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1、生活中的数,第 3 课时 数豆子（100以内数的读写）,北师大版 数学 一年级 下册,【重点】通过比较，估计豆子的数量。,【难点】数位、基数、序数概念的渗透。对100以内的数进行估计，发展估计意识。,1、会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。 2、能对100以内的数进行估计，发展估计意识。 3、经历运用数的知识进行交流的过程，进一步发展数感。 4、初步体验数与生活实际的密切联系，培养合作探索的意识。,豆子的种类多，营养丰富，常吃豆子对身体大有好处。同学们，你们有办法数一数有多少豆子吗？,抓一把，估一估，数一数。,有五十粒。,我抓的也就二十粒吧！,抓一把，估一估，数一数。,十、二
2、十、二十八。原来只有二十八粒呀！,抓一把，估一估，数一数。,十、二十、二十二。我估得差不多。,怎么拨，怎么写？,有2个十，在十位上拨2个珠子，有8个一，再在个位上拨8个珠子。,2 8,怎么拨，怎么写？,先在十位拨2个珠子，再在个位拨2个珠子。,这两个2表示的意思一样吗?,2 2,左边的2在十位上，表示2个十。 右边的2在个位上，表示2个一。,计数器上，从右边起，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十，合起来就是几十几。,拨一拨，认一认。,9 7,9 8,9 9,一百怎么拨？,右边起第三位是百位。可以这样拨一拨。,一百怎么拨？数位不够了。,0,个位,十位,0,1,找找生活中的100。
3、,1,想一想，试一试。,2条表示2个十，8块表示8个一。,2个大圆表示2个十，8个小圆表示8个一。,2,想一想，试一试。,3个十，4个一。,我是这样做的。,3个十，4个一。,2,想一想，试一试。,3,做一做，填一填。,2,6,4,填一填。,（ ）个十和（ ）个一是（ ）。,（ ）个十和（ ）个一是（ ）。,1,6,16,2,4,24,10支,5,写数。,3,2,5,5,1,7,0,8,6,想一想，试一试。,5个十，1个一。,1、计数器上，从右边起，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十，合起来就是几十几。 2、计数器从右起第三位是百位。 写数时哪一位上一个单位也没有就用“0”占位。 读数时，百位上是几就读几百。 3、写数、读数都要从最高位起，按数位顺序写，如果个位或十位上一个也没有，写数时要写“0”占位。但0不能作最高位。,1,我会填。,（1）36是由()个十和()个一组成的。 （2）48是由4个()和8个()组成的。 （3）由8个一和3个十组成的数是()。,3,6,一,十,38,2,填一填。,6,5,7,8,3,看珠子填一填。,读作：_。 写作：_。,52,五十二,
