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1、自考新闻采访写作试题全国2006年1月高等教育自学考试新闻采访写作试题湖北自考网3月19日整理课程代码：00654一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.事实变成新闻有一个转化过程，这个过程就新闻业务而言，最基本的环节是（; ）A.采访与写作;B.采访与报道C.采访与录制;D.采访与传播2.客观事物矛盾运动的阶段性，决定新闻采访的（; ）A.持续性;B.连贯性C.持久性;D.变化性3.记者听目击者介绍的材料是（; ）A.第一手材料;B.第二手材料C.第三手材料;D.第四
2、手材料4.记者越深入第一线，越能采集到有价值的新闻题材。这里的第一线指的是（; ）A.领导的活动;B.各级会议C.突发事件现场;D.群众实践5.“你们的笔，是人民的笔，你们是党和人民的耳目喉舌。”对记者说这番话的领导人是（; ）A.毛泽东;B.周恩来C.刘少奇;D.邓小平6.记者从纷繁复杂的社会生活中选取新闻事实的标准，除了看其新闻价值还要看其（; ）A.认识价值;B.思想价值C.宣传价值;D.理论价值7.选择采访对象首先要选择最熟悉和了解情况的人，即新闻事件的（; ）A.当事人;B.参与人C.知情人;D.旁观人8.记者不约而同地到达某地向同一位采访对象发问，这种采访属于（; ）A.集体访问;
3、B.多个访问C.个别访问;D.目标访问9.对某一有争议的人物进行的访问属于（; ）A.人物访问;B.问题访问C.争论访问;D.综合访问10.采访结束记者离开访问对象后补记、追记谈话的内容称作（; ）A.及时笔录;B.补充笔录C.现场笔录;D.过后笔录11.观察主要是通过眼睛对客观事物进行细致的审视，同时它要求调动口、耳、鼻、舌、身等各种器官。观察的这一特点反映了它的（; ）A.综合性;B.全面性C.直接性;D.敏感性12.记者对某铁路干线通车进行沿线采访，称作（; ）A.交叉采访;B.巡回采访C.易地采访;D.蹲点采访13.采访对象得知记者要来采访，一般会产生一种心理反应，这种心理反应叫做（;
4、 ）A.初始心理反应;B.原始心理反应C.条件反射;D.下意识14.报告文学（; ）A.只有新闻性;B.只有思想性C.只有文学性;D.兼容新闻性与文学性15.新闻叙事要突出（; ）A.静态;B.动感;C.抒情;D.议论16.新闻写作的谴词造句中（; ）A.形容词多于动词;B.中性词少于褒贬词C.感叹句多于陈述句;D.中性词多于褒贬词17.动态消息的特点是（; ）A.多事一报;B.一事一报C.夹叙夹议;D.寓意深刻18.“软新闻”写作追求（; ）A.权威性;B.显要性C.趣味性;D.深刻性19.综合消息的特点是（; ）A.主题具有多样性;B.取材“空间”具有限制性C.观察角度具有单一性;D.材料
5、组织具有“点”、“面”结合的完备性20.“新闻根据”的功能是（; ）A.深化述评性消息;B.美化人物通讯语言C.救活有意义的“迟到新闻”;D.增强经验消息传播效果21.“蒙太奇”电影手法运用于新闻写作，其作用是（; ）A.深化新闻主题;B.拓展新闻视域C.省去句、段之间过渡文字;D.强化新闻时效22.日报最应该选用的“时间”概念是（; ）A.昨天;B.最近C.前不久;D.连日来23.“倒金字塔”结构是把最具新闻价值的事实安排在一条消息的（; ）A.结尾;B.开头;C.中部;D.任意一处24.引用相关知识与典故，可以使工作通讯避免（; ）A.思想肤浅;B.结构松散C.行文枯燥;D.篇章简短25.
