《幼儿园中班环保宣传教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班环保宣传教学设计（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班环保宣传教学设计精品实用文档Boutique Practical Document幼儿园中班环保宣传教学设计 在大家身旁，有很多只是动一动就可以保证环境保护的事儿，可大家却爱理不理。地球上，是美丽的家园，保护环境，保护生态环境，从我做起，不必让明日变成地球上的末日。今日我在这里给大伙儿梳理了一些幼儿园中班环保宣传教学设计，我们一起来瞧瞧吧!幼儿园中班环保宣传教学设计1活动目标1、赏析照片，理解图片內容，了解花草植物对人们的功效。2、融合社会经验讲出自身了解的几类花草植物的名字和功效。3、了解花、花草树木与人们的依赖关系，造成爱树花美的感情。课堂教学关键、难题课堂教学关键：儿童掌握花草
2、植物对人们的功效及其与人们的依赖关系。课堂教学难题：想要叙述花草植物的益处，用“大树真好、花朵好香”等句型表述 。主题活动提前准备挂画四幅、儿童教材、自做花、树木、发饰按总数占比配。主题活动全过程一、难题导进小孩子，大家在幼稚园都看到了哪些?这么多的花草植物大家喜欢吗?二、基本上主题活动理解图片內容，明白维护花草植物的必要性，让儿童明确提出一些维护的方式 。三、活动游戏(应用发饰)1、与“树木、花朵”做朋友，感受如何维护花草植物。教育孩子积极开展。2、说说在主题活动中有哪些体会，有什么好玩?3、在之后的日常生活大家该怎么做?让生活环境越来越更为漂亮。4、带孩子们到园里赏析各种各样花草植物，亲自
3、感受应用手去摸、鼻闻、耳听、嘴尝等方式 体会花草植物。四、主题活动拓宽1、为园里的花草植物贴上善心标识。2、用自身的方法与花草植物变成最好的朋友。幼儿园中班环保宣传教学设计2活动目标：1、参观考察德森河受环境污染最比较严重的一段江河，掌握维护德森河的必要性，慢慢产生维护的观念。2、可用连贯性的语言表达描述自身的看法，想要与伙伴与老师开展积极主动的沟通交流。3、能将心里漂亮、清亮的德森河用美术绘画的方式描绘下来。主题活动提前准备：1、录影带(录有清楚、漂亮的德森河)2、磁带(德森河的自诉)3、儿童绘画拿纸、水粉颜料、油画棒等每人必备一份。设计意图：水资源污染能够说成在我国现阶段更为比较严重的生态
4、环境问题，大家世纪狮的德森河现如今也缺乏了香甜的奶水，比较严重的环境污染不但危害了借助德森河日常生活的动物的存活，还危害到大家人们的身心健康，乃至还危害到经济发展的发展趋势。近些年，世纪狮老百姓早已观念到整治德森河的必要性，可是这一主题活动还让很多人不理解，做为大家世纪狮的小主人，她们也是不理解，因此我便设计方案了这一课堂教学，通过参观德森河，观查之前的德森河，保护环程河等阶段，并在主题活动中运用了现场参观考察及多媒体课堂教学，并融合多种多样教学方式，让儿童掌握维护德森河的必要性，慢慢产生保护生态环境的观念。全部活动计划有效，层级清楚，声响更替，给儿童构建了优良的气氛，使之更强的做到课程目标。
5、主题活动一现场参观考察德森河1、带儿童来世纪狮德森河受环境污染最比较严重的一段河段。2、让儿童根据各种各样感观来体会德森河受环境污染的状况。看：你一直在德森河岸看到了些哪些?(河岸有很多废弃物，有很多工业废水到德森河中这些)闻：闻一闻德森河所传出的味道，有哪些觉得?主题活动二一、让德森河流变蓝1、师：刚刚，大家一起去参观考察了德森河，如今大家而言说德森河，如今大家而言说德森和是什么样子的，大家喜爱那样的德森河吗?2、师：如今的德森河又黑又臭又脏，实际上之前的德森和并不是那样的，如今就要大家讨论一下之前的德森河是什么样子的?二、收看录影带1、影片观看清亮、漂亮的德森河。2、师：之前的德森河美吗?
