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1、原创班主任工作总结数篇班主任工作总结 信息工程系 程耀坤（07计维） 班级作为学校教学活动的基础单位其管理水平的高低对学生全面健康的发展对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。今年本人担任07计算机及外设维修班的班主任。这个班级有一定的特殊性总共是33名同学只有3名女同学所以说工作重点和工作方法和我以往所代的本科和专科都会有很大的转变。 我想从以下几个方面来对一年来的班主任工作做一些总结。其一是如何扭转学生的思想并使之步入我们所期待的轨道；其二是如何规范学生的行为使之符合我们的要求；最后是如何加强学习使之能达到工作的目标。一、如何扭转学生的思想并使之步入我们所期待的轨道 作为中等职业技术
2、类学校的学生可以说在起点上是要比普通高中的学生差的。甚至说差的远也不过分。那么势必需要我们通过教育的手段端正学生的思想。 我们需要的是怎么样的学生？毫无疑问首先是要有技术的这是他们以后谋生的手段。其次一点的是吃苦耐劳的精神。这是他们保住饭碗的基本素质。至于说不打架不斗殴或者其他一些坏的习惯反而还次要了许多。我想一个认真学习技术并且富有吃苦耐劳精神的人不会把时间和精力花在打架斗殴这样无聊的事情上吧。 作为班级的管理者为了达到这个目的最好的武器就是德育积分。正是所谓的以德服人！开学初我就跟学生说清楚。你们做的每一件事情我都会登记清楚。我那里有一本笔记本学生每天的情况做了什么好事犯了什么错误小到捡到
3、钥匙衣服大到违反校纪校规我统统都有记载。每个人我还给准备了一页专门贴你的检讨和保证书。所有的这些都会成为你操行等第和评语的参考。我告诉他们好就是好错就是错男同学不能婆婆妈妈的不求你们学会其他的至少你们要学会怎么去正确面对自己的错误。有个好的态度。 这么办了以后个人感觉还是有效果的就说义务劳动的几次学生很积极很主动从来没有过怨言。哪怕是他们冲着德育积分来的但至少他们是肯做的或者说至少他们做了那么这就是我们希望的学生充分重视了德育积分有什么不好呢！ 二、如何规范学生的行为使之符合我们的要求 在一个就是学生的行为。虽然我们的希望是学生遵章守纪刻苦学习。但是事实的表现确实不会跟我们的想法完全一致。总有
4、那么些人会因为这样那样的事情打打擦边球。今天旷了一节课了明天宿舍起争执了后天又怎么怎么了。很是热闹。 好多书上教导我们说“以德抱怨”这句话是孔子说的但是还有下半句“以德报怨何以报德？以直报怨以德报德！”孔子说的很明白了不需要你以德报怨你用正确的态度对待“怨”就可以了需要用“德”来“报”的是“德”。我们的学生你指望他“以德报怨”那更是不可能了。我只要求他们碰到所谓的“怨”采取合理的手段比如说告诉老师或者让班委调解都可以但不能冲动。 好在我让他们形成了两个想法。一是德育积分很重要而且我一贯做到赏罚分明；二是男子汉大丈夫面对错误应该主动承担。 知道了第一条那么他们在遇到问题的时候在冲动之前肯定会先想
5、想会有怎么样的后果往往这么一想原来要打架的两个人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵我们教育教育第二次恐怕连吵都吵不起来了。知道了第二条就更方便了一旦两个人起了争执甚或动手了那么叫到办公室往往都能从自己身上找问题很快认识到自己的错误。 关键的关键还在“赏罚分明”这几个字上作为管理者不能有任何的偏颇不然学生不服于理也站不住脚。在这一方面我想我还是有些问题的。我在学生违纪的处理方面过于手软对于一些较大的违纪行为也只进行了批评教育没有处以极刑对一些频繁违纪的学生来说更加为所欲为。 三、如何加强学习使之能达到工作的目标 最后是学习的问题。许多人都喜欢说庄子的一句话“吾生也有涯而知也无涯”其实庄子并不是想表
