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1、2021幼儿托班语言教案出色精品实用文档Boutique Practical Document2021幼儿托班语言教案出色 幼稚园学习语言十分关键，老师要在语言表达主题活动方式 上开展自主创新，发展趋势儿童的想像力，正确引导儿童进到学习语言情况，提高语言表达主题活动总体实际效果，为儿童日后的发展趋势打下基础。今日我在这里给大伙儿梳理了一些2021幼儿托班语言教案出色，我们一起来瞧瞧吧!2021幼儿托班语言教案出色1狗狗找个朋友活动目标：了解小故事的具体内容，想要学说故事中的会话。提前准备：1、照片。2、小故事录音带。主题活动全过程：1、聆听了解小故事12段。提供一条狗狗的品牌形象，问：它到底是
2、谁呀?它在看啥、想干什么?引出来小故事。一一提供照片边指边说故事12段，老师可提下列难题：狗狗先找的盆友到底是谁?雏鸡能和狗狗做朋友吗?他们是怎么讲的?鸟儿能和狗狗做朋友吗?他们是怎么讲的?理论狗狗、雏鸡、鸟儿中间的会话。2、观查照片，最终，狗狗找到谁做朋友，他们是怎么讲的。为何他们能成盆友?3、老师再一次融合照片详细地讲一遍小故事。附：狗狗找个朋友水塘里有一条狗狗在游动，想找最好的朋友。游啊游，见到岸边有一只雏鸡，他对雏鸡说：“小鸡小鸡，我们一起玩，好么?”雏鸡说：“抱歉，我不想游水，你找他人吧!”狗狗又游啊游，见到一只小鸟在飞上天，他对鸟儿说：“小鸟小鸟，我们一起玩，好么?”鸟儿说：“抱歉
3、，我不想游水，你找他人吧!”狗狗嘟着嘴又游开了。他游啊游，见到前边有很多大脑袋、细小尾巴、全身上下乌亮的小玩意在游，他赶紧游过去说：“大家好，我是小金鱼。”这些乌亮的小玩意说：“您好，我们都是小蝌蚪。”狗狗说：“我们一起玩好么?”“好的。”狗狗总算找到盆友。她们一起在水中玩得十分高兴。小孩子，大家说，狗狗的盆友到底是谁呀?2021幼儿托班语言教案出色2大象杂技团总体目标：1、有兴趣爱好地聆听小故事，了解小故事的关键剧情。2、在反复听别人故事的全过程中，充足体会最好的朋友在一起高高兴兴演出杂技表演的唯美诗意。提前准备：1、小故事宣传画册。2、小象，小猴子，小熊宝宝，小耗子，绿鹦鹉玩偶各一个。全过
4、程：1、 赏析小故事大象杂技团。(1)老师有小表情地说故事或一起听磁带。提出问题：“六一”六一儿童节这一天，小象走出森林，要去干什么呢?(2)再听一遍小故事。2、 边看木偶表演边赏析小故事。(1)师：“小象杂技团里有什么小童星”他们要到哪去去?”(2)在木偶表演的正确引导下，让小宝宝随意谈一谈动物们在演出哪些，他们为何那么开心?3、 边看宣传画册边跟随教师说故事。提议：给予几本书小宝宝宣传画册放到阅读文章区中，让小宝宝自身阅读文章。附小故事：小象杂技团“六一”六一儿童节这一天，小象走出森林，要去给小孩子演出杂技表演。小猴还要去，它坐着大象鼻子上，给小象套到了漂亮的花环。小熊宝宝还要去，它用脚来
5、打起小花伞，在小象的身上拿大顶。小耗子还要去，它跳上小花伞，在伞上转圈圈翻跟斗。绿鹦鹉还要去，它立在伞尖上一路歌唱：“杂技团来啦!杂技团来啦!”孩子们列队欢迎，大伙说：“多么的好看的小象杂技团啊!”在“六一”庆贺大会上，精彩纷呈的演出开始了。2021幼儿托班语言教案出色3活动目标：1、在听轻音乐及跟做姿势的全过程中，了解“搓、捏、挠、敲”的含意。2、试着用详细的语言表达开展胆大地描述。3、对双手手机游戏有兴趣。主题活动提前准备：双手会干的相片主题活动全过程：1、手机游戏2、双手的本事刚刚大家用哪种玩游戏了? 你觉得双手能干啥? 你的双手有哪些本事?(用餐、打游戏、穿着打扮、穿鞋、用剪子)汇总：
