《2021年市语言文字规范化示范学校自查报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年市语言文字规范化示范学校自查报告（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、市语言文字规范化示范学校自查报告市语言文字规范化示范学校自查报告学校概况介绍绿树掩映下的贵门乡中心学校是一所富有特色的山区九年一贯制学校。学校现有教学班级12个，同学461人，教职工43人。学校在校生201人，学校部教职工总数17人。学校曾先后荣获“全国劳动实践达标基地”、“省少先队红旗大队”、“省十佳少年科技校”、“绍兴市勤工俭学先进集体”、“绍兴市文明学校|”、“绍兴市训练基本现代化乡镇”、“浙江省九年一贯制示范学校”等称号。最近两年来，我校在规范校内语言文字工作方面，始终坚持严格根据训练部、国家语委和市区教委、语委的要求，全面落实语言文字规范化工作，把语言文字规范化工作达标的各项要求与学
2、校训练教学和日常管理工作紧密结合起来，把语言文字规范化工作作为学校工作的一个重要组成部分，把强化师生语言文字规范意识和提高师生语言文字应用力量作为学校训练的一个重要目标，使语言文字规范化工作成为学校的日常工作，进入学校的常规管理之中，把语言文字规范化的内容渗透到德育、智育、体育、美育和.体验等教学实践活动之中，渗透到语文、数学、音乐、美术等学科教学之中，进入学校校内文化建设的每个方面，经过近两年的努力，取得了比较显著的成效，xx年，我校被评为嵊州市语言文字规范化示范学校。为了总结阅历，提高学校语言文字规范化水平，力争高质量地创建绍兴市语言文字规范化示范学校，xx年3月中旬，学校语言文字规范化工
3、作领导小组根据创建要求对我校创建绍兴市语言文字规范化示范校的达标状况进行了自查自评，现对自查自评的状况作如下报告：(一) 更新观念 深化认识创建绍兴市语言文字规范化示范学校，思想是行动的关键，必需要注重提高广阔师生对语言文字规范化工作重要性的认识。我们首先组织全校师生深化学习了国家、语委关于语言文字规范化工作的有关文件精神，使广阔师生充分认识到大力推广一般话，用法规范化汉字在建设有中国特色.主义和谐.中的重要作用;认识到说好一般话、用法规范字、提高语言文字运用力量是素养训练的重要内容;认识到学校普及一般话，用法规范化汉字对于同学把握科学文化学问、培育创新精神和实践力量，继承和弘扬中华民族优秀的
4、传统文化，培育爱国主义情操，增加民族分散力等所具有的重要作用。为此，我们在全校师生中提出了“规范校内文字，让一般话成为校内语言”的创建目标，并据此做了大量的富有成效的实践性工作。我们加大力度开展了语言文字规范化的宣扬发动工作，努力营造良好的语言文字规范化环境，学校通过老师会议、校会、班会、黑板报、红领巾广播站、校内网站等形式广泛宣扬推广一般话、用法规范汉字的重要意义，提高广阔师生的语言文字规范意识和推普的参加意识，为“推普”和用法规范化汉字工作向纵深进展打下了坚实的基础。(二) 强化管理 注重实效为确保“规范校内文字，让一般话成为校内语言”这一目标的顺当实现，我们依据学校实际，提出了一系列要求
5、：全校师生在校内内不分时间、地点必需用法一般话;老师的教案、板书、作业批改、试卷、撰写的阅历文章、同学评语、同学作业等一律用法规范的汉字，坚决杜绝繁体字、不规范的简化字，严格掌握错别字的消失率;同时要求校内环境用字、校刊、学校的文件资料、档案资料等也不得用法不规范汉字，为此，我们加强了领导，健全了制度，实行了一系列卓有成效的措施，具体做法如下：1.健全机构，落实经费。学校成立了语言文字工作领导小组，由校长任组长、副校长任副组长，学校其他行政人员及教研组长、语文老师为成员。领导小组又具体分为培训指导小组、监督实施小组，考核评级小组，各部门职责明确，各司其责，分工合作，确保用法规范汉字和“推普”工
