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1、人教版 1 年级数学下册知识点第一单元认识图形1、认识和会画2、七巧板是由 1 个正方形、1 个平行四边形、5 个三角形组成 的。3、缺了几块砖的方法（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几 块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺 了几块砖。缺了（ 8 ）块4、沿虚线折一折，它变成正方体。 其中号面与()号面相对。方法：中间隔一个对，对，对第二单元20 以内的退位减法1、计算方法11-9=方法一：破十法11-9=2先算：10-9=1，再算：1+1=2方法二：想加法算减法11-9=2因
2、为：9+2=11，所以：11-9=2方法三：连减法11-9=211-1-1-1-1-1-1-1-1-1=22、解决问题（1）选择有效信息，排除干扰信息。 解决问题需要两个条件和一个问题。例：小明家有 14 只鸡和 5 只鸭。公鸡有 6 只，母鸡有几只？分析：两个条件是 14 只鸡和公鸡有 6 只。 问题是母鸡有几只？干扰信息：5 只鸭。14-6=8（只）口答：母鸡有 8 只。（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）例 1：小华有 12 个苹果，小芳有 7 个苹果，小华比小芳多几 个？12-7=5（个）口答：小华比小芳多 5 个。例 2：小华有 12 个苹果，小芳有 7 个
3、苹果，小芳比小华少几个？12-7=5（个）口答：小芳比小华少 5 个。第三单元分类与整理（要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。）分类的标准一致，分类的结果就一致。 分类的标准不同，分类的结果就不同。1、按大人和孩子分大人孩子人数842、按男女分男女人数663、说一说你知道了什么信息？4、你能提出什么数学问题？并解答。第四单元100 以内数的认识1、45、46、47、（）、（）、（）、（）、（）10、20、30、（）、（）、（）、（）、（）三十五接着数 5 个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）2、10 个一（ ），10 个十（ ）；我是由 8 个一和 3 个十组 成（ ），
4、我是由 5 个十和 8 个一组成（ ）；我是 79，我的 前面是（ ），后面是（ ）；我是 85，比我少 3 是（ ）。3、五十二写作（ ），三十七写作（）；89 读作（）68 读作（），读数和写数都是从高位起。从右边起，第一位是（ ），第二位是（ ），第三位（ ）。4、比较大小(1)先比较十位，十位大的数就大。 例如：3458(2)十位相同再比较个位，个位大的数就大。62695、学会用多一些、少一些、多得多和少得多等语言来描述两 个数之间的大小关系。例如：18 比 16 多一些，16 比 18 少一些；99 比 10 多得多，10 比 99 少得多。6、整十数加一位数及相应的减法几十加几就是
5、加上几个一，结果就是几十几。例如：30+2=32 方法：（1）数的组成30 和 2 组成 32（2）加、减的关系30+2=322+30=3232-30=232-2=30（3）继续数或倒着数。30+2=32 接着数的方法：31，3232-2=30倒着数的方法：31，307、最大的一位数是（）， 最大的两位数（），最小的两位数（）。第五单元认识人民币1、填一填1 元=10 角1 角=10 分1 元=100 分5 角=（）分6 元=（）角20 分=（）角3 元 9 角=（）角1 角 2 分=（）分13 角=()元（）角26 分=（）角（）分4 元+8 元=（）元5 角+1 元 3 角=（）元（）角4
6、 角+9 角=（）角=（）元（）角2、比一比5 角（）5 元3 元（）2 元 9 角89 角（）8 元 9 角5 元 6 角（）6 元 5 角3 角 4 分（）3 元 4 角3 元 6 角 8 分（）3 元 6 角 4 分先比较元，再比较角，最后比较分3、换一换1 张 5 元可以换（）张 1 元，1 张 10 元可以换（）张 1 元；1 张 10 元可以换（）张 5 元，1 张 10 元可以换（）张 2 元；1 张 20 元可以换（）张 10 元，1 张 50 元可以换（）张 10 元；1 张 100 元可以换（）张 10 元，1 张 100 元可以换（）张 50 元；1 张 1 元可以换（）
7、张 1 角或换成（）张 5 角；1 张 5 元可以换（）张 1 元和（）张 2 元；1 张 100 元可以换（）张 50 元和（）张 10 元；4、（1）19 元正好可以买哪两种玩具？（2）买洋娃娃和球需要多少钱？第六单元100 以内的加减法1、整十数加、减整十数2+3=5表示：2 个一加 3 个一等于 5 个一，就是 5。20+30=50表示：2 个十加 3 个十等于 5 个十，就是 50。70-30=40表示：7 个十减 3 个十等于 4 个十，就是 40。整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。2、两位数加一位数、整十数（1）不进位25+2=2725+20=45先算：5+2=
