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1、潜心解题研究 促进专业发展,江苏省新海高级中学 王广余,1.解题研究的重要性,解题研究：教者（或教学研究人员）站在一定的高度，对数学问题的背景和构成、求解的思路和方法、教学的价值和功能等，进行科学的、系统的、富有成效的剖析与探究、梳理与整合、拓展与创新的过程。 这是一个较高层次的、富有现实意义的工作。 源于解题，服务解题；源于教学，服务教学；源于研究，服务研究。,1.1解题研究是做好解题教学的前提,课堂是实施课程的主阵地，这就需要通过教者的不懈努力，使课堂教学持续有效,使教学质量不断提高。 解题教学是数学课堂教学的主要形式，要向45（或40）分钟的课堂要质量，精选题目是首要的关键；在解题教学中
2、，剖析方法、探讨解法是主体内容和任务。 高考试题是高考复习的指挥棒，复习的整体规划、方式策略、措施调整等都要基于对高考试题和信息的研究。,1.2解题研究是用好教材和资料、 摒弃“题海战术”的有效途径,新课改要求我们变“教教材”为“用好教材”，这不仅仅是观念上的转变，更是在推进素质教育过程中历史赋予我们的使命。对课本例（习）题进行解题研究就是“用好教材”的重 要方面。 在当今的数学课堂教学中，有些老师总想通过大量的例题讲解、大量的课后练习来达到使学生在解题上发生质的变化之功效，大多数学生也希望老师能提供数学解题的技巧或特技。,1.3解题研究的水平是数学 教师专业素质的重要体现,教师作为教学的组织
3、者、指导者、合作者、共同学习者和探究者，是决定课堂教学质量的关键因素。特别是在解题教学中,其课堂效果主要取决于教师的教和引导，取决于教师的解题能力、研究水平。 评价和衡量一名优秀教师的指标应包含课堂教学能力、解题能力、命题能力、评价能力、教科研能力等诸方面。,2.解题研究的一般原则,2.1明确的目的性 解题研究的目的是追求高效的课堂教学，是为了从根本上提高学生的思维能力。在解题教学中，教者要着力引导学生参与分析、展示过程；善于通过示范、引导、讨论教给学生分析问题的思路和方法. 要达到这样的效果，教者必须充分做好课前的解题研究，以致做到胸有成竹. 解题研究要突出实效性，富有针对性，注重时效性，讲
4、求前瞻性。,2.2严密的科学性 解题研究是数学教师从事教科研工作的重要方面，研用结合，因时因地因校因人制宜，是教师进行研究的方法上的特点。立足于校本研究, 强调在研究过程中的严谨科学解题研究的鲜明特点。 首先要确保解题方法无误，其次要做到过程严谨完善，再者应力求简洁自然。 在研究的方式上也要讲求科学适宜。,2.3完备的系统性 解题研究既要探讨解法，更要感悟思想，还应研究解题所需的知识、技能和能力要求，若有可能，对试题作出科学评价。 解题研究可按知识模块、方法技能、结构类型进行分类整合、更新充实，既有利于教学，也方便于变题、编题、命题。,2.4恰当的拓展性 “数学探究”是新课程改革竭力倡导的一种
5、研究性学习方式,这就为数学教学(特别是解题教学)注入了新的活力。 一题多解、一题多变是数学解题教学中行之有效的好方法，是数学创新教学的重要途径 。 变更陈题、创造新题是数学教师必须具备的专业能力。我们要善于以经典数学题为题源,运用不同的知识和手段,变换题目的结构形式和实际背景编拟情境佰生但形式新颖、结构精巧且综合自然的题目。,3.解题研究的主要范畴,3.1研究课本题和资料题 课本是课程标准的载体，是数学知识和方法的浓缩，是数学学习和解题研究的第一手资料。近几年的全国和各地高考试题，始终坚持“源于课本、高于课本”的原则，以现行教材为依据求变、求新、求活。每年的高考试题虽然避免考查课本上的原题,
6、但都有以课本上的典型例题、习题为原型，经过精心设计、变更包装、恰当迁移、综合创新的新颖试题。因此，解题研究首先应着眼于课本例（习）题。,3.2研究高考题 一年一度的高考降下帷幕后，尽管大家对数学试题的评价众说纷纭，褒贬不一，但作为教学第一线的广大教师，必须通过认真研读高考试题特点，感悟体会高考命题思想，总结反思数学教学不足，以期有效地指导新一轮的高三复习工作。 解题研究需要我们的老师具有较强的洞察力，善于捕捉信息。 解题研究还要求我们富有坚忍不拔、持之以恒的精神，长期坚持、执著追求。,3.3研究竞赛题 伴随着高考改革的不断推进和数学竞赛机制的逐步完善，我们应清醒地看到：一方面，高考试题的压轴题
7、越来越竞赛化，考生未参加过奥赛集训想考出高分实为不易；另一方面，全国高中数学竞赛的第一试的主体内容和题型类同高考题。多年的高考试题和和竞赛试题表明，两者相互渗透、相互交融。因此恰当地对竞赛题作些研究和探讨是非常必要的。,3.4研究课程标准、教学要求、考试说明 数学课程标准、数学教学要求是实施数学教学的纲领，高考考试说明连同上述两项材料是规范高考复习的依据。 为了使数学教学不偏离标准要求、合乎学生实际，为使高考复习能在正确的导向下进行，我们就得认真学习、扎实研究、深刻领会数学课程标准、数学教学要求、高考考试说明。,谢谢大家！,9、静夜四无邻，荒居旧业贫。21.5.3121.5.31Monday,
