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1、禁止校园暴力,VIOLENCE IS STRICTLY PROHIBITED,预防和应对影响学生安全的校园暴力事件的发生,目 录,了解校园暴力的概念,案例一,被告人李某为某中专学生，因与同学曲某“争女友”发生矛盾，后双方约定“谈判”。“谈判”中其与纠合的其他被告人孙某等人对被害人曲某进行殴打，致曲某受伤。后曲某经抢救无效死亡。法院认为，被告人李某等人故意伤害他人身体，致人死亡，其行为均构成故意伤害罪，应予惩处，并根据犯罪情节、认罪态度及赔偿情况，对各被告人分别判以相应有期徒刑。,“争女友”引发血案,案例二,校园暴力的概念,校园暴力（又称校园欺凌）是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次
2、蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人 实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处，甚至是明目张胆的在校园公共区域进行欺凌。,校内宿舍已经成为校园暴力高危区域,近六成校园暴力案件涉及故意伤害,日常琐事最容易引发校园暴力,理解校园暴力伤害事件的原因及主要分类,校园暴力的主要分类,校园暴力的主要分类,2、身体暴力：所有暴力中表现最直观明显的一种型态，它有着相当具体的行为表现，施暴者通常会在受害者身上留下明显的伤痕，包括种类很多，例如踢打同学、抢夺东
3、西等。,1、语言暴力：就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，致使他人的精神上和心理上遭到侵犯和损害，属精神伤害的范畴。 （ 2018年11月12日，广东出台治理校园欺凌方案，起侮辱绰号属欺凌。）,3、心理暴力：指不断地用语言、行为等给其他同学造成精神或心理上的压力，给其出现不良表现。,活动二：小组讨论（5分钟）,1、 校园暴力案中双方都有些什么样的性格特征？,2、为什么很多时候施暴者能屡屡得逞？,3、在哪些情况下我们最易遭到校园暴力？,认识到身边有哪些校园暴力伤害事件,认识身边的校园暴力,活动一：你说我说,你曾经有没有遭受过校园暴力？,活动一：你说我说,学会如何防范、避免和应对校园暴力伤害，保护自己的人身安全,安全第一，预防为主。,应对暴力，临危不乱,应对暴力，临危不乱,及时报告，以法维权,自己发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师、同学或警察求助，采取最有效的救助措施。以书面、图片、音频、视频等方式记录被欺凌的暴力过程，寻求司法机关帮助！,给予适当的反击：正当防卫,宣 誓,禁止校园暴力,VIOLENCE IS STRICTLY PROHIBITED,预防和应对影响学生安全的校园暴力事件的发生,
