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1、生活与百分数,人教版 数学 六年级 下册,课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业,【重点】深化百分数的意义和运用，掌握百分数问题的解决办法。,【难点】经历生活体验和社会实践，培养分析和解决问题的能力。,1.调查银行最新利率。 2.利用百分数解决日常生活中的问题，提高数学应用意识和实践能力。 3.通过活动，提高学生调查能力和小组合作学习能力。,1.银行存款有 、 、 等方式。 2.存入银行的钱叫做 。 3.取款时银行多支付的钱叫做 。 4.利息与本金的比率叫做 。,活期,利息,整存整取,零存整取,本金,利率,快速答一答！,生活中什么时候会常用到百分数呢？,银行存款利率。,产品合格率、电
2、视收视率等。,今天我们就来探究生活中的百分数！,1.去附近银行调查最新的利率。,活动1,2.与第11页的利率表进行对比，你发现了什么？,不变,降低,你知道国家为什么要调整利率吗?,政府为了干预经济，可通过变动利率的办法来间接调节通货。在萧条时期，降低利率，扩大货币供应，可刺激经济发展。在膨胀时期，提高利率，减少货币供应，可抑制经济的恶性发展。,活动2,1.你知道哪些理财方式？,2.调查一下，教育储蓄存款和国债的利率是多少？,普通储蓄、购买理财产品、国债储蓄等。,1.购买理财产品的存款利率和整存整取的定期利率一样。,2.国债分三年期和五年期，三年期的年利率是3.8%，五年期的年利率是4.17%。
3、,结合前面提供的信息，你能帮李阿姨设计一个合理的存款方案，使六年后的受益最大吗？,李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学，银行给李阿姨提供了三种理财方式：普通储蓄存款、购买理财产品、可购买国债。,问题,若选择普通储蓄，到期后可取回多少钱？,普通储蓄：200002.75%5+20000=22750（元）227501.75%+22750=23148.125（元）,解答,若选择购买理财产品，到期后可取回多少钱？,购买理财产品： 200002.75%6+20000=23300（元）,若选择国债储蓄，到期后可取回多少钱？,解答,方法一：买3年国债，到期后再存3年。 200003.8%3+20000=
4、22280(元) 222803.8%3+2228024819.92(元),方法二：买5年国债，到期后再存1年。200004.17%5+20000=24170(元) (4170+20000)1.75%1+24170 =24592.975(元),观察结果，你发现了什么？,买国债收益最大。,若选择国债储蓄，到期后可取回多少钱？,1,爷爷有5万元钱，有两种理财方式供他选择：一种是买3年期国债，年利率3.9%；另一种是先存银行两年，到期后连本带息再存一年（两年的年利率为2.25%，一年的年利率为1.75%）。哪种理财方式收益更大？,第二种：500002.25%2=2250（元）(50000+2250)1
5、.75%=914.375（元）2250+914.375=3164.375（元）,第一种：500003.9%3=5850（元）,5850元3164.375元 答：第一种理财方式收益更大。,这节课，我们学习了什么？,普通储蓄,购买理财产品,对比、分析所能获得的收益，选择收益最大的方案。,国债储蓄,1,公司奖给小刚叔叔20000元，他准备存入银行两年。请计算说明，下面哪种方案能获得更多的利息。,A.定期两年，利率2.25%， B.先定期一年，利率1.75%，到期后取出连同利息再定期一年。,解答,A种方案获得利息：200002.25%2=900（元）,B种方案获得利息：20000（1+1.75%）1=20350（元） 203501.75%1=356.125（元） 获得的利息总额：350+356.125=706.125（元）,706.125元900元 答：A种方案能获得更多的利息。,
