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1、幼儿园学习基本上的礼仪知识优秀教案精品实用文档Boutique Practical Document幼儿园学习基本上的礼仪知识优秀教案 礼仪知识是在相处中反映出去的大家中间互相尊重的意向，便是和人相处的程序流程、方法及其执行相处个人行为时的外在现象层面的标准，包含语言表达、仪态、举止、风范这些。今日我在这里给大伙儿梳理了一些幼儿园学习基本上的礼仪知识优秀教案，我们一起来瞧瞧吧!幼儿园学习基本上的礼仪知识优秀教案1活动目标：1、让儿童在用餐时的个人行为合乎礼仪知识规定。2、塑造儿童优良的幼稚园用餐习惯性。主题活动提前准备：儿童平常应用的厨具：碗、菜盘、小勺各一个主题活动全过程：(一)导进主题活动
2、：立即详细介绍主题活动的名字，导进主题活动(二)关键因素：1、第一步，餐前提前准备训练。(1)取餐桌布放桌子上，取厨具放到餐桌布上。(2)学习培训用两手将小凳子打开，再就座。(3)教师将盛好食材的厨具放到餐饮车上，儿童用两手端起工作，放到餐桌布上。2、第二步，用餐训练。(1)脚规定地放到桌椅的前边。(2)饭、菜要配着吃。(3)一手扶拖拉机碗、一手拿小勺用餐。(4)必须添饭食，伸手要求教师的协助，或经教师容许后，由自身到特定的地址添饭。3、第三步，整理桌面上的训练。(1)清理桌面上：去毛巾区取整洁毛巾，擦洗餐桌布和桌面上后，将脏的毛巾放到脏毛巾区。(2)餐桌布应用后，放进特定地址。4、第四步，漱
3、口清洁和擦嘴的训练。(三)训练后，要重视儿童在用餐时的操作过程工作能力塑造。主题活动拓宽：1、讲故事与分人物角色演出：根据讲故事和人物角色演出的方法，对儿童做进餐礼仪具体指导。比如：说完小故事猪小弟的一天与儿童开展探讨：(1)为何小孩子都用惊讶的目光看见猪小弟?(2)猪小弟是如何把小羊羔惹哭的?他那样做对不对?为什么不对?(3)猪小弟有什么缺陷必须纠正?你觉得应当如何改?(4)大家用餐情况下必须注意什么?家园互动：1、用餐前，教师先将白米饭拌和松脱，再让儿童盛忽。2、用餐时，注重儿童在用餐前十分钟，一定要保持安静不要喧哗。十分钟后才容许低声沟通交流，但不能边吃边说。幼儿园学习基本上的礼仪知识优
4、秀教案2活动主题：家庭礼仪接待客人(招呼客人)活动目标：1、让儿童学好有礼貌地招呼客人。2、塑造儿童优良的家庭礼仪个人行为和和人相处的良好的习惯。关键因素：顾客来站起迎引进座茶汤敬初相识做详细介绍带敬称才文明礼貌主题活动提前准备：1、电子琴、了解音乐看朋友的演奏2、与幼儿园大班老师提早沟通交流，并搞好相对应的演出提前准备3、水杯茶具4、标着哭脸和笑容的品牌多个全过程：一、导进主题活动：请幼儿园大班的儿童示范性音乐看朋友，并添加姿势演出。二流程：1、顾客用手指轻轻地叩门，立在大门口，双眼凝视另一方笑容。2、小孩子激情的说：“你好，请进!”(手式为邀约状：左肩进行、手掌心朝上、四指闭拢大指分离)3
5、、顾客进去后小孩子说：“请坐。”(手式为邀约状)4、顾客要离开了，小孩子送至大门口说：“再见了!”三、学唱歌曲看朋友看了演出后，老师就歌曲歌词內容向儿童提出问题：1、“这歌叫什么?妹妹去做什么?2、“亲姐姐和顾客讲了哪些?”3、“顾客要离开了，亲姐姐是怎么样做的?”(送顾客到门口或楼底下，说一声再见，热烈欢迎顾客下一次再说。)四、完毕主题活动。幼儿园学习基本上的礼仪知识优秀教案3【活动目标】1、让儿童了解就座时年长者先就座。2、塑造儿童优良的礼仪知识个人行为。【主题活动提前准备】手偶，信用卡，礼仪知识星星的图片或发饰。【主题活动全过程】一、逐渐一部分：交谈导进课题研究：孩子们，今日教师给大伙儿
6、产生一位最好的朋友，看一下他是谁?(手偶：喜羊羊)学生们看到它开心吗?但是喜羊羊近期碰到了一件麻烦事，他呀去美羊羊家拜访，由于不明白一些拜访就餐的礼仪知识，弄得美羊羊都和他生气了，孩子们想要协助他吗?二、基本上一部分：1、师：那麼请小孩子与老师一起来讨论一下拜访必须留意什么餐桌上的礼仪吧。儿童探讨并发布自身的观点，随意开展描述。2、让我们一起来听一听”礼仪知识星星“是怎么讲的，老师用礼仪知识星星的语气讲出恰当的基本礼仪：我是好宝宝，拜访就餐讲礼貌，先请老人坐，自身再就坐，不必大声语，餐具不乱敲，家常菜大伙儿尝，盛饭要谦让。3、提出问题：“孩子们听清晰礼仪知识星星说的话了没有?应当谁先坐着呢?”
