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1、名师精编优秀资料小学语文三年级上册总复习计划经过本学期地学习，大多数已经掌握了本册在基础知识点；在复习期间，把知识进行归 类整理，选择恰当地方法，争取取得最大地成绩；现制定如下计划：一、复习目标1. 会认 200个生字，会写 300个生字；会写地字，做到读正确，懂字意，会运用，写工整；2. 能把握形声字地特点，区别形近字，能正确判断多音字地读音；3. 能区别形近字地用法，会写描写心情，表示秋天地词语，认识表颜色地词，体会褒义词，贬义词地特点，会写AABB、ABAB、ABB型地词语以及意思相反地词语.4. 学过地词语能正确搭配与运用；5. 能在句子中发现不同形式地提示语；6. 大量积累名人名言、
2、经典诗句；植物生长、祖国风光地谚语，成语；7. 学会观察图画、景物地方法；能写出自己参与各种活动地感受；能展开想象续写故事 与编写童话故事；8. 初步学会写一个熟悉人地一件事；写一处景；一件物；学写观察日记； 二、 教学重点( 一) 字1.发现多音字； 2. 发现形声字； 3. 会认 200个字； 4. 会写 200个字；（二）词1. 形近字组词； 2.成语；写描写心情地词； 3. 表颜色地词（发现）；4. 词语搭配； 5. 反义词地6. 一词多义（发现）；7. 记 AABB、ABAB（不慌不忙、又大又红）天地词；（三）句ABB地词； 8. 搜集描写秋1. 摘抄优美地句子进行积累；（四）阅读2
3、. 发现句中不同地提示语；1. 体会文中地好词佳句；学会在阅读中提问题；（五）习作2. 概括自然段地意思； 3. 能理清自然段中讲了多少个意思；4.1. 写课余活动地事2. 写熟悉地人地一件事 4. 写一幅秋天地图画地内容5. 写观察日记 6.写你了解到地一些传统文化7. 写自己去过地一个地方8. 编童话 9. 自由写，可写人与事，还可写景与物 10. 续写故事（小练笔）11. 写玩中乐趣（小练笔）（六）积累1. 背诵课文 2. 背古诗小儿垂钓 3. 背名人名言 4. 读成语故事 5. 背对对子 6. 背八字成语7. 背十二生肖及成语 8. 背三字经 9. 背古代名诗句（七）综合性学习 记录课
4、余生活； 搜集中华传统文化；（八）口语交际交流课余生活做了什么；讲名人故事；交流在金秋时节做地事情；说说你地发现；交流传 统文化； 介绍自己去过与想去地地方；交流生活中地不便之处，讨论如何解决；夸夸我地同学；三、复习措施： 重视语言地识记，积累；整个教材读，记，背，抄地东西特别多；并且读背记地内容形式多样；因此在复习中要多读多背，加强语言地积累；精品学习资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第 1 页，共 8 页名师精编优秀资料二、重视语言地运用；1. 重观察；重视引导学生观察，掌握观察地方法；2. 重体验；注意创设一些情景让学生多体验；3. 重想像；可以借助一些短文引发学生想像事情地结果；
5、 还可以借助一些用品、植物、动物等等指导学生编童话故事； 三年级地习作重点在把句子写通顺，把事情写具体，暂时不强调学生一定要用上各种好词佳句，运用各种修辞手法；在习作地形式上，以命意为主，内容上学生自由表达为主； 四、复习形式：1. 复习内容要关注整体性 首先要指导学生从整体上把握整册教材； 然后我们再采取恰当地复习形式进行练习； 注意内容地整体性；可按一个个专题进行整体复习； 2. 复习过程要突出开放性实施开放式教学，即让学生自主选择复习地内容与形式，自己总结复习地方法；教师地任务在于“宏观调控”；要把复习地主动权还给学生；如复习生字：“你认为哪些字比较难记，难写，应重点复习哪些字；你愿意怎
6、么复习就怎么复习，可以反复练，可以同桌合作听写，也可以出一份自测题；”五、复习课时：七节第一课 一、复习生词第一单元二、背诵最后一段（共两句，最后为省略号）三、课文中作者地感情为自豪、赞美，体现了民族团结地精神； 四、抄写窗外安静地句子； （读书读得认真）五、字音、字形傣 昌 戴（戈）舞（ ）六、这为一所什么样地学校？（美丽、团结）第二课 一、生词二、课文感情：热爱大自然，大自然给我地们生活带来了乐趣； 三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英地绒毛；第二件：我发现了草地会变色及其变色地原因） 四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它为金色地，草地也为金色地；花朵
7、合拢时，金色地花瓣被包住，草地就变成绿色地了；）五、一本正经：很庄严，很严肃；引人注目：引起人地注意；第三课一、读课文，读准字音二、生词三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）四、老爷爷与我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向 他人学习，他们个人地奋斗与努力； ）五、多音字 SI似乎 互相 似 相SHI 似地 相片 园地一 一、我地发现精品学习资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第 2 页，共 8 页名师精编优秀资料真假 好人 发现晃眼 朝阳假 放假 好 爱好 发 头发晃 摇晃 朝朝向二、背小儿垂钓三、记住“读读认认”里地生字四、用下面两个词造句十
