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1、职业规划教学工作总结教学工作总结 职业规划对当代职校生就业以及以后的职业具有重大的现实意义,职业规划意识的训练及推广对中国.的进展也是具有重要作用的。今日.我给大家整理了职业规划教学工作总结，感谢大家对我的支持。 职业规划教学工作总结篇一 又是一年秋风至，在这个收获的季节广西师范高校政治与行政学院迎接了她的又一批莘莘学子。我们职业生涯规划与进展协会也迎来了在这个季节里最重要的活动社团招新。我们协会为了更好的为我学院的同学进行职业生涯规划服务，增加他们的就业竞争力。让更多的人全面、真实的了解职业生涯规划与进展协会的宗旨、目标、团队建设、活动策划等内容，让有力量的同学得到更好的熬炼。同时为协会进展
2、注入新奇血液，促进协会持续进展。也为了丰富丰富高校生课余生活，促进文明校内、和谐校内的建设。提高大家对心理健康的关注，普及基础职业学问，同时也扩大本协会的影响力，推动本协会不断向前进展。在学院领导和社团部的指导下，我协会进行了协会成员的招新工作。本次招新工作主要包括三个部分： 一、 招新宣扬 本次招新的宣扬途径主要包括三个方面： 1. 出示宣扬海报 在招新工作开头的首要阶段，我们就绘制一张大海报，并贴在了海报张贴处，对广阔在校的同学进行了宣扬。扩大了宣扬面和宣扬力度。 2.食堂设点宣扬 我们协会用一周的时间，在每天的中午和下午，在饭堂设点宣扬，同时还对过往的同学发放我们自己印发的宣扬单。在饭堂
3、设点宣扬，既可以向同学们介绍我们协会的宗旨、机构、特色活动，更可以有利的解决了同学们心中的怀疑，收到了很好的效果。一周下来，现场报名或者过后短信电话报名的人就许多，取得了丰硕的成果。 3.走访宿舍 在进行食堂设点宣扬的同时，我们协会有组织大量成员，深化本院大一新生的宿舍进行宣扬，深化宿舍，可以拉近与新生之间的关系，让他们感到了暖和和重视，进入宿舍宣扬也收到了良好的效果。 4.社团宣讲 在宣扬的后期，我协会利用院里几大社团一起宣讲的机会，又进行了一次宣扬。本次宣扬，我们就我们协会的特色活动、熬炼平台、协会机构设置，更加深化的讲解，使同学们更加的对我们有深化的了解。 经过几轮的宣扬，我们协会前期和
4、后期的报名总人数是一百多人，达到了估计的效果! 二、 正式招新 在正式招新工作中，我们主要进行的是面试。在面试中，同学们各抒己见，充分呈现自我。首先由他们先自我介绍，紧接着是我们进行了不同的面试提问，他们时而紧急，时而舒缓，神态各异。更多的同学是以自信的士气和自我呈现个人风采。经过他们激烈的面试，依据他们呈现出来的胆识、素养、内涵、才华及语言组织力量和临场应变力量，我们公正、公开、公正评选、确定了进入最终留下来的同学的名单并张榜公布了他们的名字。 在面试中，竞争最为激烈的是秘书部，收到的报名表达30张之多，经过面试有5个成了幸运儿，策划部录用了4人，外联部录用了5人，宣扬部录用了5人，市场拓展
5、部录用了5人，人力部录用了5人。被录用的同学将成为我们协会的见习干事，并将接受近一个月的考察，届时将会再淘汰部分成员。 三、 后续工作 招新结束后，我们协会对招新工作进行了总结，首先确定了招新工作人员的成绩，同时也指出了招新工作中的一些问题。除此之外，协会还对新干事招新以及会员大会的召开进行了工作布置。最终我们还举办了欢迎新会员入会的典礼，借此，加强与新助理之间的感情，鼓舞新助理放开手脚的在本协会这个舞台展现自己的力量。 本次协会招新工作的圆满结束，离不开工作人员的努力，更离不开全院师生的支持。也为我们以后的工作供应了珍贵的阅历。本次招新，存在的优点有： 1.招新之前做了具体的方案，预料到了可
