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1、全国2009年10月高等教育自学考试中国当代文学作品选试题全国2009年10月高等教育自学考试中国当代文学作品选试题湖北自考网8月7日整理课程代码：00531一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1早年受过佛学思想影响的散文作家是（ ）A杨绛;B丰子恺C唐弢;D秦牧2在重读圣经一诗中，作者所肯定或同情的圣经人物是（ ）A犹大、耶稣;B彼拉多、马丽娅马格黛莲C马丽娅马格黛莲、耶稣;D彼拉多、摩西3下列作品中，诗化生活场景和自然景物，创造空灵蕴藉的艺术境界的是（ ）A哦，香雪
2、;B在山区收购站C陈奂生上城;D棋王4下列作品中，重知识、重趣味、旁征博引、涉古论今，将议论与抒情融为一体的是（ ）A社稷坛抒情;B茶花赋C黄鹂病期琐事;D听听那冷雨5话剧同船共渡的作者是（ ）A老舍;B田汉C沈端先;D沈虹光6小说女房东所写的故事发生在（ ）A英国;B美国C德国;D中国7下列作家中，属于“七月”派的一组诗人是（ ）A绿原、冀汸、曾卓;B艾青、曾卓、洛夫C艾青、绿原、流沙河;D冀汸、公刘、臧克家8双桅船是一首（ ）A政治抒情诗;B民谣C叙事诗;D“朦胧诗”9韩东的山民是一首（ ）A政治抒情诗;B叙事诗C寓言性现代诗;D讽喻性现代诗10邢老汉和狗的故事中，邢老汉在“文化大革命”后
3、期寂寞和凄凉中的唯一慰藉是（ ）A长烟锅;B讨饭女人C黄狗;D马车11作为重要意象，“树梢上的那个孤零零的小火柿子”这句话出自（ ）A童年二题;B拣麦穗C秦腔;D苹果树下12孙犁创作的长篇小说是（ ）A白洋淀纪事;B荷花淀C风云初记;D铁木前传13相信未来一诗所采用的主要表现手法是（ ）A排比与反复;B拟人与对话C反讽与拟人;D排比与反讽14短篇小说高女人和她的矮丈夫的作者是（ ）A高晓声;B阿城C冯骥才;D汪曾祺15书海夜航二集序中讲了一个关于僧人与士子对话的故事，这个故事原引自（ ）A书海夜航;B夜航船C夜航集;D书海夜航二集16散文髻中拒绝使用时髦发油、坚持梳老式发型的是（ ）A“我”母
4、亲;B“我”姨娘C“我”;D刘嫂17将军族叙述语调的主要特点是（ ）A平静而略带冷漠、嘲弄;B热烈欢快C闲适平和;D简朴雅致18下列最能表达黄鹂病期琐事主题意蕴的话是（ ）A凡事都有自己的极致;B审美，首先要有能够审美的眼睛C景物一体，是写作散文的极致;D美在一定环境里才能发挥到极致19红旗谱通过三代农民的不同斗争道路及其命运的历史性变迁，力图深刻地勾勒出中国农民在民主革命中寻找解放道路的曲折历程。其中第三代农民的代表人物是（ ）A朱老忠、严志和;B朱老巩、大贵C严志和、江涛;D运涛、大贵20散文法门寺中说：“我没有到过秦岭，更没有见过蓝关，我却仿佛看到了一个孤苦伶仃的老人，忠君遭贬，我不禁感
5、到一阵凄凉。”这个老人是指（ ）A苏东坡;B杜甫C王安石;D韩愈21诗歌慕尼黑最突出的艺术表现手法是（ ）A象征;B拟人C排比;D反复22“牛棚诗抄第n篇”是一篇作品的副标题，这篇作品是（ ）A我;B草木篇C有的人;D重读 圣经 23关汉卿一剧中，被关汉卿怒斥为戏曲界“无耻的禽兽”的人物是（ ）A郝祯;B何总管C白和甫;D王和卿24“惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥”这一段文字出自（ ）A春天;B哦，香雪C听听那冷雨;D庐山面目25以“早熟的枣子”为意象写了一首小诗又写了一篇散文的作家是（ ）A琦君;B杨绛C周涛;D牛汉26在对现实世界的感知和表达中，
6、融入鲜明独特的个性，营构出独具魅力的感觉世界和意象世界的作家是（ ）A田汉;B高晓声C莫言;D张贤亮27鲁鲁中小狗鲁鲁的故事所发生的年代是（ ）A抗战前后;B解放前后C“土改”期间;D“文革”期间29下列作品中，体裁相同的一组是（ ）A茶花赋社稷坛抒情春天童年二题B记波外翁听听那冷雨庐山面目北方的河C风云初记正红旗下台北人山民D天山牧歌仙人掌双桅船白玉苦瓜29具有“藏庄严于诙谐之内，寓绚丽于朴素之中”这种艺术风格的作品是（ ）A将军族;B邢老汉和狗的故事C陈奂生上城;D透明的红萝卜30“经历的生活是如此漫长而恰好就把我们这两代表亲栓在一根小小的文化绳子上，像两只可笑的蚂蚱，在崎岖的道路上作着一
