[四年级下册口算练习题]四年级下册信息技术教学计划

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1、四年级下册口算练习题四年级下册信息技术教学计划四年级学生处于计算机学习、应用的最初阶段如果引导不正确的话许多学生容易痴迷游戏必须培养学生的正确思维培养出计算机信息素养从而提高学生的信息素养把培养兴趣作为目标学好基础信息技术。下面是由本站wtt带来的“四年级下册信息技术教学计划”欢迎阅读。四年级下册信息技术教学计划教材分析选用的教材是_出版社的小学信息技术四年级下教材。此册教材分三个单元第一单元“遨游网络”第二单元“网海拾贝”第三单元“网络应用”。有以下特点：1、让学生掌握网络操作技能掌握IE的前进、后退、收藏夹等的基础知识。2、利用网络查找资料包括音乐、图片、文字。3、让学生进一步了解计算机的

2、广泛用途并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。4、从小培养良好的用机习惯掌握正确的操作方法。5、培养学生处理信息的能力提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力进行创新实践。6、建立正确的网络观念自己抵制不良网络信息教学目标(1)知识与技能要求掌握的具体知识点如下：1.通过对生活中网络的探讨了解网络的概念及作用。2、了解目录分类概念能使用目录分类法查找网站资源。3、能够在线欣赏音乐。下载保存音乐文件。4、通过图片的共享学会同学之间的作品交流与共享。5、复习掌握word文档的新建与重命名。复习并掌握word中文本框的使用达到使用文本框合理布局版面。(2)过程与方法：1、通过观察和

3、讨论了解计算机网络的概念及接入网络的方式体会计算机网络给生活带来的便利。2、通过分类查找学习资源进一步熟悉浏览器的操作。通过比一比的形式促使学生利用目录分类的方法查找资源。3、尝试通过音乐盒、播放器、手机等播放音乐体会不同方式欣赏音乐。能在相应音乐网站上学会下载保存音乐文件。4、通过实践掌握利用文本框、自选图形以及插入图片等制作文档的一般方法。(3)情感态度与价值观：1、通过课内翻转模式的学习、讨论体验自主学习。2、通过利用网络查找资料进行学习让学生体会网络学习资源的丰富性。3、欣赏合适的音乐提高学生的审美情趣。4、通过学习使学生体会分享图片的兴趣。5、1、通过制作传统节日介绍的文档加深对传统

4、节日的了解增强节日文化传承意识。教学措施在信息技术教学中跳出学科本位从教育的高处来看信息技术的教学教学变为充满活力和创意的学习活动 因此我觉得可以应用以下教学方法：1、演示法：演示法指的是教师通过“实物”、“图片”、“视频”等特殊媒体把知识信息传递给学生的教学方法。在班级组织形式下的教学对于基本操作的教学显然不能用“一对一”、“手把手”的教学方法实施教学只能采用广播方式把操作步骤、过程展示给学生学生依此为模仿的对象进行初步操作的模仿从而达到基本操作的入门。2、“任务驱动”教学法：“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上以学生为主体实施探究式教学模式的一种教学法。从学习者的角度说“任务驱动

5、”是一种学习方法适用于学习操作类的知识和技能从教师的角度说是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法符合探究式教学模式适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题、解决问题的能力。一般来说一个完整的任务驱动教学由以下几个过程构成：任务设计、任务布置、学生自主探求任务的完成、任务完成评估。3、活动教学法：即是在活动教学法的基础上从培养学生信息素养的整体来设计主题以主题为线以活动为形式贴近学生生活把学生日常接触的生活场境、平常喜欢进行的活动同信息技术的应用作一个交融点以学生为本关注人文从信息技术与课程整合的角度在课堂上培养信息素养。教学准备机房卫生电线安全桌椅齐全wtt精心教学计划 | 培优补差工作计划 | 学困生转化工作计划 | 教研工作计划 | 教师工作计划第 4 页 共 4 页