家 呢。 换位的第三天,我真的被堆积起小山的作业本和繁杂的统计条目 搞的头重脚轻,一个不小心便写错了人名,又一个不小心对错了行。 我懊恼的一摔签字笔,知道这工作费力不讨好。懊恼的同时,不觉得 后悔之意又加重了几分,对课代表的敬意又多了

11、几分。这么繁杂的工 作他竟然毫无怨言,尽职尽责的干了这么久,自己要是不换位也不会 直到人家的不容易啊 ! 可这工作又怎么办呢 ?我一时间想找老师来结束这次换位了。就 在这时,一只手伸了过来,拾起签字笔,我抬头一看,竟是课代表?! 我不禁有些不好意思,对他说了一句:“谢谢! ”“怎么样 ?课代表也 不容易当吧 ?”他对我说。我越发的羞愧,只见他拿起名单,三下五除 二的坐完了对我来说难于登天的工程。 此时的我已经羞红了脸,对他说:“不换换位我还真不直到你也 挺不容易的。”“没事,都能互相理解,这个位也不白换啊! ”他说。 我一搂他的肩膀说:“以前的事真是对不起。”“都是朋友,没事 的。” 这次换位真是有意义,对我的影响很大,它让我明白了人与人之 间的交往只有经常换位思考才能互相理解,消除隔阂。让我们多为别 人想想,多换位思考,那么人与人之间的关系才会更加和谐。

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