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1、先进教师事迹材料总结教书育人 舍我其谁 先进教师事迹材料总结 广场学区文化路小学 徐珍 自1989年毕业到现在我从教已经23年多也当了23年的孩子王在这三尺讲台上我用我的爱我的情书写着教书育人的酸甜苦辣咸。这三尺讲台也浸润着我不懈的追求。23年多了我把自己的青春我的爱我的责任我的满腔热情都倾注在了教育事业上 没有轰轰烈烈的先进事迹也没有催人泪下的故事只是一年又一年在三尺讲台上重复着昨天的故事看着那张张充满稚气的脸我总会感到：教书育人舍我其谁。 一 洒满爱心我一路欢歌 爱是一个永恒的话题一个拥有爱的人一个被别人爱的人是幸福的我就是这样的一个人。每天与那些童心稚嫩的学生在一起我的内心也会受到感染心
2、灵的世界也是如此的美妙灿烂。人们常说：教师是人类灵魂的工程师是太阳底下最光辉的职业。自从走上这三尺讲台我就明白肩上的担子：一头担的是义务一头担的是责任。我的两个心房：一个装着良心一个装着爱心。多年的班主任工作让我知道了热爱学生是做好教育工作的前提也是教师职业道德的基本要求因此每当接手一个新的班级面对那些稚气未脱的学生我会努力地在他们的身上寻找闪光点不歧视任何学生我相信只要多一点耐心多一点爱心多一点信心就一定会让孩子们内心的学习欲望点燃。 学生谢明奇父母离异成天郁郁寡欢我跟她讲明道理让她知道大人这样做也许有他们的道理但不管怎样他们永远爱着你。在老师和同学们的帮助下鼓励下孩子的脸上也出现了久违的笑
3、容。 爱学生学生也爱老师。20_年的春夏之交我因感冒咳嗽不止常常讲两句就得停下来我心里难受也很内疚：我影响了孩子们！孩子们看在眼里也是急在心里。有学生站起来说：“老师您休息一下我们自习吧。”但我还是尽自己最大努力完成了教学任务。当我下午再去教室时我看到讲台上有一瓶急支糖浆和一张纸条老师今天晚上回家一口气将这药喝掉不要加水喝完睡一觉明天就会好的。我收下了这份特殊的充满爱的礼物晚上很听话地将药喝掉然后蒙头睡去第二天果然好了直至今日我也不知道是哪位“医生”医术竟然如此_真乃妙手回春！我内心激动不已。 慈母般的爱让孩子们如沐浴春风严厉的爱也不可或缺古人云：师严而后道尊；棒槌底下出好布棍子底下出好人这都
4、说明了一个字：严。其实严厉深处便是爱正因为爱之深所以求之严求愈严情愈深。 孩子们的心是纯洁的 他们用圣洁的情深厚的意荡涤着我的心灵更加激起了我对这份事业深深的爱在这充满爱的路上我一路高歌乐此不疲。 二 言传身教我慎言慎行 在我的心中有这样一句话：千学万学学做真人；千教万教教人求真。是啊要培养学生良好的道德品质和良好的学习习惯教师就必须具备良好的道德 品质和高尚的情操从踏上讲台的那一天起我始终保持朴素大方的言谈举止我的一举一动一言一行都清晰地印在学生的心灵深处我成了他们的榜样。 记得我刚接手六年级时一天下午的语文课上我正在讲课突然“哇”的一声胡海博同学吐了桌子上地上到处都是。时至盛夏臭味立刻充满
5、整个教室孩子的脸上煞白极度痛苦旁边的同学则纷纷作出厌恶的神情有的捂住鼻子有点用书驱赶臭味各具形态。看到这一场面我压住心里的火面对这样一群年幼的孩子我不如来个现场办公让他们看看老师是怎么做的。我快步走到胡海博的面前掏出餐巾纸边为他擦汗边询问病情得知是吃了油腻的食物引起消化不良我的心也稍微放松了些。于是我拿起清扫的工具从操场上取来了一些沙子清扫呕吐物。此时我也发现了教室极为安静大家的目光都聚焦在我的身上我视而不见。班长来了其他的班干也来了他们拿过我手上的扫把和撮箕不需要更多的语言因为我的行动对他们产生了深远的影响我布置学生们自习马上带胡同学去了医院。一切安排妥当我急匆匆回校上课。当我走进教室看到教