6、能消失的问题和解决的方法; 2.宣扬与招新同步，达到了不错的效果; 3.跟进的人员准时跟进、检查，有备无患; 4.资料整理有条有理，为后面的胜利面试打下了基础; 5.对于招新中消失的突然问题能够准时稳定处理; 对于这些优点，我们会连续发扬，把它们落实到生活中去。 当然，本次招新，也存在了一些不足点，存在的不足点有： 1.未深化各系进行更具体的宣扬，导致会员在各系的分布不匀称; 2.交接班，工作交代不够清晰，以至轮班时工作绽开的有些混乱; 3.饭堂设点宣扬时，人员不能按时到位; 4.深化宿舍宣扬时，耗时过多，不能达到效率办事的效果; 在以后的工作中我们肯定会加强这些不足方面的的工作，避开类似的问
7、题再发生 职业规划教学工作总结篇二 一、人生与职业生活 认识职业与人生的关系，是处理职业进展规划问题的另一个视角。对人生的认识和推断，由于人生观和价值观的不同，其个体差异较为显著。一般来讲，人生主要由四个方面：个人生活、家庭生活、职业生活和.生活。其中，职业生活是人生的一个重要组成部分，它是物质生活的重要来源，但它又绝不是人生的全部，我们还有更多的生活需要去经营和维护。 美国生涯进展理论大师舒伯提出了一个新观念生活广度、生活空间的生活进展观。这个进展观，在原有的进展理论基础上，又加入了角色理论，并依据生活进展阶段与角色间交互影响的状况，描绘出一个多重角色生涯进展的综合图形。这个生涯进展图形即是
8、人生彩虹图 在上述舒伯的生涯进展阶段中，每一个阶段都有一些特定的进展任务需要完成，而前一阶段进展任务的达成与否会挺直影响到后一阶段的进展。同时，在各个进展阶段中同样要面对成长、探究、建立、保持和退出等问题，这样形成了一种螺旋循环式的进展模式。 人的一生在不同的时期扮演的角色也是不断丰富和进展的，因此，职业生涯就是一个人的终生职业经受。与职业不同，职业生涯是一个进展的概念，是一个动态的过程。它不仅包括一个人的过去、现在和将来那些可以实际观看到的连续从事的职业进展过程，还包括个人对职业生涯进展的见解和期望。职业生涯是人生中最重要的历程，是追求自我实现的重要生活方式。从更高层面理解，职业不仅是谋生的
9、手段，还是实现个人价值、追求抱负生活的最佳途径。要想获得更高层次的人生需求，就必需获得职业生涯的高度进展，而要想获得职业生涯的高度进展，就必需增加自身的学问、提高自身的力量和素养。可见，人生需求层次与个人力量、职业生涯进展的关系非常亲密。 职业生涯进展是通过自身努力，充分借助并整合外界因素与资源来丰富、提升自己，促使自身职业不断向良性和高层次进展，从而实现自我价值与自身进展的一种人生经受过程。影响一个人职业成长经受的因素许多，就高校生而言，其最重要的影响因素是在高校期间的学习。高校生把握学习方法，学会管理时间和生活，学会与人交往，拓展自身特质，在不断进展自己的同时，既可为自己进入职场赢在起点，
10、也可积累能量支撑将来职业生涯。 二、高校学习对职业进展的意义 (一)高校学习有利于确定合理的职业进展目标 选择何种职业进展方向，既要考虑自身因素，如专业学问、沟通力量、适应力量、家庭及.背景、爱好爱好等，也要分析外界因素，如国家政策和形势、企业文化、行业分布、地域分布等，还要考虑竞争对手，等等。这些需要理性分析再进行选择。 高校学习，促使高校生的视野和自身都有了很大拓展和提高，形成了比较科学的世界观、人生观和价值观。高校的专业学习使高校生对某些相关行业及领域的进展有了明晰的认识，高校生就业指导的开展，让高校生也了解到国家政策和.需求信息。这些既使高校生职业进展早期规划成为可能，削减其职业进展的
