[精选]知识创新与素质提高

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1、,绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界,第一节 适应人生新阶段,人生之旅，流光溢彩。大学时光，千金难买。 当代大学生是祖国的未来，民族的希望，人才的资源。大学阶段是大学生人生发展的战略机遇期，放在大学新生面前的当务之急，就是如何紧紧抓住这一重要的战略机遇，实现成人、成才、和成功的人生目标。 一、认识大学生活特点 大学是信息的海洋，求知的殿堂，是栋梁的摇篮，良师的故乡，是莘莘学子勤奋苦读，放飞理想的地方。自从1643年英国有了伦敦大学，1810年德国柏林大学，校长洪堡确立了UNIVERSITY的办学理念，即无所不包，广博之意。年月日在上海召开的第三届中外大学校长论坛又把“世纪创新型人才的培养和大学

2、科技创新”、“理论创新服务于经济建设和社会发展”进一步丰富了大学新的内涵。 我国最早的为1895年天津西学学堂，1898年北京京师大学堂即今天的北京大学。大学是人生的新阶段，当代大学新生步入大学城面临新的环境，新的伙伴，新的特点，新的生活，直接面临三大变化：,1、学习要求的变化,第一，知识广度和深度的增加。 在广博的基础上求精深，在精深的平台上更广博。专门知识就就象战斧式巡洋导弹，相关的人文社会科学知识就象运送导弹的载运火箭，两者互为匹配，相辅相成。 第二，专业难度的增加。 专业是大学新生成为专门人才的基础，专业训练是大学生进入专业领域的必然途径，经过高难度严格的专业学习，大学生就可能成为我国

3、专业人才的预备队。 第三，自学自由度的增加。 自学是大学新生成才的重要环节，大学学习的自由度比中学大得多，大学新生可以在自学天地里自由翱翔。 “老师领进门，自学靠自身。只要功夫深刻，功到自然成”。 第四，利用资料熟练度的增加。 熟练利用资料是大学新生学业取得成功的锐利武器。诚如古人所云： “工欲善其事，必先利其器”。大学新生如果熟练利用资料，在学习和研究中往往就能事半功倍。 个案：张永立，一个从赣南山区走出去的大学生，一边在清华大学食堂打工，一边坚持年学习英语，他从不会查找资料开始，买不起资料，就到地摊上买旧的英语资料，一点一点地查，一点一点地用，不断刻苦摸索，逐步掌握了一套熟练利用资料的本领

4、，他在资料的海洋里漫游，在资料的殿堂里成长，终于在托福考试中考出了分的好成绩，又取得了北大的本科文凭。他的成功格言是“青年的词典里没有失败这个单词”。勤奋，成就了他的梦想。 刘宏伟思想道德修养教学案例第页，中国人民大学出版社年,、生活环境的变化,当代大学生从生理年龄看，正处于青年中期，从心理年龄看正处于人生“第二期心理断乳期”，从社会年龄看正处于从“自然人”向“社会人”的过渡期。 第一，离开父母，培养料理生活的独立性。 大学新生的大学生活，从围绕“一只书包两只碗，教室寝室图书馆”三点一线式循环开始的，这需要锻炼自己，不断提高料理生活的能力，逐步培养自己生活的独立性。 第二，人际交往，养成选择沟

5、通的广泛性。 进入大学，大学新生可以同不同层次的学生交往和沟通。他们人际交往通常往往经过相同的地域、相同的兴趣、相同的愉悦到相同的志向的发展过程。应理性而和谐地交往。 第三，适应环境，提升自我内在的可塑性。 大学新生初进校园，适应环境成为当务之急，这需要提升自我内在的可塑性，努力与同学和睦相处，求同存异，抓大放小，尽快适应大学生活环境的变化。 个案 上海某高校学生小刘，在家里以“小王子”自居。进入大学仍然我行我素，这种不可取的个性与室友格格不入。一次在与同学的口角中，为了震住他人，竟把寝室的八个热水瓶全砸了，寝室变成了浴室，大家批评他不文明。他一怒之下，又把大家集资的购买的彩电也砸了，随着一声

6、巨响，他方如梦初醒：“我真蠢，这可是要赔得呀”。从此，小刘彻底的孤立了，他只敢熄灯后，偷偷地摸进寝室，睡觉严重失眠，从而产生了人际交往恐惧心理，后来经过老师的多次帮助和指导下，才逐步调整了自己不合群的个性，逐步适应了环境，逐步融入了群体。 陶国富、王祥兴主编大学生交往心理第页，华东理工大学出版社年版。,、社会活动的变化,、党团组织、学生会、班委活动正常开展 大学新生应积极参加党团组织、学生会、班委活动。在政治上积极要求上进，关心国家大事，关注世界风云。不能“风声雨声读书声，不吭一声，国事家事天下事，管我啥事”。而应“风声雨声读书声，声声入耳，国事家事天下事，事事关心”。既要懂中华文化，又要有世

