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1、纸小班科学教案模板精品实用文档Boutique Practical Document纸小班科学教案模板 纸，用纤维材料生产制造，能随意伸缩用于撰写的块状物。纸是撰写、包装印刷的媒介，还可以做为包裝、环境卫生等别的主要用途，如复印纸、复写纸、纸巾、面巾纸这些，纸最开始创造发明来源于古埃及距今5000很多年的历史时间。下边由我来为大伙儿梳理了有关纸小班课程科学教案，供大伙儿参照。纸小班课程科学教案1活动目标：1、了解各式各样的纸，认知不一样材质的纸。2、掌握纸的一般主要用途，明白爱护纸。3、塑造儿童的自学能力，在玩纸的全过程中感受主题活动的开心。4、塑造儿童观查工作能力及动手能力操作技能。5、塑造
2、儿童对事情的求知欲，善于胆大研究和试验。主题活动重难点：主题活动关键：了解各式各样的纸，认知不一样材质的纸。主题活动难题：在了解不一样材质纸的基本上，掌握纸的一般主要用途。主题活动全过程：一、引出来课题研究，提供纸袋子它是一只纸袋子，大家想能够放些哪些?我还在纸袋子里放了很多小宝宝们喜爱的纸，猜猜这一纸袋子小宝宝里会装的是些哪些纸?(薄纸、台历纸、纸卡、纸巾、手工卡纸、报刊、商场的广告单、纸箱子等辅材)。二、了解各式各样的纸，认知不一样材质的纸师：小孩子，大家看一看，这种纸一样吗?他们看起来有哪些不一样?总结：色调、光泽度不一样师：请大家用双手摸一摸，这种纸摸起来有哪些不一样?觉得如何?总结：
3、光洁和不光滑，硬和软，薄厚等不一样三、掌握纸的用途师：大家回过头来这种纸有什么作用吗?1、提供纸巾老师提出问题：纸巾能够帮小宝宝擦什么啊?(擦过的纸巾放哪儿?)2、提供手工卡纸 (说说色调)提出问题：这是什么颜色的手工卡纸?(红黄蓝绿) 手工卡纸能够做什么?(能够剪、能够撕)3、商场的广告单 (认说日常用具)提出问题：小孩子在广告单上看到了哪些?4、提供报刊 (新闻报道)提出问题：报刊到底是谁看的?报刊上有哪些?总结：小宝宝长大以后，也看来新闻报道、听故事。总结：小孩子，纸小宝宝给大家产生这么多的用途，我们要爱护纸小宝宝和图书，节约纸张。四、亲子游制做师：如今呀有一个纸娃娃想邀约大家小宝宝去参
4、与它的生日晚会。可是它有一个规定，必须大家每一个小宝宝都携带纸帽才可以参与，那麼如今就大家运动小脑子和爸爸妈妈一起制做一顶好看的纸帽吧。五、玩一玩音乐播放，戴上制做好的纸帽去参与纸娃娃的生日晚会。主题活动思考：此次主题活动主要是要让儿童根据日常生活的观查、摸等感观来发觉各式各样纸的不一样特点，如有一些纸是厚的、薄的;有一些纸是光洁的、不光滑的;还有一些纸的色调是不一样的。在这儿课堂我让儿童搜集了各种各样原材料，便于让儿童们可以更强的在主题活动中去发觉、去观查。一个好的教学环节，是必须声响更替的，因而，我还在最后一阶段，让儿童与坐着一旁的父母一起运动起来，运用各种各样纸的用途来制做小礼品。一面能
5、够让儿童对纸小宝宝造成兴趣爱好，另一面能够推动亲子游间的情感，从这当中转化成出更有使用价值和更有意义的主题活动。科学活动关键在于让儿童参加，而这堂课儿童的行为主体影响力沒有反映出去，我讲的过多，很有可能是我太重视课堂秩序，而忽略了儿童。纸小班课程科学教案2活动目标 ：1、看一下、说说日常生活普遍的纸。2、试着用团、抛、踢等不一样的姿势玩纸，感受主题活动的开心。主题活动提前准备：纸巾、手工卡纸(红黄蓝绿)、 报刊、商场的广告单;纸箱子等辅材。主题活动全过程：1、引出来课题研究。它是提供纸袋子。能够放什么?我还在纸袋子里放了，小宝宝喜爱的纸，猜猜是啥纸?2、看一下讲下。(1)纸巾 (日常生活)-边
6、提供边说 它是-纸巾。老师提出问题：纸巾帮小宝宝擦哪些? 你是怎么擦的?童谣：纸巾，折起来，擦流鼻涕，真整洁。(擦过的纸巾放哪儿?)(2)我的纸袋子里也有提供手工卡纸 (色调)提出问题：这是什么颜色的手工卡纸?(红黄蓝绿)手工卡纸能够做什么?(能够剪、能够撕)手机游戏：手工卡纸变变变，变多架飞飞飞(3)商场的广告单 (认说日常用具)-提出问题：小孩子在广告单上看到了哪些?探讨：你想起超市买什么物品?(4)大家再看一下，纸袋子里也有 报刊 (新闻报道)提出问题：报刊到底是谁看的?报刊上有哪些?总结：小宝宝长大以后，也看来新闻报道、听故事。3、玩报刊(1)非常捏捏捏!(团成球)捏捏捏，用劲捏。谁的
7、球小?谁的球大?(2)抛我的报刊球，飞起来喽!踢我的报刊球，踢起来喽!滚我的报刊球，滚回来喽!4、送纸球小宝宝回家了。纸小班课程科学教案3(一)活动目标：1、对物件降落状况有兴趣。2、能基本认知物件降落时速率时快时慢。3、愿意用人体姿势效仿物件降落的运动轨迹。(二)主题活动提前准备：幼儿园游戏原材料每人必备一套。老师演试用品一套。(三)主题活动全过程：提供各色各样纸小宝宝，区别红、黄、绿三色。儿童探寻，观查各种各样纸小宝宝降落的运动轨迹。儿童用人体姿势效仿各种各样纸降落的运动轨迹。儿童探寻认知各种各样纸小宝宝落下来来的时候速率时快时慢。设疑：想一想各种各样纸小宝宝落下来来的时候一样快吗?儿童探寻认知各种各样纸落下时快时慢。拓宽主题活动：观查别的物件降落的运动轨迹。4
