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1、1 / 22 2020 年秋幼儿园班级组织与管理客观题作业 我的成绩98 分 ，考试时间： 2019 年 10 月 18 日 19:41:44 - 20:17:12，已做 2 次。 查 看考试记录 单项选择题 1、研究者根据一定的研究目的、研究提纲，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研 究对象，从而获得资料的一种方法，称为（）（2 分） A实验法 B比较法 C个案发 D观察法 我的答案： D 得分：2分 2、（）是班级管理的难点。（2 分） A个别教育 B家园沟通 C培养幼儿常规 D全面发展 2 / 22 我的答案： A 得分：2分 3、美国幼儿园班级管理的重点是（）（2 分） A建立良好的师
2、生关系 B创设班级环境 C建立合理的常规 D提供大量玩具 我的答案： B 得分：2分 4、在一日活动中，教师应创造环境和条件让幼儿充分展示、自由表达、深刻体验、独 立操作，这反映了制定一日常规的（）原则。（ 2 分） A平等性原则 B参与性原则 C主体性原则 D合作性原则 我的答案： C 3 / 22 得分：2分 5、（）幼儿出现了抽象思维的萌芽。（2 分） A3 4 岁 B4 5 岁 C5-6岁 D6 7 岁 我的答案： C 得分：2分 6、（）是幼儿园管理的重中之重，是基础、是核心。（2 分） A班级管理 B财务管理 C行政管理 D信息管理 我的答案： A 得分：2分 4 / 22 7、班
3、级教养工作并非仅限于传授知识与发展智力，还要注重培养良好的品的行为，促 进幼儿身心健康成长，教师应面向全体又要针对每个幼儿的不同特点，这反映了班级 教养工作的（）。（ 2 分） A教育性 B目的性 C整体性 D创造性 我的答案： C 得分：2分 8、在我国的幼儿教育实践中，一般以（）作为划分班级的主要依据。（2 分） A数量 B年龄 C目标 D生理特点 我的答案： B 得分：2分 5 / 22 9、大班幼儿的大脑结构已相对成熟，大脑的兴奋和抑制过程表现是（）。（ 2 分） A兴奋和抑制过程平衡 B兴奋强于抑制过程 C抑制强于兴奋过程 D兴奋、抑制过程都很弱 我的答案： B 得分：2分 10 、
4、（ ）是做好幼教工作的前提和起点。（2 分） A热爱幼儿 B学习能力 C反思能力 D健康的身体 我的答案： A 得分：2分 11 、班级教养工作是按社会的要求，以国家的教育方针为依据，结合幼儿园教育任务 和工作目标从而实施教育工作，这反映了班级教养工作的（）。（ 2 分） 6 / 22 A教育性 B目的性 C整体性 D控制性 我的答案： B 得分：2分 12 、（ ）是幼儿园精神环境的核心。（2 分） A幼儿 B教师 C园长 D家长 我的答案： B 得分：2分 13 、在幼儿园教育中，扮演着“绿叶”角色的是（）（2 分） A保育员 B园长 7 / 22 C教师 D家长 我的答案： A 得分：2
5、分 14 、从班级内容层面上看，幼儿园班级管理的首要任务就是（）（2 分） A建立和谐的教师之间关系 B建立和谐的同伴关系 C建立温馨的心理环境 D形成良好的幼儿园风气 我的答案： A 得分：2分 15 、以统一考试的方法，择优聘用教师的制度是（）（2 分） A派任制 B聘任制 C考聘制 D责任制 8 / 22 我的答案： C 得分：2分 16 、（ ）是幼儿园班级管理的核心。（2 分） A家园沟通 B培养幼儿常规 C个别教育 D全面发展 我的答案： B 得分：2分 17 、（ ）是管理实践指导思想的核心，又是管理工作者的工作意图。（2 分） A管理组织 B管理目的 C管理评价 D管理计划 我
6、的答案： B 9 / 22 得分：2分 18 、班集体趋向成熟的时期是（）（2 分） A大班后期 B中班后期 C小班后期 D小班初期 我的答案： A 得分：2分 19 、任何一个班级都是特殊的个体，不同的班级中幼儿实际情况不同，教师经验不 同、专业水平不同，制定计划时有鲜明的个性，切忌照抄照搬，这体现了制定计划的 （ ）原则。（ 2 分） A整体性原则 B目标性原则 C差异性原则 D公平性原则 我的答案： C 10 / 22 得分：2分 20 、（ ）幼儿规则意识开始萌芽。（2 分） A3 4 岁 B4 5 岁 C5-6岁 D6 7 岁 我的答案： B 得分：2分 多项选择题 21 、班级活动
7、空间管理的目标是（2 分） A让有限空间内尽可能安排幼儿生活和学习 B让空间说话 C规范作息制度规定 D购买和使用不同材料 我的答案： AB 得分：2分 11 / 22 22 、以下属于班级教养特点的有（2 分） A更直接的目的性和教育性 B全面整体性 C控制性 D创造性 我的答案： AD 得分：0分 23 、班级管理中保育员应具备的素质有（2 分） A合作精神 B丰富知识 C熟练操作技能 D处理意外事故和急救处理的能力 我的答案： ABCD 得分：2分 24 、管理的经济方法特点有（2 分） A利益性 12 / 22 B关联性 C灵活性 D平等性 我的答案： ABCD 得分：2分 25 、中
