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1、做饭的教案幼儿园精品实用文档Boutique Practical Document做饭的教案幼儿园 白米饭，是我们中国人日常饮食搭配中的主人公之一，我国南方正餐。白米饭可与五味配制，基本上能够提供全身上下所需营养成分。下边由我来为大伙儿梳理了有关做饭的教案幼儿园，供大伙儿参照。做饭的教案幼儿园1一、设计意图：小孩的学习培训来自日常生活，日常生活的一切都是小孩学习的內容，白米饭是被觉得“日常生活的必须品”，小孩子基本上每日都需要吃，因而设计方案那样一个黏贴白米饭的主题活动，既能够发展趋势儿童的自学能力，又可以根据儿童协助小孩弄饭的感情认知，让儿童感受帮助别人的开心。而且根据理论短句子的方式 ，塑
2、造儿童的口头上语言表达能力。二、活动目标：1、激励儿童参与黏贴主题活动，发展趋势儿童的自学能力，感受帮助别人的开心。2、用强力胶来黏贴白米饭，体会主题活动中的开心。3、理论短句子：“白色，热腾腾的米饭”，发展趋势儿童的英语口语语言表达能力。三、主题活动关键、难题：感受黏贴主题活动的快乐。将强力胶擦抹在一次性盘里，随后将白米饭黏贴到碗里。四、主题活动提前准备：与儿童总数相同的一次性菜盘 强力胶 歌曲 毛巾 用纸巾做的白米饭拿盆装好五、主题活动全过程：1、感情认知：激起儿童造成帮助别人的心愿场景演出：以哭泣声吸引住儿童的.留意，老师具体指导语：“谁在哭呀?哦!原来是小孩。那麼大家来问一问小孩为何哭
3、呀?”会话：“小孩你怎么哭了?”小孩说：“我饿，我要吃饭。”教师：“哦，原先小孩是饿肚子，要用餐，使我们小孩子来协助她吧!”2、教师示范性：提供一个一次性盘和圆球(用纸巾做的白米饭)师：“这只盘内有白米饭吗?”儿童：“沒有!”师：“那大家就来烧白米饭好么?要煮饭呢要先加水(在盘内擦抹强力胶)，随后再把米宝宝黏在盘内。烧白米饭，烧白米饭，烧好白米饭热腾腾。”一边念一边粘。3、儿童逐渐黏贴：“下边大家小孩子也来学习烧白米饭!”激励儿童胆大试着，并给与适度的具体指导，贴上去后请小孩子用毛巾擦手。师：“白米饭烧好啦，请小孩子闻一闻白米饭香不香?” (教师做闻的模样好香!)4、理论短句子师：“看大家小孩
4、子多会干啊，一碗碗白色，热腾腾的白米饭都搞好了!”具体指导儿童说“白色，热腾腾的白米饭。”主题活动点评：小孩子太棒了，小孩子真能干!5、给小孩送白米饭。师：“小孩吃饱，不哭，真开心啊!使我们和小孩一起跳个舞吧!”6、抽奖活动。六、特点反映：1、反映挑战性和偏向生活的特性。2、将认知、实际操作等方式融合起來，不但使儿童的自学能力获得发展趋势，也在感情上获得美丽的陶冶。3、教师的示范性、参加和具体指导，展现了师幼互动的标准。做饭的教案幼儿园2课程目标1、可用泡沫塑料屑把有面糊的地区匀称撒满。2、胆大实际操作，感受手工制作的快乐。3、感受想像造就各种各样图象的开心。4、体会著作的艺术美。主题活动提前
5、准备1、每个人一张小碗图片，泡沫塑料屑一些。2、乳白色水彩颜料每个人一支。3、面糊。4、唐老鸭小玩具。主题活动全过程1、提供唐老鸭，造成儿童兴趣爱好，并效仿唐老鸭，引出来大米饭。如：親愛的的孩子们，今日教师给大家产生了一个最好的朋友，大家想不想了解它呢?先闭上眼，猜一猜这名老友到底是谁?哦，它出来，嘿嘿，是否十分讨人喜欢呀!它是我最好的朋友唐老鸭，咦，孩子们大家爱不爱它呢?(儿童做答：喜爱)那小孩子，假如唐老鸭问大家要礼品，大家喜不喜欢给它呢?(儿童做答：想要)那唐老鸭它不必礼品，它的腹部很饿，它都还没用餐呢?它要想吃大米饭，怎么办呢?大家这儿沒有大米饭，无需心急，今日教师教大家做一碗大米饭，
