三年级英语教师工作计划3篇

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1、三年级英语教师工作计划3篇 三班级大部分同学对学.英语都有深厚的爱好，学近平英语的自信念较强，现将本学期的教学工作做一个方案。本文是三班级英语老师的工作方案，欢迎阅读。 三班级英语老师工作方案一： 一、指导思想: 紧紧围围着本校的教学工作方案，结合本学期工作要点，仔细实行 备、教、批、辅、考五个环节工作。全面提高训练教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升同学的综合素养，特制定本学期的教学工作方案。 二、主要工作任务 1、仔细学.新课程理念，了解新的训练教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学近平新

2、的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有肯定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。 2、端正看法、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学近平，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课20节以上，内容真实，并有肯定质量的评语。主动参与本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。 3、仔细理解把握备、教、批、辅、考的基本要求。 三、英语教学工作 在本学期我担当三、五班级的英语教学。面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学近平爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学近平看法，把握良好的学

3、.方法，培育同学良好的学近平近平惯。本学期的英语教学，我从以 下几个方面做起: (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能用法日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写.惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好近平惯。 7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 (二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能用法

4、日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。 (三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学.的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练.。 3、培育同学拼读音标的力量，确保同学自主学.的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写近平惯，做到干净、规范、正确地书写。 5、依据备、教、批、辅、考的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高同学的英语成绩。教学要全面进行，在新课结

5、束后做好具体的复近平方案，提高英语教学质量。 四、加强学.提高素养 利用业务学近平和业余时间学近平训练理论，学近平先进的教学理念，切实提高自身素养。 三班级英语老师工作方案二： 一、学情分析： 本班共有同学54人，除了个别同学因种种缘由学近平基础较差以外，大部分同学他们聪慧活泼、勤奋好学，这些同学曾在一班级的时候就初步接触了英语，对英语有着深厚的爱好。 二、教材分析： 本册教材具有以下几个特点： 1、注重同学语言运用力量的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。 2、注重同学自学力量和学近平策略的培育，为同学的进一步学.或终身学.奠定基础。 3、注重中外文化的双向沟通，

6、使同学通过学.，培育将来跨文化交际所需要的力量。 4、注重同学学近平爱好的培育，以不同方式最大限度的激发同学的学.动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让同学通过英语学近平来获得其他学科的学问。 6、注重教材的敏捷性和可操作性，以满足不同层次的同学的需求。 7、注重教学资料的配套，为同学供应良好的英语学近平环境，关心同学拓展自我进展的空间。 8、注重中学校各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提高中学校英语教学的整体质量。 三、教学措施： 1、 仔细备课，钻研新标准英语教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。 2. 创新运用各种不同英语教学法来帮助教

7、学，如：情景教学法、挺直教学法和TPR全身反应法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在轻松的氛围中学近平英语。 3、创设英语情景和环境，使同学们在肯定的英语语言环境里近平得其次语言。做到生活中有英语，英语中有生活。 4、鼓舞同学大胆说英语，确定他们的进步(尤其是英语基础不好的同学)，树立同学的信念，培育同学朗读和书写的近平惯。 5、注重教材的敏捷性和可操作性，以满足不同层次的同学的需求。关心英语基础不好的同学，提升英语基础好的同学。 6、多教授chant和歌谣或小故事等促进同学多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设惟妙惟肖的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为同学

8、供应用法英语进行沟通的机会。 7、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试力量，对每一单元的内容力争人人过关。 8、练近平形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练近平结合，单项和综合练近平结合。通过大量地实践，使同学具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简洁的沟通活动。 四.教学措施： 1、在学.语言学问的同时，教给同学正确的学近平方法和学近平技巧。提高课堂教学质量，培育良好的学近平.惯。着重同学之间的合作学近平。 2、三班级我所教的几个班的同学普遍英语程度较好，有较深厚的学

9、近平爱好，但同时，有个别同学却基础特别差，家长对英语的重视程度也很不够.在本学期，我将对这几名同学在课余时间进行有针对性的辅导，并与家长主动进行沟通，取得家长的配合.在课堂上，给与他们更多的关注，争取在本学期取得进步. 五.评价措施： 注重过程评价，促进同学进展， 建立能激励同学学近平爱好和自主学近平力量进展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在英语教学过程中应以形成性评价为主，注重培育和激发同学学.的主动性和自信念。终结性评价应着重检测同学综合语言技能和语言应用力量。评价要有利于促进同学综合语言运用力量和健康人格的进展;促进老师不断提高训练教学水平;促进英语课程的不断进展与完