6、示这个意思后半句就说明白了“吾生也有涯而知也无涯。以有涯随无涯殆已”。 庄子的意思是学东西不需要什么都去学想什么都会都精恐怕不太可能。我们教育学生也是这样。中等职业类学校的学生说的直白一点绝大多数都是不认真的还有那么许多课要学都想学精不太可能。有少数学的好的但大多数都存在不小的问题。针对这样的情况我跟学生讲的很清楚。有些课是你必须无条件学好的这里分两种。一是计算机基本知识还有需要考技能证书的科目。关系到你能不能顺利毕业。所以不能含糊。二是纯专业课程。那是他们以后吃饭的本事。学不会连工作都找不到或者说保不住。 这些科目。我的态度是明确的你必须学好学精。所以我将班级配备了10台二手电脑每三人一组合
7、用一台经常布置他们一些基础技能训练任务随时检查他们完成任务了没有。电脑坏了自己修修不好了能够把问题描述清楚这样一来他们的技能有了明显的提高。 对于其他一些科目比如语文数学英语。不要求他们学的多精能达到老师的要求不要挂红灯笼那也就可以了。 班级管理工作千头万绪工作方法千差万别形势和任务又在千变万化我会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 0708学年第二学期班主任工作小结06计机 汪培芬班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。本学期以来能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设在诸多领导的关心、支持、指导和帮助
8、下取得了一定的收效并且有了良性的发展。 主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样经常性加强对学生的校牌、课间操、清洁区、出勤率、宿舍、晚自习等督促检查并考核登记阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、清洁区、宿舍情况或晚修情况进行突击检查经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况力求更多的感性掌握第一手材料以便有的放矢地加强动态管理在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成同时发挥教师的言传身教之示范效果。主动、大胆
9、搞好对学生干部的发掘、使用、教育和培养工作尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调实行民主管理逐步培养出像赵蒙生、张弛、张玉龙、王金亮等这样一批较为得力的班干部使班级管理有了良性的互动增强了班级的管理能力。 20_-20_学年第二学期班主任工作小结 07计算机应用中专班主任：陈复将 本学期我继续承担07计算机应用中专班的班主任工作,我班现有
10、学生43人其中走读生及男生较多且学生素质相差较大所以工作量不小。这一学期以来我围绕以学生为主体充分尊重学生的个性发展和个体需求这一工作思路以与学生交朋友为工作方法认真开展了班主任工作取得了一定的成果现总结如下几点： 一、了解学生的家庭教育情况和发展背景从心里上着手树立学生对中职课程学习的自信心和学习兴趣。中职学生对学习普遍存在兴趣浓、热情不高、成绩不好的现象。针对这一问题我向学生宣传了学习的广义性和终身学习的思想让学生理解学习不仅是学书本内容、专业内容应该着眼于广义上的学习学习如何学习学习如何做好一件事学习如何与人交往学习如何表现自己等。通过思想教育大部分学生重新树立了对自己的信心使他们能够从
11、一件件的“小事”中重新体会到久违的成就感。 二、常规化“日常行为规范”的管理从小事中跟学生讲“大道理”让学生养成良好的日常行为规范中专生普遍存在日常行为不规范、不文明的现象这是一件比学好专业知识还重要的大事。我把规范学生的行为做为班级工作的重点采用班会强调不提姓名个别谈话重点强调的作用尊重学生的自尊心同时又明确指出学生不文明行为的严重性让学生每天睡觉之前总结一下自己一天的行为情况每天做个个人总结通过我的重点强调和狠抓落实一个学期下来学生的穿戴整洁了、个人卫生好了、班级卫生也明显进步了、卫生区卫生有人做了、班级同学的交往正常化了、班级气氛融洽了。 三、深入学生群体对个别老大难学生联系家长做好家校
