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1、幼儿园中班工艺美术优秀教案精品实用文档Boutique Practical Document幼儿园中班工艺美术优秀教案 幼儿园大班儿童学习工艺美术能够推动智商和工作能力的发展趋势。工艺美术便是用有意思、奇特的刺激性,启迪和诱发儿童去认知事情的外观设计、构造。今日我就与大伙儿共享幼儿园中班工艺美术优秀教案，仅作大伙儿参照!幼儿园中班美术教案1设计意图：以“纸的全球”为主题风格的系列活动已经热火朝天地开展着，在平常的日常生活大家常常会采用纸盒，它也是幼稚园班集体自然环境布局中较为便于实际操作的一种原材料之一。也许在大部分人眼中，它仅仅一个乳白色的一次性菜盘，再如何对它开展绮丽的装饰设计，也遮盖不上
2、它原来的纯色。我觉得，既然这样，为何不革除绮丽，恰当地运用线描画纹路的质朴之美来装饰设计它呢?那样不但能展现儿童的聪明能干，还能保护环境，因此我选择了这类简易而又方便快捷的做法。活动目标：1、正确引导儿童以纸盒为绘画原材料，并灵活运用其材料和样子开展绘画。2、启迪儿童运用学过的线描画纹路或自编的线描画纹路来装饰纸盘花。3、根据线框组成转变的多元性，激起儿童对写作主题活动的兴趣爱好，感受成功的喜悦。主题活动提前准备：花苑背景 、双面胶带每一组一卷、深褐色长条状纸卡多个、翠绿色叶片多个、纸盒每人必备一个、油性记号笔每人必备一支、包装纸每人必备一张。主题活动全过程：一、引进提供花苑背景，引出来课题研
3、究內容，激起儿童写作的兴趣爱好。1、“今日的天气真好!它是一片大花园，很多蝴蝶飞来啦，他们这里飞儿那里飞儿。遗憾花朵太少了，彩蝶们采完蜂花粉就需要飞走，怎么办呢?我们想个办法把他们留下吧!”(大伙儿一起动手能力来做花)2、“能够用哪种来做粗花呢?”二、案例“大家看，这个是什么?”(纸盒)“看教师把它变为什么了?”(纸盒花)“看看我的纸盒花用了哪些纹路?”儿童边说，老师边绘制纹路。“你要用哪种纹路来装饰设计呢?”儿童边说，老师再次边绘制纹路。三、示范性“让我们一起设计制作纸盒花吧!”1、先绘制沾花惹草部位;2、旋转纸盒，绘制花朵样子：环形、椭圆型、三角形、梯状都能够;3、设计方案线描画纹路，提示
4、儿童：a、边画边旋转纸盒;b、要仔细细心;c、应用黑和白的方式 来装饰设计实际效果更强。“花朵画好啦，但是它还少了什么?”(枝干和叶片)，教儿童为叶片开展线描画，运用深褐色卡纸制作枝干，并开展组成。四、实际操作老师有目的性地开展具体指导。五、点评将著作贴到到背景上，赏析评析。幼儿园中班美术教案2放烟花活动目标：1.能胆大地想像并表述自身的念头，试着用不一样的颜色，以拖画的方式拉出线框。2.能开心地参加主题活动，感受写作的快乐。主题活动提前准备：烟火录影、暗蓝色的纸、针织毛线，各种各样色浆。主题活动全过程：一、收看烟火录影，体会烟火的绚丽多彩。1.播放视频烟火录影，儿童收看。2.提出问题：烟花有
5、哪些色调?谁可以用好听的词而言一说?看起来比如说?3.教师总结：五颜六色的烟火有的像花瓣，有的像音乐喷泉，有的像气球花。4.提出问题：那么好看的烟火，我们可以如何主要表现出去呢?(第一阶段正确引导儿童赏析烟火电脑视频，激发了儿童的兴趣爱好，让她们在观查后说说烟花的样子、色调，并把烟火艺术化，称作“烟火象花瓣、烟火象音乐喷泉”烟花的颜色是五颜六色的。)二、学习培训用色浆主要表现烟火1.提出问题：烟火一般是在什么时候放的?那大家可以用什么样的纸来主要表现夜里呢?2.老师示范性(1)学习培训“放烟火”的方式 ：平躺着，拉一下。(2)学习培训改色：我愿试着用不一样的色调，看，我又挑选了什么样?2.某些