8、7先算：20+20=40 再算：20+7=27再算：40+5=45两位数加一位数、整十数，要注意个位上的数和个位上的数相 加，十位上的数和十位上的数相加。相同数位的上数才能直接相加（2）进位24+9=3324+9=33先算：4+9=13先算：24+6=30 再算：20+13=33再算：30+3=33两位数加一位数：个位相加不满十，十位的数不变； 个位相加满十，一定要向十位进 1。3、两位数减一位数、整十数（1）不退位35-2=3335-20=15先算：5-2=3先算：30-20=10再算：30+3=33再算：10+5=15两位数减一位数、整十数要注意个位上的数和个位上的数相减， 十位上的数和十
9、位上的数相减。相同数位的上数才能直接相减（2）退位36-8=2836-8=28先算：10-8=2先算：16-8=8 再算：26+2=28再算：20+8=28 两位数减一位数：个位够减，十位上的数不变，是不退位减 法。个位不够减，要从十位上退 1（作十），是退位减法。4、小括号10-2-3=510-（2+3）=5先算：10-2=8先算：2+3=5 再算：8-3=5再算：10-5=5有括号的先算括号里面的5、解决连加问题3 个同学一起折小星星，每人折了 6 个，他们一共折了多少个 小星星？（1）加法解答6+6+6=18(个)（2）列表解答人数123小星星数612186、解决连减问题28 个橘子，9
10、 个装一袋，可以装满几袋？（1）圈一圈解答（2）连减解答7、你能用 3 个摆出不同的数吗？十位个位组成的数3122130摆一摆，想一想第七单元找规律1、 按规律接着画 2、按规律填数0246（ ）（ ）（ ）72625242（）（）（）5101520（）（）（）781013（）（）（）3、填一填4、下面各题中都有一个数不符合规律，把它圈起来，并改正在横线上。2469101214510151625308877665545335、按规律涂颜色（1） （2）（3）人教版 2 年级数学下册知识点第一单元数据整理与收集1.学会用“正”字记录数据。2.会数“正”，知道一个“正”字代表数量 5。3.根据统计
11、表，会解决问题。例：气象小组把 6 月份的天气作了如下记录：(1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。天气名称晴天雨天阴天天数(2) 从上表中可以看出：这个月中()的天数最多，()的天数最少。(3) 这个月中阴天有()天。(4) 这个月中晴天比雨天多()天。(5) 这个月中阴天比雨天多()天。(6) 你还能提出什么问题?第二单元表内除法（一）1.平均分的含义：每份分得同样的多，叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。2.平均分里有两种情况：（1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数份数=每份数例：24 本练习本，平均分给 6 人，每人分多少本？ 列式：（2）包
12、含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是 多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数每份 数=份数例：24 本练习本，每人 4 本， 能分给多少人？ 列式：3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“”读作以，“=” 读作等于，其他数字不变。4、除法算式各部分名称：被除数除数=商。例：427=642 是（被除数），7 是（），6 是（）； 这个算式读作（）。5.一句口诀可以写四个算式。（乘数相同的除外）。 例：用“三八二十四”这句口诀解决的算式是（） A、246=B、46=C、243=D、244=6、用乘法口诀求商，想：除数商=被除数。第三单元图形的运动1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。成轴对称图形的汉字：一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田， 由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王， 人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美， 春，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，