7、界眼光，在学生会、班委活动中发挥自己应有的作用。 、社团活动、兴趣小组活动生动活泼 大学新生应积极参加社团活动、兴趣小组活动。在社团活动、兴趣小组活动中，根据自己的特长，发挥自己的主观能动性，锻炼和提升自己的社会活动能力和综合能力。 、课余文娱、体育活动丰富多彩 大学新生应积极参加课余文娱、体育活动活动。在活动中，提升自己审美能力，培养自己的文体才能和增强自己强健的体魄。,二、提高独立生活能力,、确立独立生活的意识 大学新生应确立独立生活的意识，以积极的心态理性安排自己的生活，根据自己的生活习惯，逐步树立自信、自律、自立、自强的精神，锻炼自己独立生活的的能力。 、虚心求教，细心体察 大学新生应

8、虚心向老师求教，向成熟和优秀的同学学习，细心体察自己的生活，循序渐进，逐步适应，自己来观察问题、思考问题和解决生活中的各种问题。 、大胆实践，积累经验 “生活是最好的老师”大学新生应在实践中不断磨砺，在“游泳中学会游泳”。大胆实践，积累经验，不断提高自己独立生活的的能力。 个案：上海外国语附中有个女生周雁声，远离父母到美国哥伦比亚大学求学，一开始生活很不适应，后来，她对学习和生活重新作了安排，清晨，穿了旱冰鞋，给各个校区的学生送英语报，既锻炼身体，又熟悉校园环境；下午上图书馆，消化老师的讲课内容、并进行预习和自学；晚上为资料室电脑操盘，既熟悉了资料系统，又提高了计算机技能。在实践中她逐步提高了

9、独立生活能力，坚持学习生活两不误，毕业时由于品学兼优，被评为“哥伦比亚大学荣誉学员”。,三、树立学习的理念,、树立全面学习的理念 学习应该是全面的，既要学好专业和相关知识，又要掌握学习的方法，学会解决问题的能力，首先，要有广博的知识面，精深的知识点；其次，要取百家之长，走自己的路；再次，要沿波讨源，虽幽必显；最后，要多管窥豹，必见全斑。 刘国生著北大名师告诉你这样学习最有效第页，内蒙古文化出版社年版。 、树立自主学习的理念 自主学习是能动的学习，要贴近时代，贴近社会，贴近专业。积极掌握知识技能和方法，使自己真正成为学习的主人。首先，要从知识导游图起步；其次，要围绕瞄准的问题读书；再次，要充分发

10、挥自己的优势；最后，要活化知识的酶，举一反三，触类旁通。 刘国生著北大名师告诉你这样学习最有效第页，内蒙古文化出版社年版。,、树立创新学习的理念 创新学习是以求真务实为基础，采取创造性方法，追求创造性成果的学习。首先，要把创造性思维渗透到学习中去，大胆开拓，敢于突破，获得新知识；其次，要把知识与创造有机结合，把知识内化变成能力；再次，要不迷信书本，不迷信权威，发现别人未发现的东西。逐步养成科学的创造性思维的习惯，为将来的工作打好坚实的基础。 陈金华主编大学生思想道德修养案例解读第页，复旦大学出版社年版。 、树立终身学习的理念 今日的世界科技发展突飞猛进，知识信息快速增长，知识的更新期大大缩短，

11、全球每天光是各种日报就出现一万多种，高达亿多份，每年出版的杂志一千万多种。科技发展日新月异，知识信息快速增长。大学生应树立终身学习、终身求知的理念。不断学习新知识，获得新本领这是适应社会发展的必然要求。 宋太庆著知识革命论第页，贵州民族出版社年版。,四、培养优良的学风,、培养勤奋的学风 著名数学家华罗庚说过：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”。 个案：马宗明2001年从上海向明中学考入北大。那时，他所在的寝室里，只有他是通过高考被录取的，其他人均是经高中奥赛优胜而保送进入北大的佼佼者。“听室友们热烈地讨论高等数学，自己云里雾里，也想参加但不知道要说什么好。”他回忆当时的尴尬和无奈。几乎不懂高等

