《华师大版科学七年级下册2.2空气的成分(2) 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华师大版科学七年级下册2.2空气的成分(2) 课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、回忆,探究空气中氧气含量的实验,实验原理： 红磷燃烧消耗了氧气，使瓶内气压减少 ，小于大气压，在大气压的作用下，烧杯内的水被压入集气瓶。 实验现象：集气瓶内充满白烟，冷却后，打开止水夹，水倒吸进入集气瓶，约占集气瓶总容积的1/5。 实验结论： 空气中支持燃烧的气体(氧气)约占1/5,不支持燃烧的气体约占4/5,空气是一种混合物。,“点燃前关闭止水夹” “塞紧橡皮塞” “冷却后” “夹紧止水夹” “足量的红磷” “立即伸入”,实验后反思：,“点燃前没关闭止水” “没有塞紧橡皮塞” “没有冷却” “不夹紧止水夹” “少量红磷” “缓慢伸入”,哪些原因会导致测量结果有偏差？,书本P54-55，体会科
2、学家探究空气成分的历程,（1）科学家探索空气成分的过程中经历了哪三段重要的历程？ （2）拉瓦锡如何获得氮气？ （3）拉瓦锡如何获得氧气？ （4）“拉瓦锡由此得出：空气是由氧气和氮气组成的”，你认为他的说法正确吗？,阅读,舍勒、普利斯特列制得氧气，但不知氧气是空气的成分 拉瓦锡 空气是由氧气和氮气组成的 拉姆塞、瑞利从空气中分离得到稀有气体,200多年前法国科学家拉瓦锡用定量试验的方法测定了空气成分,（1）把少量汞放在密闭容器中加热12天，发现部分汞变成红色粉末，同时，空气体积减少了1/5左右。研究发现剩下这部分气体不能供给呼吸，也不能支持燃烧，他将其称为氮气。,（2）把加热生成的红色粉末收集起
3、来，放在另一个较小的容器中再加热，得到汞和无色气体，这部分气体能供给呼吸，也能支持燃烧，他将其称为氧气。且氧气体积恰好等于原先减少的气体体积。,（3）把得到的氧气放入原先容器中，所得气体和空气性质完全相同。拉瓦锡由此得出：空气是由氧气和氮气组成的。,阅读,书本P53，第23段,（1）科学家们经过了大量的实验和思考已经探明了空气的组成（各气体体积分数）：,78%,21%,0.94%,0.03%,0.03%,（2）举例说明混合物、纯净物？ 【纯净水农夫山泉、蒸馏水、冰水混合物】,空气是多种气体的混合物,（3）举例空气各成分的作用？,氮气,氮气是制硝酸和化肥的重要原料,氮气是根瘤菌生物固氮的重要原料
4、,（1）氮元素是组成生物体的重要元素,氮气,（2）氮气的化学性质不活泼，常用作保护气,食品包装时充氮以防腐,灯泡中充氮以延长使用寿命,氮气,（3）液氮（-196），汽化吸热有制冷效果,液氮冷冻技术,液氮制作分子冰激凌,医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术,急救吸氧,氧气,（1）氧气可供呼吸,高山吸氧,潜水吸氧,太空吸氧,燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。,氧气,（2）氧气可助燃,在生产和科学研究中，稀有气体有广泛的用途。由于稀有气体有惰性，因此常用作保护气，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成
5、多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯，霓虹灯等；稀有气体还可用于激光技术；氦可用于制造低温环境；氙可用于医疗麻醉。,稀有气体,空气成分,空 气 的 组 成 成 分,氧 气,二氧化碳,氮 气,稀有气体,其他气体,空气的应用,（21%）,（78%）,稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等,空气是一种重要的天然资源,如何从空气中获得氧气？,液氧,液氧,知识储备： 1、为什么酒精温度计不能测量沸水的温度？（酒精的沸点为78，水的沸点为100） 2、空气在降温加压的条件下可以液化成液态空气，再升温，液态空气可以汽化成气态空气。（液氧的沸点为-183，液氮的沸点为-196）,工业上根据液态氧与液态氮的沸点不相同，可以用液化空气的方法分离空气中的氧气和氮气，制取液氧和液氮。,思考,思考： 1、工业制氧气先得到的是什么气体？ 2、工业制氧气的过程是物理变化还是化学变化？,物理变化,氮气,回忆,空气,多次压缩,降温,液态空气,低温蒸发,液氮沸点-196,液氧沸点-183,工业制氧气（液化空气法）,-196,氮气,液氧,3、工业制备氧气的优点：原料（空气）丰富，产量高； 缺点：对设备要求高,
