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1、立足以校为本 创新教研制度,新华区教育局 葛春雪,一、什么是“以校为本”的教研,所谓“以校为本”的教研，就是将教学研究的重心下移到学校，以新课程目标为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体。这种教研强调理论指导下的实践性研究，既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论的提升和规律的探索。,二、为何开展“以校为本”的教研,1、教师实施新课程的需要。 培训只是把表层的土刨了一下，下面的土还非常坚硬，根深蒂固的东西要打破，是要下一番功夫的。要把新的理念转变为教师的教学行为，需要教师在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究和反思，对自己的
2、知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。,2、教师专业持续发展、能力不断提升的需要。 “以校为本”的教研是提高教师最为有效的办法。教师真正的成长不仅仅在于岗前培训、脱产培训，更不能把眼光总盯在外出学习，而应当积极提倡-学校即研究中心，教室即研究室，教师即研究者。在“课堂拼搏”中“学会教学”，是教师获得发展的重要历程。,三、如何开展“以校为本”的教研,开展“以校为本”的教研，要具备三大要素：个人反思、同伴互助、专业引领。三个方面构成校本教研制度，三大要素缺一不可。,1、教师要对自己的教学行为进行反思。 反思不是一般意义上的“回顾”，而是教师对自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，从中发现
3、问题，改进自己的工作并形成理性认识，在这个过程中，逐渐成为具有自觉改进意识与自我提高能力的专业人员。,2、倡导同伴间的交流与互助。,教研是需要听课、评课的，但教研不能只停留在听课、评课这个环节上。把教研等同于听课、评课，是简单化。 搞教研离不开学科教师伙伴，他们都是我们教研过程中可能求得帮助的对象，都是可以利用的“资源”。,教师之间的广泛交流与合作是提高教师能力最有效的方式。要建立一个高水平的教学研究集体，建立一种促进教师合作、发展的学校文化。我们可以把问题分类，结合教学案例组织教师以旁观者的身份一同来“会诊”，找到解决问题的最佳途径，从而收到“旁观者清”的效果。正式的或非正式的教研活动具有同
4、等重要的力量。,3、专业支持。 有了同事间的互助与横向支援，还应有纵向引领。如果没有先进的教育理论的引导，教师只会在同一水平上重复。,四、形成在研究状态下的工作方式,1、教师要增强研究意识。 除了参加培训和教研活动外，教师要增强研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，使日常教学工作和学习、研究、反思融为一体，形成在研究状态下的工作方式。,2、教师要立足于教学研究。 教师的研究是立足于教学的研究，是教师通过自己的教育教学实践进行的研究，这种研究是从问题出发，从教师的需求出发，解决问题的过程就是教学研究的过程。这种研究是以一个个实际的教学
5、为例的研究，围绕这一堂课的课前、课中、课后展开一系列的研讨。,课前带着实际需要解决的问题进行教学设计； 课中以探究解决问题的策略和方法进行教学； 课后进行反思、交流。,3、创造有利于教师研究的氛围。 开展以校为本的教学研究，关键在于建立一个高水平的教学研究集体，确切的说，就是教师通力合作形成的支持教和学的氛围，有了这样的氛围，才能形成改革的力量。,五、教师如何做研究,1、提出问题。 关注身边、关注校本，解决教育教学实践中的实际问题。 2、制定计划。 教师研究活动的计划主要表现为自己对活动的有意识的设计、设想或打算。,幻灯片 15,3、采取行动。 合理的行动，不是预先设定的或不容变更的。随着教育
6、情景的变化和认识的加深，行动也是在不断调整的。教师教育研究活动中的行动是开放的，常常需要利用行动中出现的各种资源，对行动过程做出调整。,4、全面观察。 收集行动过程中相关资料，以备后续的反思改进之用。收集资料的过程，也就是对教师及其行动的实际状态的全面观察。,5、进行反思。 反思的目的在于寻求教师行动或实践的合理性。反思，既是行动研究一个过程的结束，同时又是一个新的过程的开始。正是在这种螺旋式上升中，教师的专业化程度在提升着，实践质量在提高着。,谢谢,谢谢,9、静夜四无邻，荒居旧业贫。21.5.3121.5.31Monday, May 31, 2021 10、雨中黄叶树，灯下白头人。18:01
7、:2118:01:2118:015/31/2021 6:01:21 PM 11、以我独沈久，愧君相见频。21.5.3118:01:2118:01May-2131-May-21 12、故人江海别，几度隔山川。18:01:2118:01:2118:01Monday, May 31, 2021 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。21.5.3121.5.3118:01:2118:01:21May 31, 2021 14、他乡生白发，旧国见青山。2021年5月31日星期一下午6时1分21秒18:01:2121.5.31 15、比不了得就不比，得不到的就不要。2021年5月下午6时1分21.5.3118:01
8、May 31, 2021 16、行动出成果，工作出财富。2021年5月31日星期一6时1分21秒18:01:2131 May 2021 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。下午6时1分21秒下午6时1分18:01:2121.5.31 9、没有失败，只有暂时停止成功！。21.5.3121.5.31Monday, May 31, 2021 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。18:01:2118:01:2118:015/31/2021 6:01:21 PM 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。21.5.3118:01:2118:
9、01May-2131-May-21 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。18:01:2118:01:2118:01Monday, May 31, 2021 13、不知香积寺，数里入云峰。21.5.3121.5.3118:01:2118:01:21May 31, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月31日星期一下午6时1分21秒18:01:2121.5.31 15、楚塞三湘接，荆门九派通。2021年5月下午6时1分21.5.3118:01May 31, 2021 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2021年5月31日星期一6时1
10、分21秒18:01:2131 May 2021 17、空山新雨后，天气晚来秋。下午6时1分21秒下午6时1分18:01:2121.5.31 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。21.5.3121.5.31Monday, May 31, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:01:2118:01:2118:015/31/2021 6:01:21 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。21.5.3118:01:2118:01May-2131-May-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:01:2118:01:2118:01Monday, May 31, 2021
11、13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。21.5.3121.5.3118:01:2118:01:21May 31, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月31日星期一下午6时1分21秒18:01:2121.5.31 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。2021年5月下午6时1分21.5.3118:01May 31, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年5月31日星期一6时1分21秒18:01:2131 May 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。下午6时1分21秒下午6时1分18:01:2121.5.31,感谢您的下载观看,专家告诉,
