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1、2021-2021年中学德育工作计划 德育处的工作开展要主动更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完善，对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新，形成良好的校风校纪。以下是.我为你细心整理的关于20xx-20xx年中学德育工作方案的内容，盼望你喜爱。 20xx-20xx年中学德育工作方案(一) 一、指导思想 本学年德育处将连续以.主义核心价值观为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与同学实际状况相结合，探究更适合同学年龄与身心特点、更适合.进展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建设同学宠爱的德育平台，使德育工作真正落实到同学的学近平生活中。坚持以爱国主义训练
2、为主线，以强化行为规范养成训练为重点，引导、塑造同学的良好行为.惯，增加德育训练的有效性。连续以班级、年段为实施美好德育的平台，推动美好德育工作在我校的深化开展，以感恩训练为切入点，引导同学感恩师长、感恩学校、感恩.，培育高素养、明礼仪、善感恩的人才。 二、工作目标 反思总结上一学年美好德育开展状况，进一步推动美好德育工作深化，主动推动德育校本课程美好读本实施，加强美好德育科研工作，形成一整套切实可行地推动美好德育的方法与制度;加强公民意识训练，同学行为规范养成训练，培育良好校内氛围，引导同学良好的行为规范意识;结合老师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式推动中华优良传统
3、文化训练，格外是感恩训练，培育同学感恩之心;连续推动我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。 三、本学期工作重点 1、增加美好德育讨论，推动美好德育工作在我校的深化开展 (1)在总结我校去年美好德育实施阅历的基础上，加强美好德育科研工作。以科研项目的推动带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推动省级两个新的课题：福建省中学校德育讨论专项课题以美好德育为目标的高中班会课课程建设、福建省中学校老师进展基金课题一般高中的美好德育的分层次讨论的讨论工作，信任随着课题讨论的深化开展将进一步提升我校德育队伍的理论讨论水平。 (2)连续以班级、年段为平台，大力推动美好德育的实施
4、。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建设工作，营造愉悦和谐的人际关系，组织有向心力的班级活动，培育多元包涵的班级文化、形成阳光向上的班级气质，让美好班级建设成为班级、学校的基础，从而推动美好德育工作在我校的深化开展。 (3)有效推动年段工作，培育、塑造年段德育工作特色 立足我校德育工作年段分层次推动的特色，德育处依据同学三年成长特点，结合我校德育培育目标，统筹支配年段德育工作重点，加强年段工作讨论，从高一、高二、高三年段同学特点动身，优化落实分层次德育目标，依托我校同学成长手册，记录同学成长历程，推动年段管理工作，提高整体管理水平。 (4)编印德育校本教材，打造三中德育特
5、色品牌 编印美好读本、班主任工作指南、三中同学指南、高中班会课课程教材，将.主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标之中，充分发挥课程的德育功能，丰富学校德育资源。 2、加强高三毕业班管理工作，通过强化常规管理，使同学的思想统一到年段、学校的要求上来，依据不同阶段，同学表现出的不同思想状态，开展有针对性的工作，使同学始终保持良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三年段班主任、同学心理状态，营造良好毕业班氛围，组织适合高三班级德育活动，亲密家校联系，促使同学、家长、班级、年段、学校形成合力，增加团队意识，为明年高三取得更好成绩打下坚实的基础。 3、加强德育队伍建设，提升德育干部素
6、养 除了依托班主任例会，以会代训外，还要转换培育方式，加强班主任培训。本学年成立三中青年老师读书会，将连续通过为班主任定购训练书籍，引导班主任利用课余时间自学相关理论学问;观摩学近平主题德育活动，不断学近平兄弟学校、本校先进班主任工作先进阅历;定期组织训练理论学近平、读书沙龙活动，使班主任能够准时地接受到新思想，相互沟通学近平心得;定期聘请有阅历的班主任就常规管理、班集体建设、育人的胜利案例等方面进行阅历介绍等四种方式不断引导班主任们学.先进的管理、育人阅历，不断提升班主任队伍素养水平。鼓舞班主任主动仔细地开展工作，注重发挥骨干班主任的示范作用，力争打造一只高素养的班主任队伍。 4、加强公民意
7、识训练，连续完善德育考核制度建设，扎实推动同学行为规范训练 针对近年来同学素养状况，大力开展公民意识训练，培育公民美德，发扬.公德，增加国家认同，引导广阔同学了解公民的基本权利与义务。扎实推动同学行为规范训练，培育同学良好的行为规范。 (1)仔细落实中学校文明礼仪训练指导纲要，引导同学养成诚恳守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为近平惯。 (2)完善我校的德育考核细则，依托才智校内平台，进一步推动值班领导、值班老师和值日同学的检查制度，增加常规管理工作，增加德育实效，做到随时、随地、随人、随事地对同学进行训练。利用班会组织同学仔细学.落实福州三中德育考核细则，对同学进行行为规范系列训练，强化
