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1、作文老师年终工作总结作文老师年终总结作文老师年终总结一忽然一夜春风来千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹盘点过去期待未来。一、让读书成为习惯本人读书只凭自己的兴趣依乎性灵择己所好有所会意有所感受。专业的书目只读教育新理念和给教师一生的建议两本;杂书倒是看了不少比如问题背后的问题、品三国、读者、思维智慧等。习惯于每天浏览智慧世界网站、图片新闻、国内外新闻及时了解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前一年下来也记上千把万字。一言以蔽之让读书陶冶性情、启蒙自我。二、让工作成为快乐“让工作成为快乐让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事必做
2、于易;天下大事必做于细。”用心留意工作的每一处细节以平和的心态扎实地开展各项日常工作事务认认真真做好本职工作。1、学籍工作学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员一年来在自学之余常向有经验的老师虚心请教不重复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标学籍管理规定落实事业计划做好小学新课程管理系统的培训做好学籍管理工作;组织好成人教育相关工作各种名册齐全;转入、转出能及时记载学生变动情况取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡认真做好各种报表工作等顺利通过了“两项督导”检查“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收
3、。2、常规工作坚持不懈。根据德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则(修订)要求从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手深入课堂走进教师全面做好常规检查较好地开展了教育教学大检阅工作“回头看”活动共听课70多节。3、教科研工作实中求新。学期初认真制定教研计划并组织实施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。20_年12月组织数学“有效课堂教学”研讨会;20_年3月组织“发展式”课堂教学展示活动和课改半月谈“同课异构”教学研讨会;4月组织“提高课堂效率促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课;5月课改半月谈“提高课堂教学有效性”研讨会。组织教师参加各级
4、各类教学研讨活动并积极与之交流互动。另外协助黄主任推进、深化教育科研实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究组织申报全国及我省教育信息技术研究“十二五”规划重点课题信息技术与课程教学整合的研究。同时 20_年10月在县教师进修学校教研室的带领下参加了在杨梅中心小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动执教圆的认识受到了与会者的一致好评。4、驾云校报细中求活。认真做好驾云校报第四版的组织、采写、栏目策划、编辑、校对工作一年来共完成了9期。下阶段将努力尝试新的风格、内容、特色比如想增加校报的亲和力改善美工等。5、其他工作稳中求实。 扎实开展校本培训工作组织选拔各学科中青年教师和学生参加各
5、级各类的比赛及评选工作。认真撰写各种总结、讲话稿、方案及各类通知其中有你追我赶共同发展“我为我的教学(管理)岗位订目标”工作回顾与展望、与时俱进谋发展素质教育谱新章浔中镇20_年教育工作总结、德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则(修订)、精细管理促发展和谐共进谱新章浔中中心小学20_秋学校工作总结等;组织好各类比赛如20_年1组织教师说课比赛活动和学生绘画比赛;3月组织学生硬(软)笔书法比赛活动;5月一、二年级讲故事比赛活动;6月 组织开展“亮我才艺秀我风采浔中中心小学教师才艺展示”活动等。20_年3月本人参加县教育系统廉政文化书画作品展获二等奖书法作品一并在第三实验小学展览。三、让不足成为
6、动力生活不会亏待积极进取的人在新的一年里我将勇敢直面自己的不足业务技术不够精堪开拓创新意识有些淡薄工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足我将努力做好以下几个方面：一：提高：勤练内功和提高专业知识、技巧扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧更好地服务于学校各项工作。二：蜕变：任何的改变对于一个人都是艰难的我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践尽早提高自己的管理水平增加管理主动性在行动中时刻提醒自己在做什么问问自己做的对不对做的是否到位怎么样才能做得更好努力做一个有长远规划的人。三：发扬：继续发扬“团结奋斗勇于争先敢于创新乐于奉献”浔小精神以友善之心面对每一件
7、小事对待每一个同事以力求精致的态度为自己的目标尽自己最大努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。作文老师年终总结二从跨出学校到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了。在这五个多月来我用爱心扣响了童心的大门尽管我还没有完全走进他们但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师带小班。记得我刚接触孩子时孩子们仿佛视我为“坏人”哭的哭闹的闹面对这样的情景毫无工作经验的我束手无策幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里我找到了自信。为了以后更好地开展工作特作如下总结：一、爱心、天
8、职幼儿园教师首先要有爱心她们应给幼儿母亲般的爱抚使孩子感受到老师是那么亲切可近从而把老师当成可爱可敬的人爱孩子是每一个教师最起码的道德爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子甚至是爱那些有缺陷的孩子那就需要有一颗真正的爱心神圣的师爱是广博的它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职。小班幼儿年龄小生活不能自理孩子由个体进入到群体中生活开始会有一种陌生感、恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那个不怕脏不怕累的和邵老师一起象慈母般的照顾着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤来自对工作强烈的责任感每天我们都是微笑着迎接孩子微笑着送走孩子尽全