6、作的高效运行。另外，学校还设立“推普”专项资金，建立相应的考评制度，通过制度措施促进语言文字规范化工作的开展。2.健全制度，明确要求。学校依据绍兴市语委的要求，明确规定全校师生在校内内必需坚持说一般话，用法规范字。35岁以上老师一般话水平达到规定等级，语文老师不低于二级甲等。要求同学讲标准的一般话，书写做到正确、工整、规范，有肯定速度。同时，学校制订的贵门乡中心学校同学一日常规要求、贵门乡中心学校课堂常规规范、贵门乡中心学校教学工作实施细则等，均把师生用法一般话和规范汉字的要求纳入其中;学校的工作方案、教学方案、教研方案、连续训练方案、实施教学“五仔细”的具体要求，也都在用法一般话和规范汉字方
7、面作出了具体规定;学校还将师生用法一般话和规范汉字的状况同老师的连续训练考核、学期工作考评等挺直挂钩，并将其作为老师评职、评优评先、年度考核、新老师录用的一个重要参照指数，作为先进班级、优秀班主任、文明同学评比的一个重要条件。3.领导重视，领先垂范。为了把学校的语言文字规范化工作真正落到实处，促进学校语言文字的规范化、标准化和健康进展，营建一个和谐民主的“推普”及用法规范化汉字氛围，学校领导以身作则，走在前头。学校的各种会议、工作布置、老师们的谈话谈天都必需用法一般话。要求全校全部师生，在校内的任何场合，只要沟通就必需用法一般话，把师生说一般话的状况纳入学校三项竞赛的范畴，到此为止，说一般话、
8、用法规范化汉字已经成为贵门乡中心学校广阔师生的自觉行动。4.强化训练，保证质量。学校成立语言文字工作培训指导小组，聘请专任辅导老师定期对老师进行一般话和规范字方面的培训指导：实行专题讲座、自培自练、成果汇报等方式，以集中、分散、个别辅导等方法开展培训活动，成立互助小组，实行“后浪推前浪”的形式使老师们共同提高一般话水平。学校坚持每学期举办一般话及书写规范字的专项培训，要求老师每周练习写规范的钢笔字、粉笔字，学校定期对老师的一般话进行检测。学校编印关于一般话和用字规范化的材料分发给老师，关心老师规范发音、用字等。为了关心同学提高一般话水平，我们每周支配班队活动课对同学进行口语交际训练，老师对同学
9、语言表述中的一些毛病准时予以指导、订正，逐步提高同学正确用法祖国语言文字的力量。5.开展活动，巩固成果。我校将普及一般话和语言文字规范化的宣扬训练常常化，并融入校内文化建设中。每学期由校团总支、政教处牵头组织内容丰富、形式多样、富有训练意义的演讲竞赛、书法竞赛，并对成绩优异者予以嘉奖。xx年组织了 “中华赞”诗词歌赋创作大赛。xx年学校组织了“辉煌三十年”演讲竞赛，xx年组织了“祖国颂”美文朗诵竞赛，xx年组织了”看谁最美好”演讲竞赛。通过这些活动，扩大了.影响，提高了同学讲一般话、写规范字的水平。各班定期出语言文字规范化方面的板报、手抄报等，由学校语言文字工作领导小组检查评比;定期举办同学作
10、业、老师教案展评活动。此外，我们还举办了(三) 成 绩 斐 然贵门乡中心学校自xx年以来，推普工作取得了可喜的成绩。全校45岁以下的老师的一般话、三笔字合格率为100%。 近年来，学校多次组织教职工参与市、县及校内演讲竞赛、书法竞赛，并取得优异成绩。李丽老师指导3名同学参与嵊州市“我与红领巾的故事”征文竞赛获嵊州市三等奖安丽燕老师指导同学郑芳灿参与嵊州市现场作文竞赛获一等奖同学金灵娜参与“畅想互联网”征文竞赛三等奖，同学郑超等参与“美文朗诵竞赛”三等奖钱莉老师指导同学郑超男参与“书香相伴 幻想同行”征文竞赛二等奖，吕烨参与“畅想互联网”征文竞赛二等奖，过海军参与“红十字伴我同行”演讲竞赛三等奖
