2021届四川省成都市第二次诊断考试生物试卷及答案解析

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1、成都市2018级高中毕业班第二次诊断性检测理科综合一、选择题:1.细胞是最基本的生命系统。下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是()A.念珠藻和黑藻细胞中完成光合作用的场所相同B.乳酸菌和酵母菌细胞进行无氧呼吸的场所相同C.细胞中的能量转换都在叶绿体和线粒体中进行D.细胞内加工蛋白质都需内质网和高尔基体参与答案:B【解析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物,由真核细胞构成的生物叫真核生物;原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体,原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质。2、细胞中的能量转

2、换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所。解:A、念珠藻属于原核生物,其细胞进行光合作用的场所是光合片层,黑藻属于真核生物、其细胞进行光合作用的场所是叶绿体,A错误;B、无氧呼吸的场所都是在细胞质基质,B正确;C、原核细胞没有叶绿体和线粒体,但依然存在能量转换,C错误;D、原核细胞中只有核糖体一种细胞器,不具有内质网和高尔基体,所以原核细胞核糖体上合成蛋白质后没有经过内质网和高尔基体的加工,D错误。故选B。点评:2.学习生物科学史,能够帮助我们理解

3、生物科学本质和科学研究方法。下列叙述正确的是()A.萨姆纳从刀豆中提取并证明了脲酶的化学本质是RNAB.达尔文通过实验证明了生长素从胚芽鞘尖端传到伸长区C.格里菲斯发现加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNAD.施旺和施莱登通过对动植物细胞的观察提出了细胞学说答案:D【解析】1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。2、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,细胞学说的内容有:a、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞

4、和细胞产物所组成。b、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。c、新细胞可以从老细胞中产生。英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者;魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,为细胞学说作了重要补充。解:A、酶的本质的探索过程中,美国科学家萨姆纳从细胞中获得了含酶的提取液,并证明了脲酶是蛋白质,A错误;B、达尔文的向光性实验推测出有某种化学物质从胚芽鞘尖端传递到了尖端下部,促进了伸长区的生长,B错误;C、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明被加热杀死的S型细菌中存在某种转化因子,能将R型菌转为S型菌,C错误;D、德国科学家施莱登和施旺通过对动植物细胞的研究建立了

5、细胞学说,D正确。故选D。3.哺乳动物的细胞膜常常会内陷形成膜微囊结构,下图是膜微囊上质子泵(质子泵是膜上运输H+的蛋白质)发挥作用的示意图。下列叙述错误的是()A.构成膜微囊的膜具有一定的流动性B.质子泵运输H+的方式属于主动运输C.运输H+的速率与细胞呼吸速率成正比D.质子泵功能异常会影响膜内外的电位差答案:C【解析】小分子物质进出细胞的方式:名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等还有些物质可以通过胞吞和胞吐的方式进出细胞

6、。解:A、膜微囊是由于细胞膜内陷形成的,体现了细胞膜具有流动性,A正确;B、从图中看出,质子泵运输H+消耗了ATP,所以属于主动运输,B正确;C、随着呼吸速率的提高,能量的逐渐增加,但由于膜上的载体蛋白(质子泵)数量有限,所以运输H+的速率先增加后不变,C错误;D、质子泵运输H+进入细胞内,使细胞内正电荷增多,影响膜内外电位差,D正确。故选C。4.人在气温高,湿度大的环境中从事重体力劳动,可能出现体温调节障碍、水盐平衡失调、心血管和中枢神经系统功能紊乱等中暑症状。下列叙述错误的是()A.人体调节内环境稳态的能力是有限度的B.环境变化和机体损伤均可破坏内环境稳态C.中暑出现的症状都是下丘脑功能损

7、伤引起的D.物理降温和补充生理盐水有助于缓解中暑症状答案:C【解析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官,系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。包括水、无机盐、各种营养物质、代谢产物、pH值、渗透压、温度等多个方面的相对稳定。解:A、人体维持稳态的调节能力是有一定的限度的,A正确;B、内环境的稳态受到外界环境因素和体内细胞代谢活动的影响,B正确;C、中暑会导致体温调节障碍、水盐平衡失调、心血管和中枢神经系统功能紊乱,中暑是蛇精调节和体液调节紊乱的结果,不都是下丘脑功能损伤引起的,C错误;D、在高温环境下,物理降温有利于机体散热,高温环境下

8、,大量出汗,无机盐丢失,需要补充生理盐水,D正确。故选C。点评:5.某兴趣小组调查了一种单基因遗传病根据调查结果绘制的遗传系谱图如下,图中3已经怀孕,1尚未出生。下列分析正确的是()A.若该致病基因位于常染色体上,则1一定是杂合子B.若该致病基因位于性染色体上,则2可能是纯合子C.若1含有致病基因,则男性患该病的概率大于女性D.若3有该致病基因,则1为患病男孩的概率是1/4答案:D【解析】遗传系谱图分析,1和2正常,生出了患病2,说明该病的遗传方式是隐性遗传,可能是常染色体隐性遗传,也可能是伴X染色体隐性遗传,设用字母A/a表示。解:A、若致病基因位于常染色体上,则1和2的基因型都是Aa,1的

