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1、新部编人教版四年级下册语文句子(A4打印版)一、 按要求完成句子练习。1爸爸正出神地望着窗外那笔直挺拔的白杨树。(缩句)_2班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”(改为转述句)_3例:高铁快极了。高铁快得像一阵风。(照样子写句子)会场上静极了。_4从“生气、自豪、快乐、关键、伤心”当中选一个词语,用动作描写来表现它。_二、 按要求完成句子练习。1.这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句)_2.李雷笑着对妈妈说:“我帮您做家务”。(改为转述句)_3.祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。(使用关联词连成一句话)_三、 按要求完成句子练习。1小明英语成绩很好。 小明受到老师的表扬。(用关联
2、词合并句子)_2我肯定李明这次数学考试可能得满分。(修改病句)_3在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)_4看到牛,我也不再无缘无故欺负它了。(用画横线的词语写一个句子)_四、 按要求写句子1.把下列词语组成一句通顺的话。技术 必将 一个个科学创造出现代奇迹_2.深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。缩句:_3.在星星的怀抱中我微笑着。变换语序,使意思不变:_4.它们是那样柔弱,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?改为陈述句:_5.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 这个句子采用了的修辞手法,请你也试着仿写一句。_6.爬上虎的脚的作者是巴金写的。(修改病句)_7.巴金说:“我爱月夜,
3、但我也爱星天。”转述句:_五、 反问句与陈述句互改。1.我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。_2.让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?_3.天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?_4.我们怎能向对方屈服呢?_5.这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗?_六、 句子加工厂。1人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。(缩句)_2稻田像一块用月光镀亮的银毯。(用相同的修辞手法仿写)_3普罗米修斯坚定地回答:“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误。(改为转述句)_4居住在草地上的蟋蟀,差不多大概和蝉一样有名。(修改病句)_七、 按要求写句子。1浪潮越来
4、越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。(用加点的词语写一句话)_2见到同学有困难我们应该帮忙。(改为反问句)_3画眉鸟站在树枝上叫。(改为拟人句)_4这些花儿是那样的娇柔,怎么能经得起暴风雨的洗礼呢?(改为陈述句)_5周恩来有力的话语,博得了大家的精彩。(修改病句)_八、 按要求完成句子。1.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。(缩句)_2.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。(改成反问句)_3.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(照样子写句子)老师为什么这么高兴呢?_4.蟋蟀的出名,由于它的唱歌。 蟋蟀的出名,由于它的住宅。(用恰当的关联词连成一句)_九、 我能按要求写句子。1洁白的云朵变成了温顺的绵羊、奔
5、腾的野马、甜蜜的棉花糖。(改写成排比句)_2不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。(修改病句)_3天空悬着星。(扩句,至少两处)_4看到“云、小猫、婴儿”,我能从“忽然、顿时、霎时,过了一会儿、一会儿工夫”选择一两个词来描绘其中一个事物:_十、 按要求改写下列句子。1. 雨来揺摇头说:“我在屋里,什么也没看见。”(改写成转述句)_2. 轮船在深深的海水中慢慢下沉。(缩句)_3. 他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。(仿写连续动作的句子)_十一、 按要求改写句子。1.是谁在呼风唤雨呢?当然是人类。(仿写设问句)_2.金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。(修改病句)_3.小鸟在树上欢快
6、地叫着。(改为拟人句)_4.在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。(缩句)_十二、 按要求完成句子。1月亮牵着小星星散步。(扩句)_2我的爸爸胖胖的,很憨厚,像一只熊。(仿写句子)我的_,像_。3那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。(照样子,改写)月亮照亮了我的头发,眼睛和心。_4花朵已经被雨点打的抖个不停了,怎能容它们藏身呢?(改为陈述句)_十三、 按要求写句子。1.这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。(改为“把”字句)_2.这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?(换种说法,保持句意不变)_3.小明学习成绩好的原因是他认真学习的结果。(修改病句)_4.梅兰芳卖房度日。梅兰芳决不在日本侵略者的统治下登台演出。(用恰当的关联词合成一句话)_十四、 按要求写句子。1虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。(用加点词造句)_2我把蟋蟀养在笼子里。(改为“被”字句)_3从早晨玩到下午,我们还是歇不下来。(给句子换种说法,不改变句意)_4梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。(翻译诗句)_十五、 按要求改写句子。1五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。(缩句)_2在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)_