11、盲目性，也使高校生能比较正确地认识自我，避开急功近利。这样确定职业进展方向和目标，就会少了冲动，选择会比较理性合理。 合理职业进展目标的确定，反过来又会促进高校的学习。有了进展目标，便会形成一种激励、鞭策自己的力气，会在学习生活中，更加主动地查找学习方法、途径，进而养成良好的学习习惯，也必将产生良好的学习效果。 (二)高校学习为职业进展奠定了新的进展平台 首先，高校是建立在基础训练上的特地训练，为高校生进入特地领域，从事生产、科研和建设做好了预备，也为其进入职场供应了平台。专业工作需要高校生在校必需把握或初步把握某种特定的学问和技能。其次，高校要培育同学综合运用所学学问去解决某个实际问题的力量
12、，培育的是.主义的建设者和接班人。因而它的训练不仅仅是专业传授，更重要的是反映.政治经济的要求和科学技术的进步。因此高等训练的这种高层次能为高校生进入职场供应较高的起点。再次，高校校内丰富的文化活动，使得青年高校生的个人活动范围扩大，个人的联系立体化，.角色多重化，为高校生从学校平稳过渡到.供应了煅炼和适应的平台。 (三)高校学习为职业进展供应了支撑 当今.，学问更新、科技创新对经济进展起着强大的推动作用。经济的增长和.的进步，既为个人的职业进展供应了机遇，也向个人的职业进展提出了挑战。因此高校良好的学习方法、学习习惯、学习力量，促进人的全面进展，使得高校生毕业后，不仅把握了职业进展所需要的基
13、本方法和技能，更重要的是培育了他们自主学习的力量。 职业生涯规划是高校规划中最为重要的部分。由于，职业生涯在人的一生活动中，最能体现和发挥制造及存在的价值。对于高校生而言，恰当的职业规划意味着胜利的职业生涯的开头，而失误的择业决策意味着将来的职业生活中可能埋伏了危机。 三、职业生涯规划对高校生就业的意义 高校阶段是高校生今后走向.步入职业生涯的重要阶段，尽管高校不能挺直给予高校生职业、美好，但高校为其成长供应了良好环境，为其猎取这些人生美好要素供应了机遇。高校生要充分利用这段珍贵时间，为自己一生的职业进展奠定基础。因此，高校生做好职业生涯规划对高校生学习具有重要意义。 (一)职业生涯规划，能获
14、得更高的职业进展起点 虽然职业没有凹凸贵贱之分，但.职业是有高级低级之分的。从.职位的分布来说，低级职位在.上的分布最广，职位层次越高，相应的职位也就越少。任何职业对从业者来讲都有相应的入职资格要求。同样，相应的职位也要求从业者具备相应的力量，高级职位要求从业者具备更高的力量。上高校是我们猎取较高职业进展起点的一个重要途径。通过高校的学习，能够系统地学习适合于自己将来进展的学问，然后将这些学问转化为自己的职业力量，为自己将来的职业生活进展制造一个比较高的进展起点。 (二)职业生涯规划，能满足更高层次的人生需求 职业生涯的每一个重大进步，都是以学习新学问、猎取新技能为前提条件的。要想实现更高层次
15、的人生需求，就必需获得职业生涯的高度进展，而要想获得更高职业的高度进展，就必需提高自身的学问、力量和综合素养。相对而言，人的素养愈高，精神需求就愈高，对职业生涯的期望也就愈大。人生需求层次与力量、职业生涯进展的关系，如图1-2所示，大部分人生需求都要通过职业生涯来实现。现代人大部分时间是在.组织中度过的，职业生活是个人生命中投入时间最多、花费精力最大的人生组成部分。 (三)职业生涯规划能促进人的潜能开发和职业目标实现 高校生职业生涯规划，可以关心高校生了解自己，了解四周的环境，引导高校生正确认识自身的共性特质、现有和潜在的资源，有助于引导高校生确定将来和实际相结合的职业定位，促使个人树立明确的职业目标。现代.中，职业进展的机会众多，但往往使求职者无所适从，有了明确的职业目标，就会在每一天的工作和学习中，都为这个目标积累资源、制造条件。这有利于增加自己的职业竞争力，从而实现自己的职业目标和人生抱负。 总之，学习和运用职业生涯规划的理念和方法，可以关心高校生：明确方向和目标，培育主动进取的人生看法，增加自我管理和自我开