6、美在哪儿?3、师：之前的德森河漂亮、清亮，河中还日常生活着很多的动物，但是如今的德森河却越来越又黑又脏又臭。德森河怎么会变为这一模样呢?4、师：原先废水的排出，乱仍废弃物等个人行为全是使德森河的水发黑变黑变臭的缘故，使我们大伙儿一起听一听德森河是怎么讲的?5、听音频：我是受环境污染的德森河，最近几年我变的又黑又脏又臭了，我的河流都发生变化色调，不会再是清清的了，日常生活在我这儿的动物也没了自身的家，他们有的搬新家了，有的都去世了，唉!我真是伤心呀!三、维护德森河1、大家有什么办法使德森河的水变蓝?2、师：要使德森河的水早日变蓝，只是借助我们的力量是不足的，大家也要启动自身身边的人，都添加到整治
7、德森河的主题活动中。主题活动三我心中的德森河1、大家可用什么办法启动自身周边的人一起添加维护整治德森河这一主题活动中?2、大家将自身心里的德森河画出来，用大家的画来告知大伙儿，让她们添加到维护德森河这一主题活动中。3、你心里的德森河是什么样子的?4、儿童用手上的画笔工具将自身心里的德森河描绘下来。5、主题活动拓宽将自身的绘画作品“我心中的德森河”赠给周边的人，请大家一同添加这一主题活动中。幼儿园中班环保宣传教学设计3课程目标:1.塑造儿童的善心和环境保护意识。2.协助儿童明白生态环境保护的关键实际意义。使儿童搞清楚，保护生态环境是人们一同的义务。3.正确引导学员从日常生活的细处下手进行环保活动
8、，学习评价小故事中的角色行为。教学策略:1.老师根据收看照片来解读环境保护的必要性，并领着儿童互动交流。2.根据多媒体系统让儿童更为形象化的掌握情节。主题活动提前准备:1.提前准备好几张环境污染水源和初始生态环境保护的照片。2.提前准备一杯冷水，一杯环境污染的水。3.运用多媒体播放小故事教学课件。重难点:关键是正确引导儿童理解图片和小故事內容，塑造儿童生态环境保护的观念;难题是怎么让儿童了解水源污染对人会小动物和自然环境的损害。主题活动全过程:(一)设计方案疑惑。老师领着儿童运用课件制作收看鱼儿在湘江里边无拘无束的日常生活着，然后界面上鱼儿因为喝过受加工厂清除来的废水，强烈的挣脱，最终发白腹部
9、。老师在这个时候能够向学员明确提出疑惑：湘江里边的鱼儿是怎么啦?怎么会去世?并领着儿童找到残害鱼儿的关键要素。(二)听别人故事老师在领着儿童看了课件制作后，给儿童叙述邋遢大王查办笨笨熊加工厂环境污染的小故事。老师在说完小故事以后，向儿童提出问题笨笨熊的作法对吗?并讲出回答。教师小结：原来是笨笨熊的加工厂生产制造排出来有害的污水不历经解决立即排进湘江，害的鱼儿失去性命。)(三)老师根据多媒体系统向儿童播放视频周边的不受环境污染的和受环境污染江河的录影。随后提供照片，解读剖析水源污染的关键缘故：1.山林比较严重采伐。2.化肥和有机肥。3.加工厂的污水。这个时候老师能够取出一杯冷水和一杯环境污染的水
10、给儿童做比较，并正确引导儿童讲出他们的差别和伤害。(四)正确引导儿童探讨，大家该如何保护水环境?汇总儿童有意义的事的作法，让其在日常日常生活行动起来，如：(1)节约水资源(2)爱惜花草植物,在植树活动的情况下多植树造林。(3)提议爸爸妈妈应用环境保护物件，并教育她们要有环境保护意识。(比如垃圾分类回收解决)(五)主题活动拓宽：进行“环境保护小宝宝”竞赛。幼儿园中班环保宣传教学设计4设计意图：如今的环境污染问题正遭遇着挑戰。在大家日常生活的自然环境中废弃物四处由此可见，尤其是河中本来清亮的水会掉色了。自然环境被环境污染，人及其小动物都遭受伤害。根据小故事和界面，及其做测验“鱼儿的家”来掌握水变黑
11、的缘故，进而使小朋友们自小提高环境保护意识，爱护水资源，更为喜爱大家的自然界。活动目标：1、基本掌握水为如何变黑的。2、有基本的环境保护意识，了解爱护水资源，学习培训一些维护水体的具体措施。主题活动提前准备：1、冷水和废水各一缸，两根锦鲤2、合乎小故事內容的教学课件主题活动全过程：一、赏析小故事，基本掌握溪流得病的缘故。师：孩子们都听过小红帽、小蝌蚪找妈妈的小故事，大家听过有关溪流的小故事吗?今日教师而言小溪生病了的小故事。听后后并说孩子们说一说这个故事讲了哪些?(提供教学课件，老师叙述小故事)。二、看图片解答问题1、在溪流的边上住着谁?溪流的水咋了?2、河中的家鸭和鱼还喜爱溪流吗?3、为什么
12、说溪流病了?4、之后，动物们是怎么做的?请某些儿童回应，激励儿童胆大自信心的解答问题。三、做测验：鱼儿的家师：下边，我们一起来做一个试验，看一看鱼儿喜爱日常生活在哪儿?可以看这里有几盆水有哪些不一样?提供锦鲤提出问题：谁来啦，大家把这两根鱼儿各自放到这几盆水里，看一下冷水里的鱼儿和废水里的鱼儿会有哪些不一样?大家应该怎么做?(把鱼儿救出去)瞧，鱼儿又能无拘无束地游水了。教师小结：所以说，冷水可用，人能喝，鱼群能日常生活;废水不能用，人不可以喝，鱼群、虾等小动物也不可以日常生活。四、探讨水如何变黑的提出问题：大家了解水为如何变黑的吗?大家一起来看这两张。想一想大家喜爱哪一幅图?大家还见过哪些地方的废水流到河中，使水变黑了?家里周边的河流脏干净?你看到河面上有哪些?。五、探讨怎样使水越来越清理师：河流变黑了，大家吃的是浊水，用的是浊水，那样会产生什么问题呢?儿童探讨。提出问题：大家怎么才能使水越来越不脏呢?如果我们见到他人把不干净的东西丢入河中，有的小孩子说又并不是我扔的，不关我的事，那样做对不对?应该怎么做呢?教师小结：保护生态环境从大家身旁学起，从今天开始大家大1班的小孩子就来当环保小卫士去查验大家幼稚园的每一个角落里是否有废弃物。好啦，小卫士们，我们出发吧。6