7、儿童回应老师难题，效仿说童谣。4、场景演出：做客用餐美羊羊请大伙儿到她们家拜访就餐，喜羊羊带上羊村的羊们一起去(请几个儿童各自饰演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)，叩门问候就坐(老人先坐、自身再坐)就餐(不必大声语，餐具不乱敲，家常菜大伙儿尝，盛饭要谦让)道别。三、完毕一部分：教师总结点评给与儿童激励。并学习培训拜访就餐童谣附童谣做客用餐我是好宝宝，拜访就餐讲礼貌，先请老人坐，自身再就坐，不必大声语，餐具不乱敲，家常菜大伙儿尝，盛饭要谦让。主题活动拓宽：父母带娃去拜访就餐，进一步鼓励孩子的礼仪知识个人行为。地区构建：设定一个小饭店，提前准备一些厨具及食材，让儿童可以在饭店玩“用餐手机游戏”，推进餐桌上
8、的礼仪。幼儿园学习基本上的礼仪知识优秀教案4活动目标：1.了解就餐时的一些文明行为健康行为。2.培养优良的就餐习惯性，塑造文明行为的餐馆之礼。主题活动提前准备：1.儿童平常应用的厨具：碗、沉渣盘、小勺各一个。2.照片(与用餐相关的照片，有恰当的，有有误的，如：把饭食所有吃完的、偏食的、边吃边发言的、用手抓饭的、冲着他人打喷涕的)主题活动全过程：一、请儿童追忆用餐前要做的事：餐前要洗手消毒。1.请儿童谈一谈餐前为何要洗手消毒?2.教师总结：大家为何要洗手消毒呢?由于洗手消毒能够防止病原菌，因此小孩子要培养勤洗手的良好的习惯。二、请儿童用恰当的方式 洗手消毒。三、分辨手机游戏：哪位文明行为用餐的小
9、孩子1.提供照片，说说图上的小孩子在干嘛?他那么做对不对?为何?应该怎么做呢?(协助儿童分辨对与错，学习培训文明行为用餐的礼仪知识)2.交谈：怎么才能做一个文明行为用餐的好宝宝呢?3.交谈：除开刚刚见到的、说到的，用餐前后左右还要注意什么?如：吃过饭将自身的厨具送至特定的地区、用餐后要漱口清洁和擦嘴等。四、学习培训童谣，完毕主题活动。童谣：用餐前，手清洗;就座时，姿势轻;细细地嚼，渐渐地咽，不挑食，不剩饭剩菜。文明行为用餐每个人赞!幼儿园学习基本上的礼仪知识优秀教案5活动目标：1、根据形式多样激励儿童协助爸爸妈妈做有意义的事的事。2、激励儿童胆大描述自身的心愿。3、正确引导儿童感受爸爸妈妈的艰
10、辛，提升彼此之间的真情。主题活动提前准备：学过的相关帮成年人办事的童谣、相关亲子互动详细介绍的联系单.主题活动阶段：一、交谈主题活动(一)以照片的方式，协助儿童追忆童谣的內容。大家看，图上的小孩子在干什么?并请儿童一起朗读童谣。(二)以交谈方法引起儿童参加主题活动的兴趣爱好1、感受爸爸妈妈的艰辛提出问题设计方案：大家了解自身的父母都在哪儿工作中吗?父母工作中了一天，回家也要做些哪些，这时候您有哪些的觉得?见到父母很艰辛，你能做些什么?2、激起儿童帮父母办事的心愿提出问题设计方案： 大家想当父母的小帮手吗?大家能为父母做些什么?请儿童依据自身的社会经验开展叙述。二、亲子游摄影展-爸爸妈妈小帮手1
11、、请父母把儿童在家做小帮手的场景拍攝出来。(方式：相片、录影均可)2、用宣传栏的方式对系列产品相片开展展览，对拍攝的录影能够在某一段时间开展播放视频。礼 貌 歌活动目标：1、学习培训文明用语：您好，再见了。并在教师的提示下能恰当应用。2、了解音乐，基本塑造儿童节奏性，学习培训按节奏感拍巴掌，依据音乐內容开展简单的歌演出。主题活动提前准备：在活动场所一角布局一个小熊猫的家，并请一名教师戴上小熊猫发饰饰演小熊猫。活动安排：1、老师根据叙述小故事有礼貌的小白兔，启迪儿童学习小故事中的您好，再见了等文明用语，造成儿童兴趣爱好。师：刚刚教师讲的小故事名字叫什么?大家为什么喜欢小兔子呀!由于小兔子有礼貌，
12、因此大家都喜爱它!2、了解音乐礼貌歌，并学好按节奏感拍巴掌，基本塑造儿童对歌曲的体会工作能力。师：教师把刚刚的小故事编写成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小孩子跟随歌曲来拍巴掌，3、依据音乐內容加上简易演出姿势，让儿童了解歌曲歌词內容。唱您好，您好我亲爱的朋友，我们一起，开心极其时，左手和右手握紧拳头在胸口，拇指相向而行，按节奏感2个拇指相互之间点一点。唱再见了，再见了，我亲爱的朋友，大家将再见了时，左手和右手握紧拳头在胸口相对性，2个拇指相互之间弯折，作点点头状。4、根据手机游戏，让儿童把握您好再见了文明用语的恰当使用方法。师：我们去小熊猫家造访吧!到小熊猫家大家怎么讲?我们一起来演出礼貌歌给小熊猫一下吧!大家该回家，跟小熊猫说些什么?附小故事：有一天，小兔子到小熊猫家去造访，小兔子说：您好小熊猫请小兔子吃萝卜，小兔子说：感谢因此，小兔子和小熊猫在一起欢欢喜喜地积木游戏，玩游戏。小兔子要回家，小熊猫拉拉小兔子的手说：我很喜欢与你作盆友!小兔子向飓风摆摆手说：再见了就回家!6