6、“记者来信”是（; ）A.记者人际交往;B.记者信访活动C.驻外记者家书;D.一种报道形式二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26.记者的职责包括（; ）A.及时采写新闻;B.反映内部情况C.做好保密工作;D.做好群众工作E.报道领导活动27.新闻事实的新鲜性包括（; ）A.内容新;B.地域新C.知识新;D.理念新E.时间新28.记者的笔记本可分为（; ）A.读书笔记;B.书本笔记C.采访笔记;D.书写笔记E.政策笔记29.新闻写作要交代新闻要素是由（; ）A.政
7、治需要决定的;B.新闻构成规律决定的C.时代要求决定的;D.适应受众心理决定的E.新闻由事实说话要求决定的30.通讯写作选用细节要（; ）A.典型;B.富于表现力C.感人;D.高度概括E.精彩三、名词解释题(本大题共4小题。每小题3分，共12分)31.新闻敏感32.隐性采访33.新闻根据34.消息背景四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）35.记者的业务能力表现在哪几个方面？36.什么是导语，其“双重任务”是什么？37.简述倒金字塔结构的长处。五、简单应用题（本大题共2小题，第38小题10分，第39小题8分，共18分）38.某日上午，你所在地区某乡村小学发生教室屋顶垮塌事件。接到这
8、一消息之后，报社派你前去采访，请在采访前拟定一个简要的采访方案。39.请指出下面这条新闻的导语属于直接性导语中的哪一种导语形式？并简析这种导语形式的特征。对待一口牙; ;男女差异大一个重“里子”; 一个爱“面子”本报讯; 上医院看牙齿，男女态度迥然不同：女性爱“面子”，想让牙面变白、变整齐；男性重“里子”，只要牙不疼、质量好就行。六、综合应用题(本大题共1小题，20分)40.根据下述新闻事实材料，写一篇新华社电讯稿。(字数600字左右)上世纪80年代大学毕业后就分配到七中教化学的杨老师说，过去当老师就是铁饭碗，教得好不好，就是能(武汉自考)不能教重点班的区别而已；而现在，教不好就要转岗。但她表
9、示，只要评估规则能够合理，评测过程能做到公平、公正，对于新的竞聘制度她并不反对。与学生的一片好评相比，老师在竞聘改革后感受到了空前的压力。“大半数学生都认为我上课语言存在问题，与同学沟通不够。”在岗位上干了十多年，培养出一批优秀运动员的孙老师觉得很委屈。“我只是相信严师出高徒，哪知道会是这样的结果?”对竞聘措施最支持的是在校学生。七中的高三学生聂鑫说，班上同学都很欢迎这种做法，学生和老师的距离给拉得更近了。她说，即使在毕业班，考评后老师的讲课也有不小的改观。过去上课古板、整堂课照课本念书的老师也动脑筋、想办法，注意活跃气氛，增加互动了。过去硬性的作业，现在可能布置得更灵活了。本学期，山东省济南
10、七中尝试新的教师竞聘方法，在量化考核中，除了教学成绩与科研成果两项指标外，还加入了学生评价打分一项，权重占考评的20，若是体育等非高考学科，该项权重更是占到40，学生给老师的打分直接影响老师的去留。与孙老师一样，济南七中此次竞聘有15名老师被转岗，从教学第一线撤下，从事心理咨询、学生公寓管理、图书馆管理或教授政治辅导课等学校辅助工作。据校方介绍，虽然教学成绩还是考评重点，15名转岗教师中有相当一部分与孙老师一样，是因为学生打分低而被转岗。解释此项改革时，校长尹守峰说：“现在谈尊重学生的人格，就是要给他们发言权，让他们的意见在老师行不行的评判中有一定权重。”记者在采访中发现，在学生评价任课教师的问卷中，问题涵盖老师职业道德、授课艺术、控堂能力、作业布置与批改及备课等18个方面；另有两道问答题，要求点“最好”和“教学最有改进余地”的两位老师，并且说明缘由。据校方介绍，考评时每个班推选68名“能代表班级普遍观点”的学生参加评价，而以往有违反校规的学生则自动失去了参评资格。济南七中高三学生王继伟说，当知道这次自己的评分与老师去留直接挂钩时，感到“挺吃惊的”，同时又感到很兴奋。他说，对使用语言暴力贬低侮辱学生、挫伤学生自尊心的老师，或是不接受现代学生学习习惯的老师，在考评中他都给打了低分。