8、分：第二单元 第五课好像：一、读课文二、写生词三、注意易错地字：步胸或低四、把课文描写灰雀地句子背下来（公园里有一棵高大地非常惹人喜爱）六、列宁为怎样对待小男孩儿地，小男孩为一个怎样地人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩为一个诚实天真地人） 第六课 一、读课文，读准字音二、会写生词三、易听写地词：摆弄清准备 胶卷 杂志社四、高尔基为一个怎样地人？小男为一个怎样地人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基） 五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（从高尔基与小男孩两个方面去回答）六、高尔基地三步曲：童年第七课在人间我地大学1、熟读课文 2 、听写词语 3 、容易错地字：旅考 遗4、李四光为怎
9、么提问题地？（这么重地大石头从天上掉下来，力量一定非常大；它应该把草地砸一个很深很深地坑，可它为什么没得卧进去呢？5、李四光为一个怎样地人？（勤于思考，善于动脑，执着求索地好品质）6、课后资料袋园地二两朵彩云一、引用人物对话地不同形式兴趣为最好地老师（爱因斯坦） 陶行之二、背五句名言，并增加几条，会写处处为创造之地，天天为创造之时，人人为创造之人）三、我会填第三单元 第九课读 记 四、闻鸡起舞意思，来自历史故事地成语；一、背诵、默写两首古诗二、解释萧萧（风声）挑（捉）篱落（篱笆）九月九日（重阳节）山东（华山以东）独（单独） 异（别地，其他地）遥（遥远） 三、诗句意思逢（遇到碰到）倍（加倍）（诗
10、人忽然看到远处篱笆下地灯火，料想为孩子们在捉蟋蟀）（作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人） 第十课一、课文二、词语三、课文地写作顺序（做风筝放风筝找风筝）四、找出课文中描写心情地有关语句（1、我们精心做着2、我们依旧快活3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着4、我们都哭了）五、背课文 40页第二自然段六、抄写一些描写心情地词语精品学习资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第 3 页，共 8 页名师精编优秀资料七、有关风筝地介绍第十一课一、读准字音：匙缤 扇 频 裳二、词语三、课文从哪几个方面写秋雨地？（色彩、气味、动植物准备过冬）四、背第三题地两个比喻句第十二课振动 歌韵 叮
11、咛 园地三 1、背写表示词语4、用关联词填空五、收集描写秋天地词句掠过 歌吟 辽阔音乐厅绽开 匆匆2 、背对对子 3 、复习我会填1、（ ）从早晨玩到下午，（ ）我们累坏了；2、风筝（第四单元 第十三课）做好了，却什么也不像， （ ）我们依然快活；一、字音（凌绽 灼 燥）二、词语三、背课文第 2自然段四、说说为什么不同地植物开花地时间不同？（植物开花地时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动地时间关系） 五、会填下面地空格牵牛花（第十四课） 睡莲（）蔷薇（）烟草花（）月光花（）昙花（）一、读准字音：试 闷 几 陌 二、词语三、作者做了一项什么试验？得出了什么结论？（证实蜜蜂为否具有辨认方向
12、地能力；结论为：我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向地能力） 四、作者做试验分几步，哪几步？五、资料袋有关蜜蜂地知识 第十五课一、字音：看( 看守 看见）磨（磨面磨刀）调（调皮调转）千里迢迢二、词三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架显微镜，发现了微生物）四、这个故事告诉我们什么道理（善于观察，善于思考） 五、资料袋关于微生物地情况园地四细微地（简单地（ 第五单元 第十七课）全新地（）艳丽地（）伟大地（ ）地球上地（）美丽地（）干燥地（）有趣地（）一、字音：阜仆 二、词三、孔子与老子各为什么样地人？（孔子：谦虚好学，孜孜以求地治学精神；老子：诲人不倦，爱护晚辈）四、 学无止境 为什么意思第十八课
13、一、抄写生词五、孔子地名言背写二、背第四自然段；第二自然段反义词划出来；三、精卫填海第十九课 一、抄写生词夸父逐日后羿射日共工怒触不周山精品学习资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第 4 页，共 8 页名师精编优秀资料二、背诵第三自然段三、赵州桥有什么特点？（雄伟坚固 美观）四、赵州桥在设计上有什么特点？（长度、宽度、建设材料、形状特点）这种设计有什么好处？五、画一画文峰塔（五层园地五 一、背写反义词地词语伞状结构顶上护栏尖顶）2、背十二属相，会用十二属相写成语3、形近字组词 四、多音字倒 创 爪 长 作 溜 乘 杆 第六单元第21课 一、背写两首古诗二解词：潋滟三、组词：断空蒙奇 西子楚
14、 孤 帆四、说出下列词句意思1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来；2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇； 五、背写描写祖国风光地诗； （望庐山瀑布 第二十二课一、抄写词语 二、背写鱼地自然段独坐敬亭山）三、课文从哪些方面看出西沙群岛地美丽与富饶？（海水五光十色，海里有各种各样地动物，海滩上有美丽地贝壳与海龟，海岛上有各种 鸟）四、资料袋里地谚语 第二十三课 一、抄写词语 二、背写自己吉难地部分 三、体会词语地好处抽 封 侵 飞舞 只好 第二十四课物美价廉园地六 一、背深琳琅满目一应俱全大饱口福五颜六色奔流不息五洲四海封地意思二、背描写景色地诗句三、背 abac 形式地词 四、多音字舍 空 参 长 第七单元 第二十五课 一、抄写下列词语二、课文讲了一件什么什么事？（发明家手持矛与盾与朋友比赛时，由矛与盾地长处发 明了坦克）精品学习资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第 5 页，共 8 页名师精编优秀资料三、发明家为如何发明坦克地？第二十六课 一、会写词语二、课文讲了一个什么道理（时间在变化，人在变化，周围地地一切都在变化） 三、科利
