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1、【健康教育工作计划六篇】幼儿园健康教育工作计划健康教育工作计划6篇健康教育工作计划 篇1为了更好地促进学生健康成长推进素质教育贯彻教育部颁发的中小学心理健康教育指导纲要本学期我校心理健康教育工作计划如下：一、指导思想：提高学生的心理素质提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导帮助学生提高心理素质健全人格增强承受挫折、适应环境的能力提高对自我的认知学会自我调节。 二、主要工作目标1、坚持以人为本根据学生的心理特点及发展规律运用心理健康的理论和方法开展丰富多彩的活动培育学生
2、良好的心理素质促进他们的身心全面和谐地发展。 2、立足教育重在指导遵循学生身心发展规律保证心理健康的实践性和实效性面向全体学生关注个别差异尊重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素质充分开发他们的潜力培养学生乐观的、向上的心理品质促进学生人格的健康发展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导使他们尽快摆脱障碍提高心理健康水平增强自我教育能力。 三、具体做法：1、学校心理健康教育队伍建设进一步加强教师系统学习心理学知识了解心理课设计方法。学校对师资培养十分重视花了很多心血。然而学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事是所有学校教育工作者的事所以学校成立以心理
3、健康教师为主班主任教师为辅其他教师为基础的学生心理健康教育战线为全体学生的心理健康保驾护航。 进一步推进班主任心理健康教育B证培训发掘对心理健康教育有兴趣并且具备相应专业知识的老师并聘请为心理健康中心兼职心理教师。 2、学校心理健康教育的方式（1）心理课辅导。本学期由班主任教师作为心理辅导老师在班内以班会课的形式试行心育课每个星期开展一节心理健康课（或活动）为学生提供全面的帮助主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为激发群体向上的精神。 (2）心理咨询室。开设“生命绿岛青春地带”心理健康中心接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责固定的开放时间固定的场所。心理咨询室建设的
4、环境布置除了符合心理辅导的要求还要体现针对高中生常见心理问题配置专业仪器和功能室的特点。 (3）办好心理社招募对心理学有兴趣的同学普及心理健康知识深入学生群体以求尽早发现问题解决问题为有需要的同学及时提供帮助。 (4）以“点”带“面”利用学校宣传阵地“校园之声”是我校学生熟悉的宣传阵地本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识在电台进行讲座对个别案例进行解析对一些常识性的问题进行解答让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。 在每个班形成配套的深入学生的心理关护与社会支持系统。完善建设以心理辅导老师为中心各班班主任牵头各班心理委员和心理社社员为主的由点到线再到面的层层递进的心理关护与社会支持系统以达
5、到尽快发现需要帮助的同学并及时给与帮助和社会支持。 (5）指导家庭进行心理健康教育孩子的问题就是家庭的问题。中学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的在更重要的意义上讲心理健康教育主要依靠家庭教育因为家庭才是学生的来源与归属心理健康最后要归结于此。因此学校、家长应该合力重视中学生的心理健康教育我们利用家长学校、家长开放日等多种途径坚持不懈地向家长提出各种建议指导家长开展家庭心理健康教育。 (6）指导学生进行自我心理健康教育指导学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：A、学会放松。要使学生知道紧张是正常的心理反应是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节
6、放松的。B、与人谈心。要使学生知道有问题要学会求助在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话学会与人谈心一辈子受益。C、学习写日记或周记。学生要学习用笔与自己谈心把心灵的轨迹用文字描绘下来这对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重同学们的隐私公开日记要得到本人的允许。学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道要学会坦然地对人与对己。 本着“成长比成绩重要成人比成才重要”的理念我们全体教育工作者全心投入重视学生自我心理健康教育利用一切资源开展学生心理健康教育促进全体学生的健康发展为孩子的心理健康保驾
7、护航是我们为之努力的目标。 四、活动安排：1、三月：完成“生命绿岛青春地带”心理健康中心的配套建设正式面向学生和老师开放。 2、四月：心理社活动正式开展落实“植物疗法”开办针对有考前心理障碍的高三学生的“考前心理辅导”沙龙（自愿报名）在各个年级形成有组织有几率的心理委员关护系统。 3、五月：开展“心理健康宣传游园活动”响应“525”心理健康节的主题。同时进一步在高三年级开展考前心理辅导。 4、六月：心理社干部换届。对上半年工作进行总结。 5、九月：针对高一新生和新一届高三学生进行适应性培训推出培训课程菜单有需求的班主任可以约课。完成新高一年级的心理委员选拔。 6、十月：对新加入的心理委员和心理
8、社干部及成员进行必要的专业知识培训。 7、十一月：开放教师心理关护沙龙在教师队伍中进行心理健康宣传针对有需求的老师进行心理护理对来访教师进行积极心理引导和催眠体验。 8、十二月：配合学校校园文化艺术节活动。在心理社开展成长性发展性团体辅导菜单学生自由报名。也可以班集体为单位申请团辅。 9、一月：主要以个体咨询的形式做好学生考前心理辅导。 健康教育工作计划 篇2为深入贯彻落实党的十八大报告精神注重人文关怀和心理疏导坚持立德树人育人为本预防为先发展为重。根据教育部中小学心理健康教育指导纲要和教育部20_年工作要点等有关文件精神切实加强和改进我市中小学心理健康教育工作实施国家及自治区“中小学心理健康
