三年级语文上册期末复习教案(语文S版)

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1、一、复习目标：根据语文课程标准对三年级的要求，本学期复习目标为：1、课本教学复习目标：1识字写字。要认200个字、正确书写300个字。2口语交际。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和简单的事，能转述内容，能讲述课文的故事。能在看图或观察事物后说一段意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容会答复下列问题，做到语句完整，意思连贯。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。3阅读。能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读。学习默读课文，对课文中不理解的地方会提出疑问。能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容。学习课文中常见的构

2、段方式。学习分析自然段，初步学习归纳课文的主要内容。想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。4习作。留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。能够使用“，。？！，初步学习冒号、双引号。2、复习阶段目标：稳固强化、查漏补缺，提高班级整体水平。二、复习内容：376个生字300个会写，200个会认；教材中列出的常用的多音字；课后读读抄抄的词语、8个练习中的成语；教材中要求背诵的片段、古今诗文、古今贤文、名言等；文本内容的梳理；常用句式的训练；根据句子表达的内容，正确使用逗号、句号、问号和感慨号，学习冒号、引号的用法；听句、听文；句群；分析自然

3、段，找中心句、比喻句，理解主要内容，抓住主要事件初步的谈认识等；习作能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个主要意思写清楚。三、复习重点：1. 要求会写的300个生字，课后“读读抄抄中的常用词语。练习中要求积累的成语，假设要考核，可选择学生常见的或常用的。2. 课后要求背诵积累的片断。练习中的古诗词、儿童诗、古今贤文、名言等，假设要考核，可选择常见的或常用的。3. 理解词句的能力。要放在语言环境中。如：修改病句、常用句式变换、常见修辞方法、常见句式、扩缩句等。4. 遣词造句的能力，连句成段的能力。常用句式；前后意思连贯的段落5. 标点：逗号、句号、感慨号、问号、冒号、双引号。6. 段的阅

4、读。有中心句的片段；围绕一个意思写的片断7. 片段的习作或单幅图的写话。8. 听力选文篇幅要短小，内容要清楚，中心要明确、浅显，符合三年级学生的认知规律。四、复习难点：课文内容的理解、重点段落的分析、阅读和习作、常见、常用句式的认识与变换、修改病句、标点符号的正确使用等。五、复习措施：1制定好切实有效的复习方案，确定详细的复习内容，同时结合以往期末试卷，从形式与内容上相一致。2狠抓根底知识和语言积累。要让每一位学生掌握好，争取在根底知识上不失分，不丢分。3由点到面，突破难点、突出重点。三年级的阅读与作文是中年级的重点难点。阅读与作文的复习不可以面面俱到，要由点到面，从训练中提高阅读与写作的能力

5、。4因材施教。对不同层次的学生采取不同的方法。优生要强化训练，中等生要培优，学困生要个别辅导。特别要关注学困生，重点辅导，不离不弃，真心实意耐心地做好学困生的转化工作。5、趣中复习，乐中复习。重视组织形式和复习形式的多样化，注重鼓励与表扬，激发学生的兴趣。6、精讲精练。训练题要精选、题型要广，注意统一讲解和学生自主练习相结合。7、加强学生学习习惯的培养。如审题、读题、检查等习惯。三年级语文上册期末复习教案一、复习内容第二单元：?大海的歌?帽子和鸟窝?吹泡泡?沙滩上的童话?百花园一?二、复习目标1、读熟课文，认识生字，掌握词语。2、背诵?大海的歌?，了解大海的特点。3、能仿写比喻句和拟人句。4、

6、默写?宿新市徐公店?。5、写一篇关于玩儿的作文。三、复习重点1、认识生字，理解词语，运用多音字。2、仿写比喻、拟人句。3、把句子写完整。4、默写古诗，学写玩儿的作文。四、复习方法1、学生自由读课文，比拟形近字、多音字并组词。2、小组合作仿写比喻、拟人句。3、互相背诵课文，交流作文写法。4、独立完成复习训练题。五、作业设计一、看拼音写词语二、比拟组词耍 骄 飘 奏 蓝 跟 被 纹 要 桥 漂 春 篮 根 破 蚊 三、多音字组词jio shn f sn ( ) ho ( ) ji ( )觉 扇 发 散 好 假ju shn f sn ho ( ) ji ( )四、照样子写句子1、无边的海像一面大玉镜

7、。2、那云，就是翻滚奔腾的波流。那 雨 ，就是 。，就是 。3、小妹妹是那么 漂亮 ，那么 可爱 。 那么 那么 。五、把词语、句子补充完整1、七 八 ； 无可 何； 的浪花； 的大海；牛角 的；海水 的2、 ，飞入菜花无处寻。六、重新整理句子，填上正确的序号 到了邮局，准备寄钱时我却不会填写汇款单。 阿姨知道后，教我填好了汇款单。 今天早晨，当我知道几位学生因贫困而失学的消息后，拿出储蓄罐里的52元8角向邮局走去。 我把钱和货款单递给了阿姨后快乐地回到了家里。七、作文在儿童时代，发生了许多丰富多彩的令人、难忘的游戏。请你认真回忆所发生的有趣的一件或者一种活动，把它写下来。一、复习内容第二单元