6、室里安静极了污秽物已经处理清扫工具也摆放整齐。望着眼前的一切我内心尤为高兴。“教师的人格对于年幼心灵的影响是任何教育科学任何惩罚和奖励制度都不能代替的教育力度”教育家乌申斯基的话再次响在我的耳边。 随着市场经济的繁荣部分学生中出现了一种以家庭经济条件优越与否重新组合伙伴的现象这种不正之风也侵蚀了部分学生的心灵一定程度上也影响到班级的管理和活动的正常开展干扰了班主任工作的顺利进行。我针对这种现象教育学生正视我国的国情树立正确的消费观 ；教育学生省吃俭用不能乱消费要知道在我国还有很多人生活在贫困线以下每天有不少地方受灾我们要把钱用在最需要的地方。通过教育同学们的思想确实有转变在学校的捐款活动中我们
7、班次次数一数二。作为班主任我也是素面_因为我始终坚信：无论社会怎样变化艰苦朴素的美德是永远也不能丢弃的。在我的感染下我所带的孩子们至少在他们的求学阶段依然保持着那份素雅与天真。 遇到卫生大扫除我也会和孩子们一起劳动在我的感召下全班学生都加入进来总是快而净地结束战斗。劳动结束尽管很累但我很高兴因为每一次劳动都会让我们师生增进感情。 看来有句话说对了：命令只能指挥人榜样却能吸引人我做到了从小事做起从我做起以高尚的人格感染人以整洁朴素的仪表影响人以和蔼的态度对待人以博大的胸怀爱护人做到了这些学生自然会“亲其师信其道”！ 三 脚踏实地我心永恒 有人说：有德无才事难成。我深谙此理自89年毕业我一直担任小
8、学高年级的语文教学兼班主任时代在进步知识也在不断更新。教学上我加强对新课标新课程理论的学习和体会不断用新课程的理念来指导自己的教学活动不断提高教学水平在教学的同时重视育人努力创造学生身心健康发展的条件积极营造活跃诙谐的课堂氛围。在我的课堂上我给学生的不仅是知识和技能更重要的是教会他们怎样做人。用一个 教师的真实情感和母亲般的慈爱去赢得学生的理解和信任。 作为一名常教毕业班的老师仅仅停留在年复一年的教学上那就不是一名合格的教师因此我积极大胆地投入教改教研大量阅读有关教育教学的书籍小学语文教师班主任之友魏书生选集等脚踏实地锐意进取。新的科学理念新的要求这些在自己的教书育人中对管理班级提高学生的学习
9、成绩甚至孩子们的终身学习有了很大的帮助我的从严治学脚踏实地的工作态度也受到了领导家长同事的好评。 四 精诚协作我们互助共赢 记得刚上岗时班上有很多事情都不会处理多亏了身边的同事是他们教会了我怎么处理学生中的一些突发事件也是他们让我明白班主任应该做的一些事情。 两个学生因为一本书而吵架最后还动了手。其中一个学生脸上被抓他的家长知道了硬要把另外一个孩子的脸也抓一下。我好说歹说家长仍要一意孤行。这时我想到了同事。在他们有力度地劝说与讲解中一场风波平息了。我也松了一口气。事后我也总结了同时也知道了该怎样与家长相处。 是啊“三人行必有我师焉”在同事们的帮助下我很快成长起来多年来的实践我也有了自己的想法和
10、经验于是我也会毫无保留地将我的做法说给年轻的班主任听我的班主任工作经验在全校得到了推广我们的周围也形成了一种氛围精诚协作互助共赢。 五 默默耕耘我收获颇丰 回首往事我感慨万千。在事业的默默耕耘中虽然辛苦但我也收获了很多。有家长说：我的孩子遇到了您这样的老师那是他的福气；同事说：你们班的孩子真了不起;领导说：徐老师你辛苦了；学生说：如果您能继续教我语文一直到高中那该多好！没有荣誉证书却比荣誉证书更宝贵。也正是因为这些朴素的语言让我感受到了“老师”这个职业的荣耀让我感受到了人生的快乐。父母的去世没有击倒我丈夫的重病没有击垮我那是因为我有了这份引以为豪的职业支撑着我。我也愈来愈感受到自己离不开这个职业这个职业也需要我。 古人云：一年之计莫如树谷；十年之计莫如树木；终身之计莫如树人。塑造灵魂这一神圣的使命是金钱无法衡量的我庆幸命运赐给了我这个职业幼稚成熟起来的孩子们如桃李芬芳的时候也恰恰证明了这一点。 教育之路仍在向前延伸爱的步伐更加坚定我一路欢歌执著永恒。衣带渐宽终不悔路漫漫其修远兮吾将上下而求索在以后的工作中我仍将以心为课堂以爱为课本继续在平凡的工作岗位上兢兢业业不断反思同学生一起学习一同进步用自己的爱和智慧去点燃孩子们心中的梦想用自己的情继续在教育的这条道路上不断探索、跋涉、耕耘、追求。 让我再次满怀豪情地说：教书育人舍我其谁! 第 7 页 共 7 页