6、儿童训练提出问题：大家与我一起在星空里协作了一幅画，这使你又想起了哪些?3.教师总结(第二阶段正确引导儿童想像在紙上又添上了几笔，如今又使你想起哪些?”用玩的方法划到多笔随便的线框，那样的想像有益于扩宽儿童的想像。)三、儿童实际操作，老师具体指导1.激励改色2.激励构图法丰腴四、展现点评著作，提出问题：你最爱哪一幅烟火?为何?(最终阶段正确引导儿童带上想像与幸福的社会美去点评自身及别人的著作。)幼儿园中班美术教案3鸡蛋壳造型艺术活动目标：1.采用多种多样辅材，根据剪、贴、粘、画等专业技能装饰设计生鸡蛋，使生鸡蛋变身记，在做一做玩下中发展儿童的自学能力。2.塑造对鸡蛋壳制做的兴趣爱好。3.依据鸡
7、蛋壳的外观设计特点及可碎性，进行丰富多彩的想像。主题活动提前准备：1.老师示范性著作两三件。2.自做详细鸡蛋壳的录影;3.鸡蛋壳、水粉颜料、胶布、针织毛线、彩色卡纸、棉球、像皮泥;主题活动具体指导：一、学习培训蛋壳画1.赏析蛋壳画。(1)师：(提供情况)小孩子，森林中阿有几个动物，想和我们一起玩游戏，大家想要吗?(各自提供彩蝶、小熊猫、大闸蟹)(2)师：这几个动物与你之前见到的一样吗?容许儿童摸一摸绘画，再聊说自身的体会(鸡蛋壳)2.剖析鸡蛋壳装饰油画(1)师：正确了，他们呀全是用鸡蛋壳贴上去的，大家给它一个好听名字蛋壳画。大家先看来一下彩蝶这幅绘画，说说你发觉了哪些?(师正确引导，强调鸡蛋壳
8、色调的不一样，那样界面更为清晰，好看)(2)师：小熊猫(师正确引导，总结：小熊猫的双眼和耳朵里面是灰黑色的，脸部是乳白色毛，因此在贴的情况下耳朵里面和双眼处无需黏贴了，为此把双眼耳朵里面和脸区别起来，界面也更为好看)(3)师：大闸蟹(师正确引导，总结：大闸蟹的人体和腿是2个位置，因此可以用二种鸡蛋壳的色调来开展装饰设计，螃蟹腿是以粗到细的，因此在装饰设计细的的地方时鸡蛋壳要掰得碎一点，并且要用心、有耐心)3.制做蛋壳画(提供步骤图)(1)师：那么你了解他们是怎样制作出去的吗?(先再)让儿童随意叙述，提供步骤图，老师简易总结，叙述制作过程：1)用标记字的笔画出线条图案;2)当心的弄碎鸡蛋壳;3)
9、用棉球将面糊擦抹在绘画内;4)最终贴上粉碎的鸡蛋壳。(2)师示范性实际操作。3.儿童实际操作主题活动，老师具体指导、协助动手能力能力较差的儿童。4.展现儿童著作，与儿童共享蛋壳画的独特属性。二、制做鸡蛋壳小孩(一)探寻鸡蛋壳小孩的密秘1.提出问题：(1)猜一猜他们是用哪种做的?(2)鸡蛋壳为什么有的大，有的小呢?色调有哪些不一样呢?(3)母亲做鸡蛋之后的鸡蛋壳是烂的，这种蛋壳为何全是好的呢?(4)鸡蛋清鸡蛋黄是怎么出去的呢?2.播放视频制做详细鸡蛋壳的录影，请儿童收看、学习培训做法。3.提出问题：这种鸡蛋壳小孩是怎么做出去的?关键探讨仔猪的鼻部，白兔的小尾巴，小鱼的眼睛是用哪种制做的?教师小结
