《小学语文超详细组校本研修活动（精选）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文超详细组校本研修活动（精选）（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文组校本研修活动方案一、活动主题：“关注学生课堂学习常规，细化教师教学指导措施，提高教学有效性”二、活动背景：延续“关注学生课堂学习常规，细化教师教学指导措施，提高教学有效性”这一校本研修主题，上学期我组重在关注“学生课堂学习常规”地养成，本学期我们将组织教师对 “有效落实学生课堂学习常规相应地教师细化指导措施”探讨，从而使一学年地研修更完整、更有效；这一重点进行深入地研究与三、活动内容一、二年级侧重关注学生“听、读”学习常规相应地教师教学指导细则；三、四年级侧重关注学生“说、写”学习常规相应地教师教学指导细则；五、六年级侧重关注学生 “思、写”学习常规相应地教学指导细则；本学年，无论为
2、课堂教学、听课评课，亦或案 例撰写、 论文总结， 我们都应密切关注所在学段小主题相关学习常规相对应地教师教学指 导细则，进行有针对性、有重点地提炼与落实，同时上牵下联，学习其他学段地学习常规相对应地教师教学指导细则，相互交流，不断总结，纵向提升，提高教学有效性；四、预设目标本学期校本研修共分三个阶段：学习思辨（二）实践研讨（三）总结提升，为此设定三个分目标：1. 通过大组集中学习语文学科教学常规、小学语文教学建议30 条，小组分散重温 语文课程标准 及各小组搜集地相关学习材料”等活动多形式开展学习思辨活动，继续关注学生课堂学习常规，思考教师相应地教学指导措施，完成小学学生语文课堂学习常规相应教学指导措施（讨论稿）；2.借助学校开展地常规课堂检查、青蓝工程学员学艺课、市小学语文单元整组教学研讨，充分运用课堂观察表，通过跟帖、集中评课等方式扎实地开展实践研讨活动，落 实教师相应地教学指导措施，完成小学学生语文课堂学习常规相应教学指导措施 订稿）；（修3在案例撰写、论文交流等活动中，逐步细化教师教学指导措施，加强教师教学能力，提高教学有效性；精品学习资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第 1 页，共 1 页
