《中学体育业务学.计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学体育业务学.计划（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学体育业务学.计划 新的一学期开头了，作为工作在第一线的体育老师，需要提前培训学近平一下，下面是关于中学体育业务学近平方案的内容，欢迎阅读！ 中学体育业务学近平方案 一、指导思想 以科学、先进的训练理念为先导，以提高课堂教学质量为突破口，以老师主动学近平提高为主要方式，以提高同学的身心健康素养为目标，发挥学校在组织、协调、引导、服务等方面的职能，提高我校体育老师的综合素养。 二、工作目标 1、新任老师“上路”。两名新任老师能合理支配教学活动、组织课堂教学，能把握常用的教学方法并有选择的运用。在学校训练教学常规要求下进行工作。 2、胜任老师“充电”。其余三名教龄在8年以上的老师，避开消失“高原
2、现象”，在原有水平上提高一步，能够主动把新课程理念与课堂教学结合，具有反思的.惯和问题意识。 3、老师能够依据自身特长和学校实际状况选择适合本校开展的体育传统项目。 4、老师能自主开展训练科学讨论，能在课题的带动下学近平科学的训练理论、开展探究活动、改进训练教学实践。 5、体育老师能够发觉自身的优势，查找自己教学中的特色，渐渐形成比较明显的教学特色。 三、工作措施 1、学校负责体育工作的老师制定具体可行的培训方案，监督培训活动的实施，评估培训的活动效果。 2、每位老师每年撰写一份个人成长规划，学校为体育老师的成长需求供应各项支持。 3、组织体育老师开展自学，学.基础训练课程改革指导纲要（试行）
3、课程标准课程标准解读及各班级教材，树立新的课程观念，熟识所教班级的教学内容、重难点，精准制定教学目标。 4、组织课堂观摩活动。每位体育老师要听满25节课，其中60%以上应为本组老师的课。支持老师到外校听课，并要求听课老师回校后要向组内老师反馈信息。 5、每位体育老师要在组内开展一次系列教学展现活动。首先查找自己教学中遇到的一个难题，自己尝试解决，请同组老师观摩自己解决的过程；然后自己反思解决效果，组内沟通并共同提出更好的解决方法；二次解决问题，组内观摩；二次反思直至问题解决。解决问题后写出自己的讨论过程和讨论结果，形成课题成果。 6、体育活动组织全员负责制。每个体育老师负责12个参赛体育项目的
4、组织和训练，学校体育活动每个体育老师轮番组织，提高自己与人交往、组织协调力量，并获得所组织的活动的专业学问。 7、加强基本功训练。大部分体育老师口令、体育技巧等基本功较强，但是，还存在理论积淀比较薄、文字力量不强、写作基本功差等问题，我们从实际运用（训练写作）入手，通过实践探究、自学辅导等方式丰富老师的理论，提高他们的写作技能。 四、培训工作的评估 依照老师个人进展规划、学校老师培育规划基本方案所要达到的目标进行培训工作评估。 中学体育业务学近平方案 以我区的国家级课题红桥区中学校健康工程试验与讨论和天津市第六届中学校优秀体育课为契机，以全面提高我区年轻体育老师业务水平和教学力量为宗旨，根据区
5、训练局体卫艺科下学期工作的总体支配布署，在仔细总结年轻老师前期推行新课程改革的基础上，具体分析了我区年轻老师队伍现状，决定开办红桥区首届青年老师培训班，特制定方案如下： 一、 指导思想 仔细实行国家训练部基础训练课程改革纲要（试行）的精神，依据区体卫艺科、训练中心工作的部署，从我区的实际状况动身，坚持以加强老师职业道德和新课程理念建设为核心，以科研为先导，以提高老师综合素养为重点，坚持理论联系实际，有针对性的解决实际问题，努力提高新老师的实施素养训练的力量和专业化水平。为顺当完成我区的国家级科研课题和以高水平地参与天津市第六届中学校优秀体育课打下扎实的基础做好预备。 二、 培训目标 通过培训，
6、使新老师树立正确的训练观念，具有良好的职业道德，合理的学问结构，有较高的训练教学水平和科研力量，适应新课改的需要。 三、培训对象 35岁以下的中学校体育老师。 四、 培训内容和要求 老师的职业道德观、新课改观、训练教学力量是急待解决的问题，由此定出如下培训专题。 （一） 道德规范训练专题：结合专题报告讲座及参与局体卫艺科的师德演讲，进一步学近平中学校老师职业道德规范和优秀老师先进事迹等。加强师德建设，使年轻老师热爱训练工作，热爱红桥的体育训练事业。 （二） 政策法规训练专题：通过专题讲座，使新老师进一步了解义务训练法、老师法、未成年人爱护法等政策法规，增加年轻老师的法规意识，遵章遵守法律。 （
7、三） 训练教学常规训练专题：结合观看录象、观摩课堂教学，在备课、上课、评课、组织课堂教学等常规方面进行有针对性的现场指导，尽快提高年轻老师的训练教学的工作力量。 （四） 新课改教材教法专题：新课改是当前训练教学工作的重点。通过学.新课改的有关理论，深刻领悟新课改的精神实质，加大课改力度，使年轻老师成为新课改的一支生力军。 （五） 科研专题：“科研兴校，科研兴区”是当前我区体育教研工作中的一项重要内容。通过专题讲座，使年轻老师树立以科研为先导的意识，在科研理论指导下开展训练教学工作，尽快成为科研型的新型老师。 （六） 信息技术与学科整合专题：信息时代的到来，对老师的要求越来越高，如何充分运用现代
8、信息技术，跟上教学进展的时代要求是本次年轻老师培训的一个重要方面。 五、 培训形式 坚持理论与实践相结合、集中学近平与自学相结合、培训与自练相结合的原则，保证学近平的质量和实效性。 （一） 理论学. 由区体卫艺科、训练中心统一组织，通过专题讲座、观看录象、问题研讨、观摩课等多种形式进行培训。 1 自学。在学.过程中，布置课题，通过查阅相关资料，网上扫瞄进行自学。 2 问题研讨，询问诊断。通过学.、观看录象、组织老师们进行研讨，解决在训练教学过程中的难点问题。 3 观摩学近平，取长补短。通过观摩本区或外区的展现课，学近平他人的胜利之处，查找自身存在的不足。并在平常的教学中加以运用，总结阅历，写出有价值的论文、课例。 （二） 教学实践 由老师和所在学校的领导和名优、骨干老师结对子，使培训的老师在实际的训练教学活动中能够得到针对性的指导。从而能较快地提高在训练教学工作的力量。 （三） 评价考核。 学近平过程中，对新老师听课、作业、研讨、出勤、做课等方面进行综合考核，学.结束后，评选出优秀学员，并参与市第九届中学校优秀体育课评选。 六、 培训学时支配 培训为40学时。其中集中培训30学时，教学实践为10学时。集中培训时间定于20xx年2月20xx年6月。 每周五下午2点4点