8、班幼儿教育常规管理的方法有（2 分） A寓生活于教育 B采用多种活动形式渗透规则 C实施合理评价机制 D将教育要求转化为幼儿需求 我的答案： ABC 得分：2分 26 、个案法又叫（ 2 分） A比较法 B个案研究法 C案例研究法 13 / 22 D实验法 我的答案： BC 得分：2分 27 、管理的法律方法特点有（2 分） A利益性 B强制性 C规范性 D概括性 我的答案： BCD 得分：2分 28 、大班幼儿的自我评价发展趋势是（2 分） A从外部评价向内部评价发展 B从依从性评价向立性评价发展 C从具体评价向抽象评价发展 D从个别性评价向多面性评价发展 14 / 22 我的答案： BD
9、得分：2分 29 、以下不属于中班年龄特点的是（2 分） A小肌肉运动能力弱 B语言能力发展迅速 C规则意识萌芽 D交往能力增强 我的答案： AB 得分：2分 30 、提高教师素质的方法有（2 分） A入职培训 B岗位培训 C外出学习 D在职进修 我的答案： ABCD 15 / 22 得分：2分 判断题 31 、泰勒被称为组织理论之父。（）（2 分） 正确 错误 我的答案：错误 得分：2分 32 、小班幼儿逐渐了解自己的性格特点，对他人的认识也逐步清晰。（）（ 2 分） 正确 错误 我的答案：错误 得分：2分 33 、幼儿园教育的主要任务是对幼儿进行全面发展的教育。（）（ 2 分） 正确 错误
10、 16 / 22 我的答案：正确 得分：2分 34 、做个“懒”教师能促进幼儿常规习惯的形成。（）（2 分） 正确 错误 我的答案：错误 得分：2分 35 、建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。 （）（2 分） 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 36 、常规不利于幼儿自我管理，不利于幼儿个性发展。（）（2 分） 正确 17 / 22 错误 我的答案：错误 得分：2分 37 、在幼儿的日常生活中，时时有教育，事事是教育。（）（2 分） 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 38 、创设幼儿园环境应重视对场地的美化和装饰，色彩越复杂越鲜艳越好。（） （2 分）
11、正确 错误 我的答案：错误 得分：2分 18 / 22 39 、班级的一切工作、一切教育与管理手段均具有教育性。（）（ 2 分） 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 40 、家园互动要求教师认真听取家长在班级管理方面的意见和建议。（）（ 2 分） 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 41 、中班的幼儿能建立真正的班级，并通过班级来自我管理和协助教师管理班级。 （）（2 分） 正确 错误 19 / 22 我的答案：错误 得分：2分 42 、对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查，从而研究其行为 发展变化的全过程，这种研究方法称为观察法。（）（ 2 分） 正确 错误 我的答
12、案：错误 得分：2分 43 、大班幼儿以能用自己已有的经验解决问题。（）（ 2 分） 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 44 、幼儿园的一切教育活动最终都要通过班级管理来实现。（）（ 2 分） 正确 20 / 22 错误 我的答案：正确 得分：2分 45 、幼儿园的班级走廊一般由班级教室根据本班孩子的特点布置。（）（ 2 分） 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 46 、班级是幼儿集体的一个大组织，做好班级管理也是做好幼儿集体管理。（） （2 分） 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 21 / 22 47 、幼儿教育没有一个统一的固定的模式。（）（2 分） 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 48 、尊重和理解幼儿的每一阶段的生活、成长和发展，是班级管理的外在目的。 （）（2 分） 正确 错误 我的答案：错误 得分：2分 49 、有目的地控制一定的条件和创设一定的情境，以引起被试的某些活动，从而进行 研究的一种方法称为个案法。（）（2 分） 正确 错误 22 / 22 我的答案：错误 得分：2分 50 、班级信息管理需要家长的参加，但不需要幼儿的参加。（）（ 2 分） 正确 错误 我的答案：错误 得分：2分
