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1、新部编版三年级下册语文阅读理解带答案一、 阅读下面短文，完成问题。两棵树有两棵树，是那么友好。一棵长得高大，一棵长得矮小。春天来了，它们一起盛放鲜花。一到冬天，它们的枝头又落满雪花。像所有的树一样，它们比赛谁最先回到春天，比赛谁的叶子长得更绿、更多。它们还比赛谁的枝上鸟儿更多、更会唱歌。为了分出胜负，它们有时互不相让。有一天，花园被人买走了，中间砌（q）起了一道高墙，高墙挡住了两棵树彼此的目光。大树感到好孤独，它的叶子渐渐枯黄。小树在墙那边安慰它说：“ ” 它们共同经历了一段长长的孤独的时光。终于有一天，大树看见一片绿叶，从高墙那边攀伸过来，就像小树的问候一样。“等一会儿，我快来了！”大树兴奋
2、地对小树说。它在春天结束前也长高了许多。它盼着早日能和小树会合。它们幸福地重逢了。大树比以前更加高大，小树也不再是那么矮小。它们又在比赛谁的枝上绿叶更多、鸟儿更多。它们是多么珍惜这重逢的快乐。它们都在努力地把手臂伸向对方，只为了那友爱的会合。1我能从短文中找出一对反义词是：（_）（_）2当高墙挡住了两棵树彼此的目光时，为什么大树会感到很孤独？_3联系上下文，想想小树是怎样安慰大树的？请写在文中的横线处。4两棵树重逢之后又开始比赛了，但与之前的比赛相比发生了些许变化，用“ ”画出两棵树前后比赛变化的句子，出现这种变化的原因是 。5本文要告诉我们一个什么道理？判断下列说法的正误。（1）友情是珍贵的
3、，我们要珍惜与朋友之间的友谊。（_）（2）相互竞争有利于彼此成长。（_）（3）真正的友情必须经受时间的考验。（_）二、 阅读海底世界片段，完成练习。海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米，梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。1这段话是围绕哪句话写的?用“ ”画出。这样的句子就叫 _ 句。2多音字组词。参 cn( ) cn( ) shn( )喷 pn( ) pn( )3这段话中介绍
4、了海参、_、_ 、 _ 、_和深水鱼的活动特点。4选择填空。A打比方 B作比较 C列举数字 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。( ) 梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。( ) 还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。( )三、 阅读下文，回答问题。_英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zn zhn）起来，去（买 卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧
5、着一块木板，中间钉着一个钉（dng dng）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着放于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。1给文章拟个合适的题目：_2划去文中括号里不正确的读音或汉字。3写出下列词语的近义词、反义词。近义词：常常（ ） 保持（ ） 自豪（ ）反义词：喜欢（ ） 成功（ ） 积攒（ ）4将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。_5牛顿的零用钱一不_，二不_，只用
6、来_。6牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“ ”画出来。7从哪句话看出牛顿自豪，用波浪线画出来。 8这篇文章主要讲了什么？请你简要概括。_9我们要学习牛顿的什么精神？_10你还知道哪些名人，请你简单介绍其中的一位。_四、 阅读短文，回答问题。去年的树（节选）鸟儿向山谷里飞去。山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩（ ）小姑娘（ ）请告诉我（ ）你知道火柴在哪儿吗（ ）小
7、女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。1在短文中的“（ ）”内加上合适的标点符号。2根据选文，说出树的变化过程： 树（_）（_）（_）3短文采用_的方式展开，表现出鸟儿对朋友的_。4想象一下，鸟儿在想些什么？鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。她想：_唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿。她想：_五、 阅读文章，回答问题。“对不起”的力量老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓(nnln)厚的乌云，又像一场春雨能熄灭
