三年级下册语文想象作文

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1、三年级下册语文想象作文三年级语文下册（全册）教学计划 经过三年级上学期的学习,班上的学习风气已基本形成。课堂上学生大都能够专心听讲积极发言按时完成作业。一部分孩子上课发言很积极、学习踏实、认真、稳定,且语言表达能力、朗读能力、写作能力发展全面。另外也有一部分学生语言表达能力很强课堂活跃对什么都充满好奇,但由于基础较差、书写马虎导致成绩不够理想还有待提高。 一、教 材 分 析本册教材安排课文28篇教材以专题组织单元以整合的方式组织教材内容共分八个单元。分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”

2、。一共选编了28篇课文其中22篇为精读课文6篇为略读课文。课文语言规范符合三年级学生认知特点。体裁多种多样内容生动趣味性强既体现了鲜明的时代特色也弘扬了中华优良传统激发学生学习祖国语言文字的热情增强学生的民族自尊心和自信心激发热爱祖国语言文字的情感。“语文园地”包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。 二、教 学 目 标识认字250个写字250个。 掌握字的间架结构和书写规则。 继续培养阅读的兴趣培养经常阅读的习惯。在“自检”中学生要自查、互查交流阅读体会。 通过“语文园地”中设计的活动创设写话的情境使学生愿意写有东西可写。 三、教 学 措 施继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字在阅读教学过程中完成识字任务。培养学生主动识字的习惯。 鼓励学生积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得生活材料。 开展有趣的语文实践活动,在活动中学习语文,学会合作。 扎实进行语言训练,着重进行段的训练一读懂一段话,写好一段话,继续对学生的识字、写字给予重视帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。 注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。 第 2 页 共 2 页