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杨氏之子公开课听课评课稿2021各位老师：大家好！首先很荣幸有这样的机会和大家一起学习交流，今天有幸聆听了邵华娟老师的杨氏之子，听了这节课印象深刻，受益匪浅。下面还有我一点点浅薄的意见： 1、邵老师在这个教学环节中不是授之以鱼，而是授之以渔，还相机教给了学生两种学习文言文的方法。2、在这个环节中邵老师抓住重点语句，精心指导朗读，真是入情入境地品味。3、邵老师的板书用比较的方法帮助学生体会这两种说法语气上的不同。然后，又把句子放在语境中让学生和他演一演，一个读，一个演,从读中发觉有人已意会。接着让学生再读读杨氏之子的应答。不一会孩子们已然意会，情感朗读亦水到渠成。4、邵老师语言的风趣和机智。即突出了重点，又突破了难点，做到教学的有效性。5、邵老师循循善诱的引导，拓宽了学生的思维，锻炼了学生的口语表达能力，写作能力。当然，再完美的课也有它的不足之处，邵老师的这节课，我认为有下列值得探讨的地方。学生初次接触到的文言文，我觉得应让学生在自读的过程中自己去发现它与现代文的不同之处，从而真正认识文言文。小学生初次接触到的文言文，我认为，应重点指导学生把文章读正确，特别要注意停顿的恰当。总之，邵老师的课是一节很值得我学习的课。以上评课仅是我个人的琐碎之言，权当抛砖引玉，如有不妥之处，请同行批评指正。 2021年6月