9、教育特色学校争创计划”。现将市教育局20_20_学年度心理健康教育工作计划印发给你们请遵照执行。 一、加大培训力度加强队伍建设1.加大培训力度。对于学校中层以上领导、专兼职心理教师、班主任及骨干教师、心理健康教育志愿者分层次进行心育培训。 广大中小学教育工作者要明白且履行学校心理健康教育的主要任务：全面推进素质教育增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力开发学生的心理潜能提高学生的心理健康水平促进学生形成健康的心理素质减少和避免各种不利因素对学生心理健康的影响培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德、智、体、美、劳、心全面发展的社会主义建设者和接班人。 2.加强心育队伍建设。根据纲
10、要要求每所学校至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师。师生比为1:1000。心理健康教育教师要有相关心理学教育背景或取得相关资格证书经过岗前培训能够胜任心理健康教育教学工作。专兼职心理健康教师开展心理健康教育教学活动和心理辅导要计入工作量。学校要将心理健康教育列入师资培训内容每学期至少组织一次全体教师的心理健康教育培训。每年对专兼职心理健康教育教师和班主任心理健康教育培训不少于5（国家级特色学校申报者10）课时。关注教师心理健康制定维护和调试教师心理的相关措施。 二、加大宣传力度巩固阵地建设1.加大宣传力度。通过新闻媒体报纸、电视、校园广播、送辅导、走访调研、心理公开课、研讨会、心理咨询场馆、
11、心理社团、心理板报、手抄报、心理剧、我市“青苹果之家”等全方位宣传心理健康教育工作。 广大中小学教育工作者要清晰学校心理健康教育的总目标：提高全体学生的心理素质培养他们积极乐观、健康向上的心理品质充分开发他们的心理潜能促进学生身心和谐可持续发展为他们健康成长和幸福生活奠定基础。 具体目标为使学生学会学习和生活正确认识自我提高自主自助和自我教育能力增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对有心理困扰或心理问题的学生进行科学有效的心理辅导及时给予必要的危机干预提高其心理健康水平。 2.加强心育阵地建设。各校要建立心理辅导场所、设施专人负责运作正常。心理辅导室要
12、有个别辅导室、团体辅导室、心理测量室、心理拓展训练等功能室及相应的设备设施专用面积80（国家级特色学校申报者100）平方米及以上能满足学生心理辅导的需要。心理辅导室或学校图书馆要配备心理健康教育类的报刊、图书。 三、提高心育眼界加强机构建设1. 提高心育眼界。各区、学校要认真落实中小学心理健康教育指导纲要（） 积极推进本区、校心理健康教育工作。将心理健康教育纳入区、学校整体发展规划和年度工作计划要制定三年以上区、学校心理健康教育发展规划。 2.加强心育机构建设。各校建立在校长领导下以专职心理健康教育教师为核心以班主任、兼职心理健康教育教师、心理健康教育志愿者为骨干全体教职员工共同参与的心理健康
13、教育工作机制。 成立学校心理健康教育工作领导机构与指导机构。每学年至少召开1次专题工作会议有明确的心理健康教育工作责任部门有专人负责心理健康教育的具体组织与实施。完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评价评估方面的规章制度。完善心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、学生转介、心理危机预防、预警、干预等方面的工作制度。 四、加大经费投入加强实践研究1.加大经费投入。设立心理健康教育专项经费纳入区、校年度经费预算。原则上学校年生均心理健康教育经费不低于2元（国家级特色学校申报者不低于x元）保证心理健康教育工作的正常开展。 2.加强心育实践研究。各校开设专门的心理健康教育课程并列入课程表课时可在地
14、方课程或学校课程中安排。各学科教师在学科教学中要渗透心理健康教育学校组织相关的公开课、教研活动或提供学科渗透心理健康教育的优秀案例供教师学习交流。心理辅导室定期对学生开放每周不少于3小时（国家级特色学校申报者不少于10小时）。学校要与家庭积极配合共同实施学生心理健康教育工作。每学年为家长举办1-2次心理健康教育讲座或宣传活动帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法。积极开展心理健康教育课题研究。 各区、各校要认真落实心理健康教育指导纲要的各项要求明确学校在促进学生身心健康发展方面的义务和责任规范学校心理健康教育工作。通过为期一年的争创市级、国家级心理健康教育特色校活动全面推进学校心理
15、健康教育工作。 健康教育工作计划 篇3健康教育是校园教育的重要组成部分为认真贯彻校园卫生工作条例、小学中学健康教育指导纲要进一步提高广大师生健康认识和疾病预防能力全面推进校园健康教育工作特制定20_年校园健康教育工作计划请各小学中学根据本工作计划的内容和要求努力推进健康教育工作增强学生健康认识提高学生健康水平。 一、指导思想以提高师生健康素质为目标结合校园实际情况坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想注重预防为主治标兼治本综合治理的原则。以干预和控制影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡导文明健康生活方法为重点以开展各种健康促进活动为载体努力促进校园健康、环境健康、人群健
16、康实现校园全面协调发展。 二、工作目标1.主动创建江苏省健康教育促进校园。认真落实健康促进校园考核评估细则的各项要求。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标力争办出特色。 2.树起健康认识把健康教育课放在重要地位建立正确的健康观念培养学生优良的卫生行为健康的生活方法。 3.创建健康的校园环境努力做到整洁、优美、安全、愉快和富有教育性。 三、工作措施1.加强组织建设提高健康管理水平认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示组织校园有关人员认真学习校园卫生工作条例、传染病防治法充分认识搞好校园环境卫生和个人卫生的重要性和必要性明确校园是社会精神文明建设的重要阵地只有搞好环境卫生和个人卫生才能创设