6、大家的双手真能干，会用小勺，会穿裤，会穿着打扮，会穿鞋，会绘画，会用剪子，还会继续玩游戏。等大家小孩子再成长一些，双手会做大量的事儿的。3、双手手机游戏下边，大家再用双手玩个游戏。你要按我的规定去做，如果是这样“双手小手拍拍”，孩子们就需要拍拍手，看一下谁的双手最会干。双手小手拍拍，双手双手敲一敲。双手小手拍拍，双手双手搓一搓。双手小手拍拍，双手双手捏一捏。双手小手拍拍，双手双手挠一挠。双手小手拍拍，双手双手藏一藏。4. 引出来手机游戏“找双手”：可爱的小手统统不见了!如今我的大手该来找大家的双手，手挥一触到双手，双手就赶紧放进腿上，好么?5. 老师悄悄地来到儿童的背后，用手去摸或握每一个儿童
7、的手，提示她们尽早门把放到腿上，并请有人说说自身的双手藏在哪儿了。6. 手机游戏不断开展。2021幼儿托班语言教案出色4总体目标1、根据活动游戏，激起儿童想要帮助他人的感情，塑造儿童对围拢构建的兴趣爱好。2、推进儿童对尺寸的鉴别工作能力，发展趋势儿童的语言表达和创造力。提前准备1、5种玩具动物，每一种小动物各一大一小，小玩具老虎狮子一只。2、5筐不一样原材料的创设乐高积木。全过程1、引言兴趣爱好：a.提供动物，各自与各种各样动物问好，如：“小公牛母亲您好!小公牛小宝宝您好!”了解大的是母亲，小的是小宝宝。b.冬天来了，小孩子大家的家中温暖吗?但是这种动物也想有一个温 暖 的家，我们一起来帮助他
8、们的忙，帮他们造一个温馨的家，大家想要吗?2、感受主要表现：a.教师先给小公牛母亲以及小公牛小宝宝造一个温馨的家。(教师解读示范性围拢构建的方式 )规定把动物围在之中，不可以有漏粪的地区。b.如今就请小孩子为大家的动物盆友造一个温馨的家吧!(儿童动手能力实际操作，教师观查具体指导，正确引导儿童构建不一样的家)c.正确引导儿童与小动物沟通交流，如：“_你喜爱哪些的家啊?”“等家造好啦你也就不热了。”3、点拔具体指导：a.提供大老虎，构建夜里动物入睡的场景。(关闭一半的灯或所有的灯，动物倒地表明入睡。)b.场景演出：大老虎天第沒有寻找物品吃完，肚子好饿啊!咦，这里有很多小动物的家，看一下哪一个动物
9、家的门和窗未关好，我也能够进来把它吞掉了。c.老虎狮子先后观查每一个小动物的家：这一动物家的门和窗都关好啦，来看吃不上它了。这一动物家的门没相关好，我能进来吞掉它了。(教师或其他儿童提示主人家赶紧开展挽救)d.老虎狮子或是沒有寻找吃的，就活生生饿死。(正确引导儿童主要表现出开心的心态)4、 拓展拓宽：大家为动物们造了很温馨的家，动物们都十分高兴，他们想和大家搞好盆友，大家想要吗?请儿童每个人抱一个动物，带动物到青草地玩。2021幼儿托班语言教案出色5活动目标：听数据信号平稳地四散走原材料：装线的旧纸箱、小孩等小玩具多个只主题活动全过程：1、儿童每个人一辆吊线的纸车，独立地选择一只娃娃玩具放到吊
10、线纸车内，到场地面上四散随便走。2、儿童离开了多个圈后，听见老师说“小孩要回家”的数据信号后，将小孩拉到大门口，放小孩到教师身旁歇息。3、老师学生沟通交流手机游戏状况。4、儿童再度选小孩，开展“我陪小孩去玩”的手机游戏。主题活动提议：1.拖拖拉拉线的约长80cm，线不适合过细。2.娃娃家的大门口要设4-五个，防止儿童拥堵。主题活动二：玩得得真开心活动主题：玩得得真开心(阅读文章)原材料：照片、童谣大家玩得真高兴主题活动全过程：1.儿童随便阅读文章，老师个别指导。2.老师提供挂画，诵读童谣。3.儿童边去看书边听老师诵读。4.老师减慢速率，正确引导儿童带读童谣。主题活动提议：老师主题活动前将童谣音频，主题活动中能够数次播放视频音频，有利于儿童不断体会和效仿。附童谣：玩得得真开心小孩子，快看来，幼稚园里小玩具多，有车辆，有乐高积木，还有一个毛绒娃娃，你来玩，我来玩，玩得得真开心。5