12、联系充分强调可以教育的力量通过努力虽然个别“问题学生”虽然转化得还不够但相比之下也有明显的进步了比如：解决了这少部分学生经常无故旷课的问题、影响课堂纪律的问题、上网成隐的问题等等。 四、针对学校开展的各项活动在学生中加强爱国守纪教育。本学期除了常规的各项活动外主要有这样三项重要事情奥运火炬传递、汶川大地震和国家助学金1500元的发放等。通过这些直接感受到的事情借助学校的宣传和班会培养学生的爱国热情、奉献精神和珍惜生命、勤俭节约的思想。在一定程度上让学生受到了较好的素质教育。 班主任工作很艰辛需要班主任有很大的付出他不仅仅是时间的付出还有许许多方面的付出和压力但既然是班主任做好这些也是一种本职工
13、作。我们的学生管理工作中当然也还存在有待科学化和人性化的提高的方法和内容。努力工作、再接再励希望下一学年学生有新的进步。 班主任工作小结信息工程系 韩红霞 一个成功的人通常都有很明确很远大的人生目标很难想象一个处于开启状态积极进取的人只是漫无目的地过日子而没有目标。一个有着坚定不移的人生方向的人才有可能克服不断出现的困难和阻力而永远保持积极向上的精神状态。教师不但要帮助学生树立目标更要让学生自己学会制定目标。让学生自己学会激励自己自己学会调整自己。 一、努力改变自己的形象：以前总认为班主任进了班就应该板着脸让学生害怕你这样自己所说的每句话学生才会听班级才能管好。现在我才明白：对学生端老师的架子
14、学生喜欢跟老师开玩笑。只要不影响正常的工作和学习这些有什么大不了的。教师和学生心贴近了不是能够更好的开展教育吗？这与师道尊严挨得上吗？二、让教育形式更能贴近学生提高教育的效果班主任老师做学生的思想工作时会不会有这样的感觉？大道理已经说尽学生却已经厌烦。归根结底是我们的道理太过枯燥缺乏有血有肉的内容。 我的班主任工作的经验表明通过讲故事说道理学生一般都听得很认真也能把道理说的很透。因此我平时比较注重收集一些这方面的故事以备不时之需。学生通过故事会以一种积极的心态接受教育效果自然比较明显。 三、摆正自己的心态：怎样才是一个优秀的班主任？仅仅是各项活动拿第一？错！我在和学生交流的过程中才知道一个优秀
15、的班主任应该是懂得付出并在付出中感到快乐的人。付出是一件快乐的事当我们在帮助别人的时候不应该去希求回报而是享受这份付出的快乐在海边看见一个小男孩把一条条搁浅的小鱼仍回大海就说：这么多鱼你怎么能救得过来？没人会在乎你这么做的。” 那小男孩拣起一条鱼说：“这条在乎”又拣起一条说：“ 这条也在乎。朴实的语言中却表达了小男孩对生命的珍视。作为一名教师一位学生的前途于我们似乎是无关紧要的但是对那位学生呢？所以我们不能轻易地放弃任何一位学生。学生在成长的过程中犯各种错误都是有可能的更可能的是出现反复作为教师一要付出二要有承受打击的心理准备。当你全心付出而没有得到预期的回报时你能够扪心自问：我无愧于良心。这
16、就够了吧。 以上是我自己这学期班主任工作的一些收获和心得。学生的成长过程不会是一帆风顺的他们常常有成功、有失败有高潮、有低潮。在学生情绪变化最激烈的时候教育的时机也就凸显得最明显。当时机出现时平庸的教师可能会火冒三丈或者牢骚满腹；而高明的教师则是高瞻远瞩胸有成竹。正确把握教育的时机是我们教师必须修炼的一项内功。 班主任工作小结吕怀国 为了能够在以后能够更好的工作及时地总结经验、教训特总结前段工作如下： 首先继续抓好学生的日常行为习惯养成教育及时抓住学生点滴的情绪变化及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化特别是很多学生已经进入“反叛”时期部分学生常常会自认为自己已经长大不再需要这些条条框框的约束因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师我适时地在学期伊始之际召开班会重新让学生进行学习并体会遵守规范的重要从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中抓住日常学