6、随后赠给唐老鸭吃好么?2、提供碗的图片，正确引导孩子们讲出大米饭在碗里的模样。3、如：小孩子，大家看着我这手上拿的什么图片?(儿童做答：碗)那孩子们能跟我说，用碗干什么?碗里的大米饭是什么样子的?(儿童做答：装饭)4、教师小结：大家是否用碗盛大米饭，那孩子们是否盛的都不一样多呢?有的小孩子吃的少，就盛一点点，白米饭就低吟，有的小孩子食欲好，就盛小半碗，白米饭就很平，也有的小孩子吃的大量，是否盛的浓浓的，白米饭就高高地，像小山坡。5、提供泡沫塑料屑和面糊，正确引导儿童怎样实际操作。如：咦，孩子们大家看，这雪白雪白的是啥?(儿童做答：米)这不是米，它是泡沫塑料，但是我想把它作为米，那小孩子想一想假
7、如我将这白米饭放到碗里，它是否会掉下去呢?(儿童做答：会)那大家如何做才可以使它掉不出来呢?看，这个是什么?(儿童做答：面糊)那大家如何使用面糊呢?孩子们都搞好了，教师逐渐教大家制做热腾腾的大米饭咯，最先我想用乳白色蜡笔画出白米饭的轮廊，孩子们能够依据自身的意向画白米饭轮廊，随后在轮廊里涂上面糊，自然面糊不必过多，不然会打湿纸张或搞脏纸张，涂抹以后我想抹匀它，不必一块一块的，随后把米洒在有面糊的地区，孩子们，看到了沒有，我搞好了大米饭，我想先赠给唐老鸭吃咯!6、请某些儿童做示范性。如：孩子们，我搞好了，白米饭赠给唐老鸭了，谁还想要做大米饭赠给唐老鸭吃呢?7、发碗和水彩颜料，面糊，让儿童一起实际
8、操作，巡回演出具体指导。8、展现儿童著作，体会做大米饭的成效。如：啊!孩子们棒极了，都用自身的手干了一碗大米饭，那如今大家请唐老鸭品味大家的大米饭吧!小百度百科：白米饭，是我们中国人日常饮食搭配中的主人公之一，我国南方正餐。白米饭可与五味配制，基本上能够提供全身上下所需营养成分。做饭的教案幼儿园3【活动目标】1、可以胆大实际操作，感受手工制做的快乐。2、掌握白米饭制做的全过程，喜爱吃米饭。3、试着将碎碎纸匀称的洒在有涂面糊的地区。【主题活动提前准备】1、电饭锅一个，稻米多个、水。2、乳白色油画棒、强力胶，碎碎纸，彩色卡纸做的环形大餐桌。3、大嘴娃娃彩卡10张，大工作彩卡10张。【主题活动全过程
9、】一、导进交谈导进师：小朋友们，来幼稚园一上午了，肚子饿了沒有?今日教师请大伙儿吃热腾腾的白米饭怎么样!看，教师把物品都用来了。孩子们一定要睁变大双眼看一下教师是怎么做的哟!二、观查老师制做白米饭全过程师：最先，教师先把稻米放到水中洗一洗，这一流程叫淘米，完后以后教师在白米饭中放了些水，为了更好地让白米饭更美味，我还在白米饭里添加iPhone丁，随后盖紧外盖，最终接入开关电源。一会大家的白米饭就可以吃喽!三、大伙儿一起做米饭1、师：一会就可以吃米饭了，开不高兴。边上传出一阵哭泣声，师：到底是谁在哭?哦!原来是这种大嘴娃娃们，她们一定也和小孩子一样饿极了了才哭的，大家帮助她们，一起给他做些米饭吧
10、!2、探讨：怎么可以绘制浓浓的一碗米饭?师：教师这里只有一个碗，但是怎样才能绘制浓浓的一碗米饭呢?谁可以说一说?看老师怎么样做的。最先用乳白色的油画棒顺着碗的一边往上画直至碗的另一边，一条白米饭轮廊发生了，随后在轮廊里匀称的涂上一些强力胶，最终撒上一些碎碎纸。热腾腾的白米饭制成了，闻一闻香不香?孩子们也来试一试吧?3、儿童“做米饭”儿童坐着餐桌边上的桌椅上开展实际操作，老师巡回演出具体指导：孩子们能够绘制与他人不一样的白米饭轮廊，高高地，很平，或者被吃完一大口的都能够。不必把原材料弄到的身上和地面上，做完的小孩子请将碎纸放进菜盘里。4、小孩“吃米饭”师：小朋友们，大家太棒了，都作出了热腾腾的白米饭，来，赶紧搞好的白米饭赠给小孩们吃否。四、吃米饭师：小孩们都吃到热腾腾的白米饭，果腹了自身的小腹，十分高兴，这位我们也看一看大家的白米饭好啦沒有!老师开启电饭锅，请儿童看一看白米饭的模样，闻一闻白米饭的芳香，一起吃米饭。5