7、种逗人的跳跃”，这段话出自（ ）A秦腔;B记波外翁C太阳下的风景沈从文与我;D夜航船二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。31穆旦的冬一诗，表达了作者（ ）A在政治烟尘中长期蒙难的生命感受B对历史灾难和现实矛盾的曲折批判C一代知识分子渴盼正义归来的冀求D对冬天的咒诅和对春天的向往E对青春和爱情的热诚歌颂32下列作品中，属于悼亡性散文的是（ ）A太阳下的风景沈从文与我;B怀念萧珊C记波外翁;D下放记别E庐山面目33游园惊梦呈现了蓝田玉这位昔日昆曲优伶、将军夫人在伶仃孀
8、居中故交重聚时骤起的内心活动。作品使用的艺术表现手法有（ ）A细腻的心理描写;B意识流手法C戏剧穿插;D象征E暗示34下列属于小说青春之歌中的人物是（ ）A贾湘农;B李宝珠C戴愉;D普之仁E王晓燕35小说陶渊明写挽歌所刻画主人公的性格心理包括（ ）A清贫自守，鄙视虚名;B厌恶权贵，旷达宁远C爱憎分明，直言无忌;D超越世事，超越生死E胸怀天下，壮心不已三、简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）36简析小说受戒的文体风格。37简析中国，我的钥匙丢了一诗中“钥匙”意象的象征意义。38简析话剧陈毅市长独特的结构方式。四、论述题（16分）39试分析散文我与地坛是如何揭示主题的。五、阅读分析题（2
9、0分）40阅读小说铁，结合作品实际，写一篇不少于600字的文学评论短文。要求：(1)紧紧围绕作品的思想内容与艺术特点来写。(2)不要写成读后感。(3)语言通顺，书写规范，卷面整洁。铁周海亮红色的铁伏在砧上，任一把大钳夹持，任两把铁锤反复锻打。老铁匠的小锤轻敲上去，如蜻蜓点水，小铁匠的大锤紧跟上来，似巨雷轰顶。柔软的铁像面团般变着形状，灼烫的火星在大锤(武汉自考)落下的瞬间如烟花般迸散绽放。几点火光飞溅老铁匠腰间的牛皮围裙，又在霎时熄灭。围裙就像黄褐色的天幕，黑色的星光点点。炉火熊熊，红和蓝的火焰缠绕交织。小铁匠气喘吁吁，挥锤的胳膊渐渐变得沉重，表情也开始痛苦。老铁匠看看他，停下手里的小锤。歇一
10、歇喝口水，他说，你好像心不在焉。小铁匠没有搭话。因为这把刀?老铁匠问他。小铁匠只好点点头。他用一条黑色的毛巾擦着彤红的脸膛，村里人都说你是汉奸。还说你是小汉奸?老铁匠面无表情。那是肯定，小铁匠瞪着老铁匠，干脆我们逃了吧!夜里咱们爷俩你觉得能逃出去吗?老铁匠仍然面无表情。那也不打了!小铁匠把毛巾狠狠地扔到地上，不打能怎样呢?大不了是一死。不打?老铁匠苦笑，不打铁，我们还是铁匠吗?他站起身，从熊熊炉火中钳出再一次变得柔软的铁，用力按到砧上。儿啊，开锤!军刀在两个月以后打造完毕。青蓝的刀锋，弧形的刀柄，雕了简洁图案的刀鞘。刀似乎可以斩断目光和阳光，那是一把令人胆寒的好刀。小野小队长按时过来取刀，身边
11、跟着四个持枪的日本兵。他盯着刀，嘴角不停抖动。他问老铁匠，全是铁的?老铁匠说，当然。小野再问，如何?老铁匠说，可试。小野就抽出腰间的军刀，哇哇怪叫着冲上来，一道寒光自上而下，直逼老铁匠。老铁匠微微一笑，手中刀轻轻一迎，“噗”一声响，小野的军刀，便折为两截。小野向老铁匠翘起拇指，好快的刀!又摆摆手，示意身边的日本兵接过刀。想不到老铁匠却退后一步，说，刀暂时不能拿走。不能拿走?小野愣住。不能拿走。老铁匠说，刀柄上还没有刻字。刻字?这是规矩。老铁匠说，只有刀柄上刻了字，才算一把刀打造完毕，刀才算有了主人。如果你信得过我，后天过来取刀。小野想想，再看看老铁匠，再想想，再看看老铁匠，然后点点头。他在一张
12、纸片上写下自己的名字，递给老铁匠。要刻得和这个一模一样，小野说，能办到吧?老铁匠笑笑，没问题。别耍花样啊!放心!后天我来取刀!请!可是第二天老铁匠就不见了，连同那把削铁如泥的军刀。小野暴跳如雷，他把全村人驱赶到一起，逼他们说出老铁匠的下落。当然没有人说。也许连他们也不知道。也许连小铁匠也不知道。日本人早在村子通往外界的唯一路口设下重重关卡，老铁匠的突然失踪，让他们百思不得其解。愤怒的小野几次想毙掉小铁匠，可是他终未下手。他们正在村后的山上修筑工事，这个时候他们需要一位强壮的铁匠。一个月后的一个夜里，山上的壮丁们突然组织了一次暴动。他们用石块打死四个看守，然后四散而逃。尽管日本人的机关枪哒哒扫个不停，可是最终，还是有三十多人逃了出去。小铁匠在突围中中弹身亡。据说他是这次暴动的组织者。据说他在临死前只说了一句话。他说，爹告诉我，能屈能伸才是铁。再后来，日本人就投降了。多年后他们那栋老房子突然倒塌。在一个雨夜，伴着一道划破天空的闪电。人们在听到一声闷响后爬起来看，就惊呆了。那房子，只剩下一面伫立的墙。那面墙里，镶着一位伫立的老人。只剩白色骨架的老人。风雨中，白色骨架岿然不动，似乎他的每块骨头，都闪烁出红和蓝的光泽。红色像铁锈或者红的炉火。蓝色像刀锋或者蓝的炉火。白色骨架的手里，紧握着一把刀。军刀。刀柄上清晰地刻着三个字：中国铁。(原载新课程报 语文导刊2007年7月31日)