10、善。 六.教学进度支配： 三班级英语老师工作方案三： 20 20 学年度第 学期已经开头，这学期的各项工作已经开头，在这个学期中，我的工作是教三班级的英语课，为遵循学校的工作方案及本学期的教学任务，现在将本学期的工作做一个方案以便能更好的绽开工作： 一、 基本状况分析 三班级同学正处英语学近平的过渡时期，这个年龄段的孩子具有奇怪?、爱表现、爱唱、爱嬉戏，仿照力、记忆力、可塑性强等等特点。他们喜爱新奇事物，对生疏语言的奇怪?心能激起他们对外语的爱好。他们喜爱引起别人的留意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。 二、针对不同班级制定教学方案 面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学

11、.爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学.看法，把握良好的学.方法，培育同学良好的学近平近平惯，充分发挥他们的优势，制造一些好玩而有用的嬉戏让全部的同学参加进来，准时的表扬与引导，让同学体会到学近平英语的乐趣。 三、具体措施 1、作为老师，我决定潜心讨论课本，充分利用课本，用心讨论课堂，以人为本，设计适合同学的课堂嬉戏，保证同学多次接触英语和足够的实践量， 开展两人小组、多人小组等多种形式的活动，实现师生之间和同学之间的互动性。 2、每一节课都给同学表达的机会，或讲一个小故事，或复述书中所讲，或猜谜，让同学的听力及表达力量一点一点的提高。 3、针对不同的班级开展有效的活动。形成一种学近平英

12、语的深厚氛围，四班级进行英语故事竞赛(包括一首英语歌曲)、英语手抄报竞赛，三班级进行单词竞赛，或英语歌曲竞赛。 4、评价形式多样化，激励学校生主动进取：1.敬重和爱惜同学的学近平主动性，对每个同学的成绩和点滴进步都要加以确定。2.评价形式应具有多样性和可选择性，应以形成性评价为主，以同学平常参加各种英语教学活动所表现的爱好、看法和沟通力量为主要依据。 随着英语教学的深化，我越来越感到自己储备的不足，抓住一切可以学近平的机会，努力提高个人综合素养。为同学能接受高质量的教学而努力。 新学期转瞬就开学了，为了更好地投入到新的教学工作去，面对新的同学和从没教过起始班级的阅历，特制定以下方案来指导自己教

13、学的前进方向。 一、对同学状况的分析 三(1)班，通过几天的接触和了解，该班气氛活跃，同学发言主动，能够较好的把握学问要点，全班总体水平比较好。但有个别较为淘气，课堂上不能自律，平常要注重对他们的监督和辅导。进行日常教学时，要抓好常规的管理。调动全班同学的主动性，激发他们对英语的爱好。 二、教学总目标和教学要求 学校生理性思维较差，感性学问丰富，喜爱嬉戏、新颖。老师抓住这一点，激发同学学近平英语的爱好，不让同学把英语科当作一种负担，而是重点培育听和说的力量，以使同学能够尽快地用英语进行口头沟通。 教学要求： 1. 能听懂、会说12组会话和老师所讲的课堂用语，日常生活中的小对话，并能进行简洁的沟

14、通。 2.能听、读、认读50个单词和听、说、读、写26个字母(包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题)，并能简洁地运用。 3.能听、做6个tpr活动。 4.能学会2个小制作。 5.能唱8首歌曲 6.能听、说、唱7首歌谣。 7.能完成8个自我评价活动。 8. 能听懂6个幽默小故事。 9. 能了解6项简洁的中西文化学问。 三、 改进教学，提高教学质量的主要措施 1.仔细备课，抓住要点 一节课时间很短，而教学目的许多，要进展智力，培育力量，太多的要求会使同学目不暇接，昏头转向。因此，在备课时，要反复钻研教材，分析教材选择教学要求，细心组织和支配教学内容，通过听、说、写、演、唱等多种教学手段，使同学多种感官协同作用(转载自.，请保留此标记。)，在轻松、自然的气氛中学.，保持旺盛的学.精力。 2.突出重点，讲练结合 依据学校生的年龄特点，学近平语言必需讲练结合，通过大量实践和反复操练进行训练。这种训练活动在三班级起始阶段尤为重要，突出。在实践教学中，为了提高学近平的效果，节约教学时间，必需坚持抓住重点，精讲多练。精，不是为了节约时间而削减量，是要高度地提炼。针对不同程度的同学，难易不同的教学内容，有的放矢。恰如其分地用形象、生动、精练、精准的语言突出