8、 May 31, 2021 10、雨中黄叶树，灯下白头人。22:27:1022:27:1022:275/31/2021 10:27:10 PM 11、以我独沈久，愧君相见频。21.5.3122:27:1022:27May-2131-May-21 12、故人江海别，几度隔山川。22:27:1022:27:1022:27Monday, May 31, 2021 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。21.5.3121.5.3122:27:1022:27:10May 31, 2021 14、他乡生白发，旧国见青山。2021年5月31日星期一下午10时27分10秒22:27:1021.5.31 15、比不了得
9、就不比，得不到的就不要。2021年5月下午10时27分21.5.3122:27May 31, 2021 16、行动出成果，工作出财富。2021年5月31日星期一10时27分10秒22:27:1031 May 2021 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。下午10时27分10秒下午10时27分22:27:1021.5.31 9、没有失败，只有暂时停止成功！。21.5.3121.5.31Monday, May 31, 2021 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。22:27:1022:27:1022:275/31/2021 10:27:1
10、0 PM 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。21.5.3122:27:1022:27May-2131-May-21 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。22:27:1022:27:1022:27Monday, May 31, 2021 13、不知香积寺，数里入云峰。21.5.3121.5.3122:27:1022:27:10May 31, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月31日星期一下午10时27分10秒22:27:1021.5.31 15、楚塞三湘接，荆门九派通。2021年5月下午10时27分21.5.3122:
11、27May 31, 2021 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2021年5月31日星期一10时27分10秒22:27:1031 May 2021 17、空山新雨后，天气晚来秋。下午10时27分10秒下午10时27分22:27:1021.5.31 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。21.5.3121.5.31Monday, May 31, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:27:1022:27:1022:275/31/2021 10:27:10 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。21.5.3122:27:1022:27May-2131-May-21 12、越是无
12、能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。22:27:1022:27:1022:27Monday, May 31, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。21.5.3121.5.3122:27:1022:27:10May 31, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月31日星期一下午10时27分10秒22:27:1021.5.31 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。2021年5月下午10时27分21.5.3122:27May 31, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年5月31日星期一10时27分10秒22:27:1031 May 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。下午10时27分10秒下午10时27分22:27:1021.5.31,感谢您的下载观看,专家告诉,