8、?山雀?蜗牛?寓言两那么?好伙伴?百花园二?二、复习目标1、了解本单元课文都与动物有关。2、掌握本单元中的生字与词语，理解局部词语的意思。3、能区别形近字，运用多音字，积累四字词语。4、理解“因为所以并能用它造句。5、能仔细观察，用心思考，写一篇关于动物的作文。三、复习重点1、完全掌握四篇课文中的生字词语。2、读懂四篇课文。3、写好关于小动物的作文。四、复习方法1、以学生为本，组织学生用心阅读，认真交流，积极评价。2、教师适时点拨，指导解惑释难。3、独立完成复习作业，扎实交流与评价。五、复习作业设计一、看拼音写词语二、根据音节填字组词( ) 续 珍( ) ( )近 动( ) 观 ( ) 歌 (

9、 ) 口 ( ) 希( )( ) 念 熟( ) ( )习 苦( ) 检 ( ) 动 ( ) 地 ( ) ( )记三、写出几个你喜欢的四字词语。四、给句子中带点的字选择正确的音节画上“线。1、小明挑tio tio着一担大米来到挑(tio tio)着招牌的米行。2、黄新步行xng hng迅速来到去郊游的队伍行xng hng列。3、人类竭尽jn jn全力营造一个和h hu平、安详的生活环境。4、为了完成泥塑作业，尽jn jn管泥土很脏，同学们还是用手去和h hu泥。五、把句子补充完整。1、因为 ，所以人们都穿上了厚厚的棉衣。2、因为小明无故没有完成作业，所以 。3、因为 ，所以 。六、阅读本段，完成

10、作业。1、 用“线画出这段话中的中心句。2、用短文中加点的词写一句话。3、写出：“危险的反义词 ；“立即的近义词 。4、填空。探出 伸出 缩回 巡视七、作文。写一种你喜欢的小动物。要求：写好小动物的外形特点、生活习性以及和你有关的一件事。一、复习内容第三单元：?电脑棋手?走马灯的奥秘?孩子靠科学家?空气在哪里?百花园三?二、复习目标1、读熟课文，认识生字，掌握词语。2、认识、了解课文都是弘扬科学精神的。3、积累四字词语以及与动物有关的成语。4、学习几种词语的结构特点，掌握“把字的写法。5、写一那么应用文“请假条。三、复习重点1、认识生字，理解词语，运用多音字。2、学会查字典。3、写好“把字句。

11、4、学写请假条。四、复习方法1、学生自由读课文，比拟形近字、多音字并组词。2、小组合作讨论词语的结构特点和查字典的方法。3、互相交流应用文“请假条的写法。4、独立完成复习训练题。五、作业设计一、看拼音写词语( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比拟组词须 理 沾 旋 堂 标 需 狸 站 族 常 际 三、多音字组词转 着 种 应四、照样子写词语例： 灰蒙蒙高 高 兴 兴学 习学习津 津有味小 心翼翼百 发 百 中五、查字典填空“忍字用音序法应查大写字母 。“忍字的第三笔是 。“考字用部首法应先查 部，再查 画。“考字的第七笔是 。“鬼字应查 部。“鬼字共有 笔，第六笔

12、是 ，第八笔是 。六、把下面的句子改写成带“把字的句子1、一阵大风吹开了我们的大门。2、小猴子用一把锋利的锥子刺破了皮球。七、把词语、句子补充完整1、 目寸光； 狐假 威； 守株待 ； 画 点睛；呆假设木 ； 急跳墙； 到成功； 亡 补牢。2、读书破万卷， 。3、 ，其义自见。4、读一本好书， 。八、读段做题秋天的雨(节选)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚牧邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘

13、呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1、用“线划出短文中两个比喻句。2、 的颜料 的银杏树 的夏天 的海洋 的果树 的菊花3、文中“田野像金色的海洋说明什么?九、写请假条今天上午，小明要送突然生病的妈妈去医院去看大夫，不能到校上课，需要请一天假。请你替小明为他的陈老师写一份请假条。注意格式。一、复习内容第四单元：?古诗两首?庐山的云雾?锡林郭勒大草原?赵州桥?百花园四?二、复习目标1、读熟课文，认识生字，理解积累词语。2、了解古诗的意思。3、能正确把两句话合并成一句话。4、练习写一处景物，写出它的特点。三、复习重点1、认识生字，理解词语，运用多音字

14、。2、朗读背诵课文。3、学会正确合并句子。四、复习方法1、学生自由读课文，小组长负责检查背诵课文。2、小组合作讨论全班交流合并句子。3、互相交流应用文“请假条的写法。4、独立完成比拟形近字、多音字并组词及复习训练题。五、作业设计一、读拼音写词语( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )二、比一比再组词尤 漫 该 挥 龙 慢 刻 浑 辉 岭 资 铺 晖 邻 姿 捕 三、把词语补充完整变 无 息 变 连忘 一 千 千( )百( ) 双( )戏( )四、根据课文内容填空1、两岸猿声啼不住， 。2、 ，一行白鹭上青天。3、庐山的云雾的特点是 和 。五、合并句子1、我们穿过山谷。我们闻到野花的香味。2、小秦来到小河边。小秦看见小鱼在河里游来游去。