《小学语文部编版三年级下册课内阅读理解专项练习（附答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文部编版三年级下册课内阅读理解专项练习（附答案）（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级语文下册课内阅读理解练习班级 考号 姓名 总分 附：参考答案课文1 古诗三首绝句迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。1、用双语词依次写出诗歌中的景物：迟日、江山、春风、花草、泥融、燕子、沙暖、鸳鸯3、作者描写景物所选择的角度有（A、B、C、D）3.诗中所写景物构成的意象色调是（ D ）4、诗中有远景近景 构成景象的层次。写远景的句子：迟日江山丽,春风花草香。写近景的句子：泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。5、诗中有两句诗不合我们说话的习惯,这两句诗是泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1这首诗所题的惠崇的画，是一幅以早春（
2、时间）景物为背景的春江晚景图。诗的前三句写了六样景物，即 竹子、 桃花、江水、鸭、蒌蒿、 芦芽 2、这首诗中正是河豚欲上时这句诗是诗人的想象。3、从诗中我们可以感受到诗人 对春天来临的赞美。三衢道中梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。1、这首诗写的是初夏（填写季节）时宁静的景色。2、此诗抒发了作者怎样的心情?这首诗抒发了诗人山行时的愉悦欢快的心情。课文2燕子(1)1、这段话写的是从近处看到燕子乌黑光亮的羽毛,剪刀似的尾巴和轻快有力的翅膀，是对燕子的外貌描写，突出了小燕子可爱活泼的特点,表达出作者对小燕子的喜爱之情。2、这句话运用了（比喻）的修辞手法，把（燕子的尾巴）
3、比作（剪刀）。（2）1、请找出文中表示颜色的词：黄色 、青 、绿2、概括这段的主要内容：春天来了，燕子从南方赶回来了。3、有的有的 下课了，同学们有的做游戏，有的散步。4、“都像赶集似的聚拢来”说明什么？答：说明春天来了，花草树木都竞相开放。5、像似的 太阳像一个大火球似的在天空燃烧着。（3）1、描写燕子飞行的动词有：掠过 、 叫着、 飞到、 横掠、 沾。这些动词突出了燕子的 轻快、 机灵。2、给下列加点字选择正确的读音。一掠（l）过 沾（zhn） 唧（j）唧 荡漾（yng）课文3 荷花（1）1、划线的句子写荷叶颜色的词语是（ 碧绿），写荷叶形态的词语是（ 大圆盘 ），写荷叶多而密的词语是（
4、挨挨挤挤 ）。这两个自然段描写了荷花各种优美的姿态。2、“冒”原指液体或气体往外或往上涌，在这里形容在一片绿色的荷叶里，白荷花突现出来。3、怎样理解荷叶挨挨挤挤的,像一个碧绿的大圆盘这句话?这是一个比喻句,把“荷叶”比作“大圆盘”；挨挨挤挤的意思是：形容事物一个挨着一个，十分拥挤的样子。这里说明荷叶非常多。照样子写一写：挨挨挤挤（来来往往）（ 许许多多 ）（ 明明白白 ）4、怎样理解“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”？这句话有两层意思：一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画。我们可以感受到白荷花竞相开放的勃勃生机；二是创作这一幅活的画的画家了不起。表现了作者对神奇的
5、大自然的由衷赞叹。课文5 守株待兔宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1、给下面加点的字读音。株(zh) 颈(jn) 耒(li) 冀(j)2、解释下列句中的“走”字和“释”兔走触株(跑)因释其耒而守株(放下)3、用“”画出文中的议论句，并翻译这个句子。不可复得，而身为宋国笑。兔是不可能再得到的，而自己却被宋国人耻笑4、读了这个故事，你明白了什么？原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。课文6 陶罐和铁罐1、陶罐和铁罐一文的体裁是 寓言 ，作者通过了对比的方法来写 陶罐与铁罐的不同态度 ，开始时，骄傲的
6、铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是 谦虚，和睦共处 ，二者形成了鲜明的 对比 ；许多年过去了，陶罐 被人们视为珍宝 铁罐 被氧化的无影无踪 二者形成了对比，这个寓言故事告诉我们一个道理：骄傲自大是不对的，任何时候都必须谦虚谨慎，要学会全面地看问题。2、“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”这句话是陶罐说的，说明陶罐很谦虚，希望彼此友好地相处。3、请你用几个词语来形容陶罐和铁罐。陶罐：谦虚 毫不软弱铁罐：傲慢无礼 狂妄自大课文7 鹿角和鹿腿1、“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好象两束美丽的珊瑚！”（3）课文中的哪个词，可以看出鹿觉得自己的鹿角很美？精美别致（4）它把自己的角比作什么
7、？美丽的珊瑚2、“鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（1）小鹿为什么会认为腿是难看的？太细、配不上自己的鹿角（3）你从小鹿的哪些表情可以看出它特别不满意自己腿？不禁撅起了嘴，皱起了眉头3、多危险啊，经历了狮口逃生的鹿深有感触地说两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。这时，鹿又会对角和腿说些什么？鹿对角说：“你虽然(美丽)，但是（让我险些送命）。” 鹿对腿说：“你虽然（难看），但是（让我狮口逃生）。”4、学习了这篇课文，我知道了事物有它的长处也有它的短处，一味欣赏长处而看不见短处，是不对的；因为它的短处完全否