12、数学的他，面对如此巨大的差距，有一种压得透不过气来的感觉。但马宗明硬是不服输，他给自己立下“军令状”：自学，一点一点地追赶！到期末一定要从最后一名跃升到宿舍第一名。于是,他将所有课余时间都放在图书馆里。在校三年，无论身体有所不适，还是非典肆虐北京之际，从未间断。他说：“有时连吃饭都在思考解题的方法。”就靠着这股对数学的勤奋精神，马宗明连续两年在学年总评中荣获全班第一名。获北京大学两年一度的最高荣誉：“学生五四奖章”。培养勤奋的学风，是大学生成才的起点。 、培养严谨的学风 韩愈在进学解中指出：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。 个案：广州中山大学朱熹平教授和清华大学兼职教授曹怀东严谨治学，

13、契而不舍，瞄准世纪数学难题，坚持数年磨一剑，在攻关的过程中，他们一丝不苟，严谨求证，不放过一个细小的环节，严谨作风终于迎来了研究硕果，他们彻底证明了“任何一个封闭的三维空间，只要它里面所有的封闭曲线都可以收缩成一点，这个空间就一定是一个三维圆球”的庞加莱猜想。哈佛大学教授、著名数学家、菲尔兹奖得主丘成桐宣布：这被列入七大数学世纪难题的破解，这是一项伟大成就，比哥德巴赫猜想重要得多。培养严谨的学风，是大学生成才的基石。,、培养求实的学风 著名桥梁专家茅以升说过：“并不如加，如果每天有小时学习，来改变不懂科学，生产效率低的状况，企业领导者就会发现，这正是一种投资，决不是浪费。”年他考上清华大学后到

14、美国康奈尔大学学习，一年后获得硕士学位。然后到匹斯堡桥梁公司做工人，工作了一年半，但同时天天晚上去加利基理工学院上夜校，年他的求实的学风，他的持之以恒，使他成为这个学校历史上第一个工学博士。 桦一主编清华人生规划第页，新华出版社年版。 培养求实的学风，是大学生成才的保证。 、培养创新的学风 创新是一个民族进步的灵魂。世纪是创新的世纪，大学生是创新的一代。诺贝尔物理奖获得者朱隶文在接受中国青年报记者采访时说过“科学的最高目标是要不断发现新的东西，因此，要想在科学上取得成功，最重要的一点就是要学会用与别人不同的方式、别人忽略的方式来思考问题”。当代大学生想在任何一个领域获得成果，必须要学会用与别人

15、不同的方式、别人忽略的方式来思考问题 桦一主编北大人生规划第页，新华出版社年版。 培养创新的学风，是大学生成才的关键。,第二节肩负历史新使命,时代呼唤英才，希望寄予青年。 青春只有为祖国真诚奉献才能绚丽多彩， 人生只有融入民族的伟业才能闪闪发光。 一、认识当代大学生的历史使命 当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。大学新生必须明确历史使命，成为对社会有所建树的有用人才。 、在新的起点上继往开来 世纪是中国的战略机遇期，第一，我国拿到了年奥运会和年上海世博会的双重机遇。第二，我国经济多年以接近两位数的速度发展，综合国力世界为第六，为世界第四，年上半年全国提升、。

16、（上海提升了、）。第三，我国的神五、神六上天了，嫦娥奔月号即将升空，年是中国探索太阳的“夸父追日”年。无论从：“天势、地理、人和”来看，当代大学新生身逢盛世，必须抓住这一战略机遇期。但是大学生也遇到了在实现和谐社会中，经济发展与自我矛盾突出的挑战。大学生应刻苦学习，努力奋斗，创造无愧于人生的业绩。,、在现实基础上迎接挑战,面临世界科技文化发展的挑战 第一，信息技术正在发生结构性变革：一是集成电路呈指数级向更小、更快速和更廉价发展，到2015年将实现2025纳米的规模。二是未来的计算机将是包括视听设备、个人数字助理等在内的广义计算机，而且所有的计算机都将是网络计算机。三是信息技术发展的相互融合，包括计算与通信技术的相互融合，传统的电信网、计算机网和有线电视网的相互融合，软件和芯片设计的相互融合，以及计算、家电、通信技术和解决方案的融合。 第二，全球生物技术产业的销售额每5年翻一番，年增长率高达25%30%，大约是世界经济增长率的10倍。为了抢占这一未来竞争的制高点，美、英、德、法、日等国纷纷推出自己的生物技术发展规划。 第三，核能、氢能等新能源技术的开发与利用，未来25年里，世界能源需求