8、地上熊熊的烈火。记得有一次，我和妈妈在商场(chnchn)购物，一不小心，购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说：“对不起，阿姨，我不是有意的。”后来，阿姨强忍着痛，冲着我微笑，原谅了我。看，“对不起”的力量(linlin)多大呀！还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲(chnchn)出教室。“啪”的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。坏了，崭新的封面被弄破了。只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得紧紧的。“对不起，我不是故意的。”我红着脸低声说，“下次我一定会注意的。”同桌听到“对不起”后，握紧的拳头松
9、开了，说：“算了吧！”我和同桌一起拿来透明胶，把撕破的封面粘好了。你说，“对不起”的力量大不大？1用“”给加点字选择正确的读音。2用“_”画出文章的中心句。3“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后，“我”是怎么做的？_4“我”把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪“我”？_六、 阅读下文，回答问题。 收集阳光我是午后在田野里闲逛时遇见那个小男孩的。他大约七八岁，拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的，像是一张小帆。他在做什么呢？按照我的常识，农村的孩子常捉蚂蚱甚至蜻蜓装到瓶子里玩。见我看他，小男孩气喘吁吁地停下来，用小手捂住瓶口。瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我
10、要把阳光装进去。”然后，他一手捂住瓶子，一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑远了。这或许是乡下孩子特有的逗趣方式吧，毕竟可以玩的东西太少了。几天后，我在朋友那里遇见了小男孩，他邀请我去他家做客。光线灰暗的屋里，小男孩正在用杯子往脸盆里不断地倒着水，演示他所学到的“飞流直下三千尺”。躺在床上的老人，是他的奶奶。我注意到床头的盛（chn shn）满清水的罐头瓶子里插着一大把雏菊之类的野花，散发着一种浓浓的原野气息。还有那个敞口的玻璃瓶子小男孩在野外拿的那一个。老人得（di d）的是老年偏瘫，长年不能起床。可是医生说多晒太阳对身体有好处。他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候，将阳光尽可能多地收进瓶子，然
11、后放到奶奶的床头。他兴高采烈地说着，仿佛自己实践了一项世界上最伟大的发明。真的，说也奇怪，虽然阴暗的房间里有长年卧床的病人，可并没有衰败、腐烂的气味。相反，还有些许明快的调子。或许是因为那瓶用心收集来的阳光吧。听朋友说，小男孩的母亲患有痴呆，父亲外出打工。他和一个长（chn zhn）他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家。可小男孩还有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望收集阳光。1请在文中加点字的正确读音下画“”。2读句子，完成练习。他大约七八岁，拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。（1）他这么做是想（ ）。A捉蚂蚱和蜻蜓 B装清澈的溪水 C收集最灿烂的阳光（2）他为什么要这么做呢？请用“ ”在文
12、中画出来。3读完短文，你心里在想什么？你又想对文中的小男孩说些什么呢？我心里在想：_我想对小男孩说：“_”七、 阅读下文，回答问题。 小白兔外婆家养了一只小白兔，它圆圆的，胖胖的，好像一个雪球，又像一团雪白雪白的云，更像海上溅起的一朵活泼的浪花。它的耳朵长长的，足有两寸半，里面是一层粉红色的皮，外面毛茸茸的。兔子的耳朵可机灵了！只要听见一点轻微的声音，就会“唰”的一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找发出声音的地方，直到声音没有了，才恢复常态。它的一双红眼睛，嵌在眼窝里，像镶着两颗闪闪发光的红宝石。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻找食物。有趣的
13、是，它的前腿又短又小，后腿却又长又有力。据说在动物王国里，它还算是个长跑健将呢！对了，它还有一条又短又小的尾巴，活像一个小绒球贴在屁股上，蹦跳的时候，一撅（ju）一撅的，可有意思了。它喜欢吃黄瓜、萝卜、大白菜，但它最喜欢吃的还是青草。可惜生在外婆家，青草少，胡萝卜倒是不缺，看它露着两排碎玉似的小牙齿，“咔嚓咔嚓”贪婪地嚼着萝卜或黄瓜，我忍不住笑起来，它太可爱了。它很受我们家人的喜爱，我们经常带它到公园玩，它总是等我们选好一片有丰富青草的地方后，再慢慢跳着它优雅的“兔步”，津津有味地品尝我们为它精心挑选的食物。看着小兔子那么快乐，我们的心里更快乐。我爱外婆家的小白兔。1比一比，再组词。泼（_） 瓣（_） 挑（_）拨（_） 辨（_） 跳（_）2结合文章内容，在括号里填上合适的词语。（_）的红宝石 （_）的尾巴 （_）地转动 （_）地品