9、基因型是AA或Aa,A错误;B、若该致病基因位于性染色体上,则2的基因型是XaY,2的基因型是XAXa,一定是杂合子,B错误;C、若1含有致病基因,则该病的遗传方式是常染色体隐性遗传,男性患病的概率和女性患病的概率相等,C错误;D、若3有该致病基因,则可能是Aa,与2aa杂交,后代是患病男孩的概率是1/4,若3的基因型是XAXa,与2XaY杂交,后代是患病男孩的概率也为1/4,D正确。故选D。点评:6.DNA甲基化是指在甲基转移酶的作用下,DNA分子中的胞嘧啶结合一个甲基基团的过程(如图所示)。DNA甲基化不会改变基因序列但能抑制基因的表达,亲代甲基化的DNA可以遗传给后代,使后代出现相同的表

10、现型。DNA甲基化抑制基因表达的原因可能是()A.DNA分子中的碱基配对方式发生了改变B.DNA的结构改变导致解旋酶不能发挥作用C.影响基因与RNA聚合酶结合而抑制基因转录D.改变mRNA的密码子顺序使肽链出现多种变化答案:C【解析】DNA甲基化是指在DNA甲基化转移酶的作用下,在DNA某些区域结合一个甲基基团。大量研究表明,DNA甲基化能引起染色质结构、DNA稳定性及DNA与蛋白质相互作用方式的改变,从而控制基因表达。这种DNA甲基化修饰可以遗传给后代。解:A、DNA甲基化不会改变基因序列,其碱基配对方式也未发生改变,A错误;BC、DNA甲基化能抑制基因的表达,可能是影响基因与RNA聚合酶结

11、合而抑制基因转录,而不是影响解旋酶发挥作用,解旋酶用于DNA复制,B错误,C正确;D、DNA甲基化不会改变基因序列,也不改变mRNA的密码子顺序,D错误。故选C。7.黄芩的药用价值极高,以根入药具有清热、燥湿、解毒等功效。黄芩花盛开时,数量很多且密集,乙烯利能够促进花脱落。为了研究乙烯利对黄芩产量的影响,科研人员将正在开花的黄芩植株均分为两组,甲组为对照组,乙组喷施一次适宜浓度的乙烯利,3天后测定黄芩叶片光合作用的相关指标,结果如下表。回答下列问题:光合作用指标净光合速率(molm-2s-1)气孔导度(mmolm-2s-1)胞间CO2浓度(molm-2s-1)甲组(空白对照)186772762

12、9282乙组(喷施乙烯利)1692575924775(1)乙烯利属于植物生长调节剂,植物生长调节剂能够_,进而调节植物的生命活动。在施用乙烯利时,要考虑很多因素,如_(列举两点)等。(2)根据实验测得的相关数据分析,喷施乙烯利会直接影响黄芩叶片光合作用过程中的_(填“光反应”或“暗反应”)阶段,做出这种判断的依据是_。(3)科研人员进一步研究发现,若在实验中将测定相关数据的时间渐逐向后推移,乙组的净光合速率会逐渐上升,并与甲组接近。由此推测,在花期喷施一定浓度的乙烯利可以提高黄梦药材的产量,原因可能是_。答案:(1).传达调节代谢的信息(2).施用时间、处理部位、适宜浓度等(3).暗反应(4)

13、.乙组叶片气孔导度和胞间CO2浓度都下降(5).乙烯利能够促进花脱落,从而减少开花结果对营养物质的消耗,使更多的光合产物运至根部储存【解析】本实验研究的乙烯利对黄芩产量的影响,实验的自变量是有无乙烯利,因变量是净光合速率、气孔导度和胞间CO2浓度,从表中可知,乙烯利主要影响CO2吸收影响光合速率,与对照组比较,对正在开花的黄芪植株喷洒乙烯利,能降低植株的气孔导度,胞间CO2浓度降低以及植株的净光合速率也降低,说明对正在开花的植株喷洒乙烯利不利于黄芪植株产量的增加。解:(1)植物生长调节剂是由人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质,能够传达调节代谢的信息。喷洒乙烯利时需要考虑施用时间、处

14、理部位、适宜浓度等因素。(2)从表中可以看出,乙烯利主要影响叶片气孔导度和胞间CO2浓度,说明乙烯利主要影响黄芪光合作用中的暗反应。(3)随着处理时间延长,植物的开花逐渐旺盛,乙烯利能够促进花脱落,从而减少开花结果对营养物质的消耗,使更多的光合产物运至根部储存,使得黄芪的产量提高。点评:本题考查植物生长调节剂的应用,意在考查学生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。8.某湖泊中生活着大型水生植物、浮游植物、浮游动物植食性鱼类、滤食性鱼类(以浮游动物为食),肉食性鱼类等各种生物当湖泊水体中氮磷等无机盐过多时

15、,以蓝藻类为主的浮游植物大量繁殖而出现“水华”现象。回答下列问题:(1)湖泊中的水生植物包括挺水型、浮叶型、漂浮型及沉水型等四大类,这体现了生物群落的_结构,影响湖泊中植物分布的环境因素有_(答出两点。)(2)金鱼藻是一种较大型的水生植物为研究其对铜绿微囊藻(蓝藻类)的影响,研究人员进行了两组实验,一组将铜绿微囊藻与金鱼藻共同培养,另一组向铜绿微囊藻培养液中加入适量养殖过金鱼藻的培养液,一段时间后发现两组实验中铜绿微囊藻的生长都明显受到抑制,据此推测,金鱼藻在竞争中占优势的原因可能是_(答出两点)。(3)“生物操纵法”是一种人为控制“水华”的重要方法,其核心是通过生物的捕食关系来调整群落的结构,进而改善水质,这说明人类活动可以改变群落演替的_。请你提出一条利用“生物操纵法”控制“水华”的有效措施_

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