11、，金浙璐老师和张慧老师参与“ ”竞赛获三等奖张学锋老师是绍兴市书法家协会会员，参与全国老师三笔字竞赛获毛笔组一等奖，参与嵊州市书法家协会书法竞赛获毛笔组三等奖，有多篇作品在绍兴训练上发表通过这些年的集中宣扬和扎实的活动，我校语言文字工作收到了良好的效果。校内讲一般话已蔚然成风，无论课堂上，办公室，还是操场上，讲一般话已成了师生的自觉行动。很多老老师主动请教发音，订正方言，把说好一般话作为教学工作的基本条件，使一般话真正成为教学语言、校内语言、生活语言，促进了教学质量的提高，推动了学校素养训练和校内文明建设。(四) 特色工作见成效：1、以学校文化建设的课题讨论促进 “ 推普 ” 活动深化开展。我
12、校从实际状况动身，在课题讨论中，在同学文化建设的实践中，把 “ 推普 ” 工作作为重要抓手，抓好班风、校风和学风建设，使 “ 和谐校内文化 ” 的办学理念落实到具体的教书育人之中。2、建设校内网站 扩大宣扬阵地。我们充分发挥学校网站的功能，设立了推普专栏，把中华人民共和国国家通用语言文字法、浙江省国家通用语言文字条例等学问放存专栏中，供老师学习。把学校推普活动的图文上传，使之成为学校重要的推普宣扬媒体，成为我校老师、同学学习一般话的不行缺少的重要部分，成为学校网络文化建设的前沿阵地。3、加强校本培训，全面提高水平。为加强学校语言文字规范化，提高老师的一般话口语水平，提高教学质量，学校把对老师的
13、语言文字规范化学问的培训纳入老师进修和培训方案，制定中长期培训方案和年度培训方案，每年都按方案对老师进行一般话和语言文字规范化学问培训。并实行切实有力措施进行落实。多样化的培训模式可以提高培训活动和实效性，也能使老师在专业上得到最大的进展。我们坚持做到三个结合： 个体学习与集体培训相结合。个体学习主要要求老师自学语言文字规范的有关内容，印发了国家通用语言文字法。集体培训主要是一般话学问、说一般话的技巧等。通过讲座和参加式培训进行。 普及培训和重点培训相结合。每位老师都是培训的主体，我们在培训工作中最大限度地提高老师的参加度，一般话学问要求全校老师参与。而有些培训则是面对部分老师，如为一般话测试
14、特地进行的培训。 理论培训与教学实践相结合。理论培训主要是老师学习把握国家通用语言文字法、浙江省国家通用语言文字条例等。同时我们通过校本教研、自编校本教材我是贵门人，进行一般话推广活动，来促进老师的专业成长。通过培训，使全体教职工认识到：语言文字是文化的载体，具有分散民族精神的重要作用;语言文字工作是先进文化建设的重要组成部分;在信息化飞速进展的今日，语言文字规范化尤为迫切，它有利于提高国家通用语言文字的地位;规范语言文字，推广一般话，可以增加民族骄傲感，弘扬中华优秀文化。4、突出同学工作，着力讲求实效。我校在日常的教学中渗透了语言文字的训练，如开设说写训练课堂，提高同学的语言表达力量及写作力
15、量;开展主题班会活动，让同学共同探讨自己身边的语言文字用法状况，学习写规范字，写好规范字，说好一般话;各班出一期关于正确用法语言文字的黑板报，让同学耳闻目睹，切实感受语言文字用法的重要性和贴近性;校内掀起 “ 人人用法规范语言文字 ” 的大商量，同学出谋划策，为学校，为班级，为自己更好的规范的用法语言文字献计献策;语言文字规范用法调研活动，对于校内外的语言文字用法状况进行调查讨论，并进行探讨，形成正确观念。同时，学校经常开展与一般话有关的各种活动，如书法竞赛，旨在提高同学的语言文字应用力量，借此推动规范字用法的推广进程;演讲竞赛，提高同学的语言表达力量以及培育同学自信、自强不息的精神。开展 “讲一般话 用规范字 ” 签名活动、 “ 四个一 ” 活动 ( 挂一幅横幅、出一期推普黑板报、制作一张推普宣扬卡、向家庭成员进行一次推普宣扬 ) ，激励了师生学普推普的热忱，提高了校内文化的格调和品位;还成立了校广播站、更楼文学社、小书法家协会等同学社团，大力宣扬 “ 说一般话、用规范字 ” 。语言文字规范化是一项长期的工作，作为一所为.输送人才的学校，我校坚持自觉贯彻执行国家语言文字法律法规，主动主动地开展语言文字的各项工作，取得了肯定的