9、力做到让每一个孩子开开心心的来高高兴兴的回家。二、童心、知心幼儿天真活泼无忧无虑正处在个性发展的关键时期老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象能创建一个轻松活泼的气氛会使幼儿的心境始终保持愉快逐渐形成健康开朗的性格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众这是老师的智慧和能力的表现这就需要老师要有一颗童心去和孩子们叫知心朋友。我处处以孩子为出发点走进孩子世界做到尊重孩子信任孩子把他们的每件事情都当作大事情来看尊重孩子的人格尊重孩子的兴趣和需要使孩子真正生活在自由宽松的环境里把老师当成知心朋友一样吐露心声。三、尽心尽职人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质水平努力培养出跨
10、世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅只有不断提高自身素质不断完善自己才能担此重任。因此我非常注重自身的修养我常常刻苦钻研教材有空就阅读幼教书刊遇到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来进行认真的学习研究以便提高自己的业务水平在工作中我积极探索、虚心接受领导及有经验老师意见。邵老师是我的好老师她看我的课指出我的不足之处使我从实践到理论再理论再提高中成长。这学期园内还组织了教师专业素质比赛我以积极的状态投入每一项比赛虽然并未取得优异的成绩但我已在过程中得到发展。幼儿教育事业是灿烂的幼儿教师的使命是崇高的我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己尽心尽职的工作如苏霍姆林斯基所论的：教师应该成为儿童幸福的创造者成为
11、儿童心灵的医治者和治愈者。作文老师年终总结三一年来能坚持以“三个代表”重要思想为指导爱岗敬业认真学习贯彻的十六大精神严格遵守中小学教师职业道德规范要求落实教育局、学区和学校工作部署以重实际抓实事求实效为教学工作的基本原则以培养学生创新精神和实践能力为重点以新课程改革为契机深化课堂教学改革认真落实课程计划落实教学常规落实教学改革措施大力推进素质教育使所任班级教学质量有了大面积提高现就将一年以来工作情况总结如下：一、加强学习提高思想认识树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新
12、的课程标准认识到新课程改革既是挑战又是机遇。将理论联系到实际教学工作中解放思想更新观念丰富知识提高能力以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的课程标准使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观贯彻教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。一年来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度取得了明显效果具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用;1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学
13、生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点 突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次自己执教三节公开课尤其本学期自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定同时也给我提出了不少宝贵的建议使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节在校内听课32节。4、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在
14、辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式使他们形成自己不同的风格不强求一律。有意识地以学生为主体教师为主导通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式变“要我学”为“我要学”极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为教师应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对后进生则易于发现其缺点尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的肯定而后进生转化成功与否直接影响着全班学生的整体成绩。
15、所以一年来我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好即使不然也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导化消极因素为积极因素。首先 帮助后进生找到优、缺点以发扬优点克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反他们应该享有同其它学生同样的平等和也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理动之以情。首先做到“真诚”二字即教师不应有丝毫虚伪与欺哄一旦学生发现“有假”那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错
16、误的想法和指责等信任他们鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字即通过学生的眼睛看事物四、班主任工作作为班主任我深深懂得教师的一言一行都影响着学生对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会晨会进行思想品德教育卫生、纪律、安全等经常讲着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部通过制定班级管理制度对学生各方面做出了严格要求班内形成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系了解学生的学习情况协同对学生进行学习目的教育激发学习兴趣培养刻苦学习的意志教会学习方法学好各门功课并掌握学生的课业负担量。4、关心学生身