10、：制做鸡蛋壳小孩不仅要提前准备鸡蛋壳，也要有很多的辅材，根据画、粘、插才可以制做出栩栩如生的鸡蛋壳小孩。(二)制做鸡蛋壳小孩1.老师：小孩子，大家爱不爱鸡蛋壳小孩?教师早已为大家提前准备了制做鸡蛋壳小孩的原材料，我们一起动手能力来制做鸡蛋壳小孩，好么?2.详细介绍原材料3.提出要求与常见问题老师：小孩子勤于思考，胆大想象，制做出不同寻常的鸡蛋壳小孩，不管用哪种，如何使用都能够，一会儿大家比一比谁做的搞好!鸡蛋壳非常薄，易破碎，小孩子制做时要轻拿小心轻放，不必把鸡蛋壳打碎了。4.儿童制做，老师巡回演出具体指导。音乐播放班得瑞仙境，为儿童构建轻轻松松、舒服的氛围。三、展评著作。挑选35件有特点的著
11、作请作者介绍，老师评析。幼儿园中班美术教案4有意思的刮画设计理念：儿童在日常的各种主题活动中常常会应用到不一样的专用工具，如我班在美工设计主题活动里将木签、塑料吸管、曲别针这些做为辅材，这种专用工具不但协助小孩完成了写作，还激起了她们研究的兴趣爱好。为了更好地给儿童给予充足的探寻机遇，我融合刮画这类普遍且具备与众不同造型艺术风采的美术绘画方式，设计方案了此次主题活动。总体目标：1、 根据看一下、找找、绘画的主题活动，正确引导儿童研究用不一样专用工具刮画的方式 。2、 在主题活动中激起儿童胆大的想像力和想像力。提前准备：主题活动前请儿童自发性搜集不一样的刮画专用工具，包含废弃原材料;案例若干份(
12、布局在美术绘画地区四周);已涂抹的混色刮画底板若干份(老师示范性大底板和儿童用底板)活动方案：赏析主题活动演试与探讨探寻与写作沟通交流与点评全过程：一、导进：赏析主题活动1、 儿童随意赏析刮画作品。(与儿童一同观查界面內容如小故事、物件、线框等，老莱娱亲说刮画的方式 。)2、 提出问题：(1)这种好看的画你觉得是怎么画出去的?(教师立即毫无疑问儿童：“小孩子刚刚看得都很细心，这种画全是刮出去的”)(2)那麼猜一猜刮画的情况下应用了什么专用工具?二、_演试与探讨：1、 提供刮画专用工具，激励某些儿童自己挑选并演试刮画。2、 再次提出问题：“瞧，小伙伴们用了什么不一样的专用工具，都刮出了哪些?”(
13、启迪儿童认知专用工具的不一样会造成不一样的刮画实际效果。如线框的大小、颜色的转变等。)3、 教师总结：原先这种不一样的专用工具能刮起来不一样，想一想你提前准备用哪种专用工具刮画?三、写作规定：请试一下用几类不一样的专用工具刮画出你想起的小故事、物件、线框。四、儿童写作刮画，老师观查具体指导(1) 鼓励儿童胆大应用不一样的专用工具开展刮画，融合日常生活、小故事、小玩具用具、线框等进行想像与造就。(2) 具体指导某些儿童应用专用工具，丰富多彩刮画內容。(3) 提示儿童确保安全应用专用工具。五、沟通交流与点评1、 师：“谁想要来介绍一下自身的画，说说你(大家)用了什么专用工具刮画的?“2、 点评刮画
14、的不一样实际效果。如：“那么粗的线框你用了_专用工具画出去的，那么细得线框你用了_专用工具来画的。”幼儿园中班美术教案5活动目标1.学习培训看平面图，试着用折、画、剪的方式 制做凉帽，体会凉帽的镂空雕花美。2.在试一下、剪一剪中把握旋转、交替剪、不弄断的方式 ，感受趣味性剪纸画的开心。主题活动提前准备1.供儿童赏析的凉帽多个。2.凉帽制做图例(附后)，剪子每人必备一把，签字笔、废旧纸张、五颜六色广告单各多个。主题活动全过程一、赏析不一样的凉帽，基本体会凉帽的镂空雕花美，激起制做的兴趣爱好1.以“小公牛遮阳帽店”的场景导进。师：炎热的夏天，小公牛的遮阳帽店新入了一批凉帽，尤其好看，我们一起来看一下吧!2.展现凉帽，正确引导儿童观查赏析。师：请来遮阳帽店的小模特隆重登场!多好看的凉帽呀，谁而言说这种凉帽好看在哪儿呢?(两位儿童戴着不一样的凉帽在音乐