8、定长处也是不对的，我们要做到扬长避短，发扬优点，克服缺点。课文8 池子与河流1、池子与河流是用诗歌的形式来讲的寓言故事，池子喜欢清闲，不喜欢忙忙碌碌，河流遵循水要流动才能保持清洁这个自然规律，永远奔流不息，结果池子完全干枯，河流长流不断。2、“池子”为什么提议“河流”抛开原有的生活？池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活，所以让河流放弃那种奔流不息，负载船只的生活。3、“河流”为什么会受人们的尊敬？因为河流抛弃了自身的安逸，而且年年用源源不断清洁的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的尊敬。4、读了这首诗歌，你懂了什么道理？这首诗歌讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流积极进取的人生态度，使我懂得
9、了只有正确认识人生，积极进取，才能拥有一个灿烂辉煌的人生。课文9 古诗三首1、元日的作者是宋代王安石，诗中描写的是春节，即农历正月初一，俗称“过年”。诗中写了燃放爆竹 、饮屠苏酒、更换桃符等一系列的仪式，红日高照，春风送暖，渲染了一种喜庆、欢乐的节日气氛。2、清明的作者是唐代杜牧，诗中描写的是清明节，表达了作者郁闷的思想感情。3、九月九日忆山东兄弟的作者是唐代王维，诗中描写的是重阳节，即农历九月九日深切地表达了诗人对兄弟的思念之情。课文10 纸的发明大约在一千九百年前的 东汉 时代，有个叫 蔡伦 的人，吸收了人们长期积累的经验， 改进 了造纸术。他把 树皮 、 麻头 、 稻草 、 破布 等原料
10、剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来 晒干 ，就成了一种 既轻便又好用 的纸。用这种方法造的纸，原料 容易 得到，可以 大量 制造，价格又 便宜 ，能满足 多数人 的需要，所以这种造纸方法就 传承 下来了。课文11 赵州桥1、用“”画出这段话的中心句。赵州桥非常雄伟。2、“拱形”中的“拱”的意思是建筑物上呈弧形的结构,大多中间高两侧低。3、这段话的第二句运用了(列数字)的说明方法。4、文中的“这种设计”指的是哪种设计？赵州桥用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。5、根据文意概括赵州桥设计带来的好处。这种设
11、计减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。课文12 一幅名扬中外的画1、第一自然段介绍了画的基本概况，我们知道这幅名扬中外的画是清明上河图;作者是北宋张择端;有八九百年的历史；保存在北京故宫博物院。2、第二自然段中，“光是画上的人物，就有好几百个。”这句话表现了画中人物的繁多。作者连用了多个“有”来表现人物的不同身份，这是举例子的说明方法。其后的省略号表示列举的省略。3、第三自然段是一个(总分)结构的段落。这一段中，作者通过写各种各样的店铺 和来来往往、形态各异的人 来表现街市的热闹。4、第四自然段,介绍了画中桥北头的情景，在这个情景中的事物有骑马人、被
12、吓的小毛驴、一乘轿子、受惊的人。通过描述这个具体的情景，表现了张择端画的画非常传神。5、这幅画使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。13、花钟1、用“”画出拟人句。牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。2、用直线划出文中的中心句。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。3、在文章中找出意思相近的词。察看观察 伸展舒展 争妍斗艳争奇斗艳1、下面的字是多音字，请用它们的另外读音各组一个词。闷(烦闷) 几(几个)2、捉蜜蜂 做记号走两里多路放飞蜜蜂3、把正确的选项
13、写在括号前面。做法 目的(B)捉自家花园的蜜蜂 A.掌握蜜蜂飞回来的时间(C)给蜜蜂做上记号 B.便于观察(D)两里外放飞 C.与其他蜜蜂区分(A)叫小女儿等在蜂窝旁 D.路远更能说明问题这一系列试验过程，充分体现了法布尔做事严谨的品质。4、“我”从这个试验中得到了什么样的结论?蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。5、根据短文内容判断对错。对的打“”，错的打“”(1)蜜蜂有超常的记忆力。( )(2)我叫小女儿去放蜜蜂，我在窝旁等着。( )(3)到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。( )(4)“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。( )(5)起
14、风时蜜蜂飞得很低，是为了减少阻力。( )16、宇宙的另一边（1）1、照样子,写词语。汩汩流淌(AABC式) 津津有味 济济一堂 哈哈大笑 默默无闻2、用“”画出宇宙另一边的秘密。很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。3、用“那里有有有”造句。那里有个一样的家庭，有个严厉的爸爸，有个温和的妈妈，还有一个一样调皮的我。（2）1、照样子,写词语。白茫茫(ABB式) 黑乎乎 红通通 绿油油 香喷喷 甜津津2、把文段中的古诗补充完整。“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。3、宇宙另一边的乘法与我们的乘法有什么区别?宇宙另一边的乘法脱离了数字乘法，讲乘法与古诗词巧妙地结合起来。“早