8、训练，让同学明确在校学近平生活中应怎样做，能做什么，不能做什么。 (3)充分利用升旗仪式、班会课，对同学进行思想品德与文明礼仪训练，营造校内内对同学对行为规范养成的浑厚氛围。动员全老师，全员育人，引导同学讲文明礼貌，做时代新人，努力提高同学的素养。 (4)依托校内数字化德育考评系统，增加同学自主管理力量。本年度，我们依据去年数字校内体系用法阅历，修正，改进考核系统，并将同学自主管理的班级卫生、课间操、眼保健操等考核工作相关电子表格引入到德育考评系统，进一步完善了考核内容，增加同学的自主管理力量。以评比促管理，引导同学健康成长。 (5)充分发挥年段力气，落实同学常规管理工作。以三个段长为主要负责
9、人，以班级为基础，引导各班做好班级常规管理工作。定期进行班级管理工作沟通，对于优秀班级在年段会上赐予表彰、鼓舞，对不良现象和不良行为准时总结有效阅历，互补有无。 5、加强中华优秀传统文化训练，大力推动感恩训练，培育同学感恩之心 感恩是一种人格品质，是一种人生看法，是一种道德修养，作为三中的同学应当具有这种人格特质或一种.惯，常怀感恩之心，不仅能够使人体验生活的美好感，对环境与他人布满敬重、关切和珍爱，还会激励人为了使自己变得更加美妙而奋斗。本学年将做好以下工作 (1)将感恩训练贯穿于学校的各项德育工作活动中，作为班主任的一项重要工作，新学年开头，要求班主任在制定班级公约中就加入敬重老师，礼貌可
10、人，团结，对人友善，每天微笑。不埋怨，不懊丧，找到欢乐，有爱心，能付出，有责任，做一个受人的人，不只生活在自己的小圈子里，做内心简洁透亮的人，多做自我批判，宽容他人等等内容。 (2)开展形式多样的活动，把感恩训练落到实处 本学年拟开展以下活动：开展一次征文活动，开好一次主题班会，组织一次以感恩父母为主题内容的演讲活动，举办 感动瞬间书法、绘画和摄影展，让师生用书法、绘画、摄影等形式来表达内心的感恩之情。开展感恩父母，从点滴做起活动，鼓舞同学为父母做一些力所能及的事情。在师生中开展写一封家信、打一个电话、等活动，体会和感谢父母的艰辛和不易，培育师生感谢父母的哺育之情。 6、进一步整合家、校、.资
11、源，大力推动德育工作开展 完善家、校、.网络，充分、有效利用.、家长资源，拓展德育工作资源，主动争取家长、.对学校德育工作的支持与参加。主动推动家长学校建设，加强家校联系，邀请家长到校做讲座;主动组织同学参加各种校外实践和公益活动，充分利用家长资源与xx市的.实践基地资源，使.实践、日常校外活动和志愿者活动常态化、融入同学学.、生活，促使学校、家庭、.形成训练合力。 7、增加同学法制训练、平安训练 加强与xx市检察院的联系与合作，格外聘请林承杰检察官为我校法制辅导员，通过邀请xx市检察院领导、专家来校进行法制训练平安训练讲座，外出参与相关法制、平安训练活动等形式的活动，增加同学的法制观念、.公
12、德意识及平安防范意识，对违反校纪校规同学既要严厉?处理，又要做好受处分同学的思想工作，使之明确自身不足的同时感受关怀、增加自信、树立正确人生目标、改正缺点。 8、抓好同学心理健康训练工作 依托阳光小屋，仔细讨论我校同学心理改变特点，针对不同班级建立相关怀理引导、疏导工作制度。建立同学心理档案，对同学当前消失的特别心理和行为进行鉴别和辅导。通过个别心理询问、传授有益的宣泄方法，从而关心有心理障碍或是心理困扰的同学，学.有困难的同学，有行为问题的同学，深受心情困扰的同学走出心理阴影。此外，通过团体心理辅导、班会课渗透、宣扬建设等手段引导、关心同学克服不良因素给他们健康成长带来的不利影响，提高同学的
13、心理素养，开发同学将来自我进展的潜能。 9、广泛开展.实践活动，改进实践育人。充分体现德育在行动，开展以诚恳守信、文明礼貌、遵纪遵守法律、勤劳好学、节约环保、团结友爱等为主题的系列行动;组织同学广泛参与学雷锋等志愿服务和.公益活动;训练同学主动担当家务劳动;组织同学参与学工学农生产体验劳动，广泛利用博物馆、美术馆、科技馆等.资源，充分发挥各类.实践基地、组织同学定期开展参观体验、专题调查、研学旅行、红色旅游等活动。逐步完善中学校生开展.实践的体制机制，把同学参与.实践活动的状况和成效纳入同学综合素养评价。 20xx-20xx年中学德育工作方案(二) 一、指导思想 在校长室和党支部领导下，和各部
14、门亲密合作，紧紧依靠全体班主任、任课老师，以创建和谐校内为目标，全面实行中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义训练为主线，以养成训练为基础，以责任训练为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的训练环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高供应保障。 二、工作思路 1.确立一种意识：德育助推，管理制胜。 2.抓住两条主线：养成训练，感恩训练。 3.搞好三个结合：主题训练与常规训练相结合;学校训练与家庭训练相结合;老师管理与同学自主管理相结合。 三、工作目标 1.加强行
15、为.惯养成训练，把中学校生守则同学日常行为规范宣扬训练落到实处; 2.抓好班级常规管理，防止消失乱班、差班; 3.加强同学干部队伍建设，把同学自我管理工作抓细、抓实; 4.加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境; 5.抓好班主任队伍建设，开展好德育科研; 6.抓好法制训练、加强同学心理健康训练、各项平安训练，把同学违法犯罪率掌握为0，杜绝同学重大平安事故、同学意外损害事故; 7.做好特别同学的统计、跟踪管理工作。 四、工作内容 1.合理构建德育工作机制。 学校要建立以德育为首的三线和谐校内德育工作机制。即建立以校长室德育处班级组班主任为主体的常规训练主线，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范训练的有序开展。建立以校长室教务处教研组任课老师为主体的课堂渗透德育主线，把德育渗透到学科教学活动之中。建立以学校党支部团委班委、团支部为主体的同学自我训练主线，发挥同学主体的自觉能动性。树立人人都是德育工，到处事事皆育人的思想。进一步提高全体老师，格外是班主任的责任意识。 (
