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1、年度个人总结学生年度个人总结【范文一：教师年度个人总结】教师年度个人总结站上教师的岗位面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突使的我不得不重新审视自己在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今已然不断成长了起来。思想上坚决拥护中国共产党的领导拥护十一届三中全会以来的路线和政策积极参加学校的政治学习提高思想觉悟热爱党的教育事业自觉遵守教师法中的法律法规认真执行教育方针努力探索教育教学规律积极参加教研活动服从分配认真完成各项工作处处以身作则为人师表不断提高自己的业务水平。在这两年过程中我作为一名小学教师脚踏实地一步步的学习工作。在平时的教学工作中不断提高自己认真
2、做到八认真。课前认真钻研教材设计教案并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法调动学生学习的积极性、主动性活跃课堂气氛提高教学质量。并认真写好教学计划和班级工作计划认真学习教学大纲。努力做到“教书”和“育人”在教予知识的过程中对学生进行情感教育。儿童进入小学之后绝大部分的时间是在学校度过的学校是培育学生健全人格促进其良好的社会适应能力的主要场所而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中教师是楷模。在师生互动过程中努力做到“教书”和“育人”在教予知识的过程中对学生进行情感教育。儿童进入小学之后绝大部分的时间是在学校度过的学校是培育学生健全人格促进其良好的社会适应能力的
3、主要场所而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中教师是楷模。在师生互动过程中最能发挥潜移默化的影响。在平时对待学生方面对学生耐心指导给予适当机会进行鼓励。热爱学生关心学生学习以及生活使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。这一点我还必须不断的进行摸索。作为一名教师面对的是一个班级几十名学生几个班级几百个学生。在班级教学中不仅有教师与学生的互动学生与学生之间也存在着互动要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素教师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此作为一名小学教师要想胜任教学还必须具备班级与班
4、级组织管理方面的知识不但要掌握班级中学生整体上各方面的基本情况也要了解每个学生各方面的具体情况这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。这也就需要更加努力的工作更加积极参加素质教育的实践不断的学习不断的更新教育理念不断的提高自己这样才能给予下一代更好的教育！【范文二：职教教师年度个人工作总结】自从从事教师这一行当一位好教师就是我的目标。一年来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针认真学习党的理论知识以及党的十七大会议精神自觉践行三个代表精神积极用科学发展观指导工作热爱教育事
5、业始终不忘人民教师职责爱学校、爱学生。作为一名教师我从自身严格要求自己通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长为社会培养出优秀的人才打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任我校全年级的专业课的教学工作在工作中严格要求自己刻苦钻研业务不断提高业务水平不断学习新知识探索教育教学规律改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中深刻体会到要以学生为主以学生的发展为主。首先必须尊重学生。尊重学生的思考权尊重学生的发言权尊重学生探究精神尊重学生的思维成果。做到这些才能够放手让学生去思考让学生探究。2、分层合作是实现合作、自主、
6、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同思考的效率不同往往会造成一些学生怕于思考懒于探索依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组这样好的学生永远成为领头人成为代言人而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法在课堂上根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务学生在层次相同能力相同的情况下有了思考问题的时间这样就达到了分层次合作的目的也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。专业课教学最忌照本宣科容易使学生厌烦。如果千篇一律地教学既费时又费力学生学习完一门课程也不知自己这学多少东西。在教学中我一般一半讲理论一半学实践性内容。最主要的是根据教材学生明
7、白这节课要达到什么样的水平解决哪些疑难问题知道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展实践教学活动。利用课堂时间或课余时间进行实践教学活动要有手把手的教学生才有一点效果。6、制定帮教方案。对个别的差生能悉心辅导经常面批作业找出知识的薄弱环节及时进行补漏。例如自己经常利用课余时间落班辅导学生有针对性地制定帮教计划有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上采
8、用多提问多检查及时疏导及时反馈的形式努力提高后进生的专业基础知识。同时在班级中开展互帮互学小组进行一帮一的学习活动使学生端正思想互相学习互想促进形成你追我赶的良好学习氛围。平时自己还注意两手抓：一方面培养好尖子生一方面通过尖子生辅导后进生以先进帮助后进以好带差促进双赢效果。7、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。（1）提高备课的有效性。我在备课时独立钻研自主备课自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点备思路备教学策略切实提高备课的质量。（2）提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出
9、某些预习题以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查教学即可以从预习入手以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。（1）教学目标：首先我有预设的课堂教学目标目标根据教材、课时、班级学情正确定位三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标预设目标和生成目标也有所侧重；再次我主动对目标的达成度自我评估。（2）师生角色：学生是课堂学习的主体教师是学生学习的促进者同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长就难有学生的自主发展课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色并努力促进学生形成正确的角色感。（3）教学结构：课堂中凸现课
10、堂中师生的交往互动凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同专业课的特点来选择教学方式。（4）教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源）。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发更重视开发我自身的资源。（5）学习评价：a、学习评价应是完整的评价包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价既要避免空洞又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价发挥评价的激励和指导作用不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔养成教学反思习惯
11、。另一方面加强反思的交流与研讨从反思中得到启迪和升华取得进步。三、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面：随着课程改革对教师业务能力要求的提高本人在教学之余还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训掌握了多媒体课件制作的一些方法。这学期学校承担了课题研究的工作在此项工作中我先后承担了课题研究展示课的任务而且自己对自己所研
12、究的关于自主学习的有效性也有了一定的理解。在学校组织下参加全区中职优质课比赛。【范文三：教师年度个人总结】20_年度中我认真学习十八大精神学习科学发展观精神并以此严于律已时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己；教学工作上认真学习新课标课前钻透教材因材因生施教20_年年度考核个人述职报告。结合“责任与奉献”为主题的师德师风教育活动积极参与学习培训和反思整改不断提高自身的素质和教育教学能力。一、思想觉悟不断提高1、用“爱“来教育。丁有宽先生说过：“没有爱就没有教育”。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵与孩子们平等相处做他们的好朋友尊重他们、信任他们、理解他们积极主动与他们相处。尤
13、其是听了学生优秀班主任工作经验交流后更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。我还深感要教育好学生教师必须先以身作则“身教”重于“言传”以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的言谈举止与形象要时刻注意在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强给学生树立积极向上的榜样。2、用“新“来律己。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力而且要有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入的大环境我认真学习新课标积极参与各种培训与听课向别人学习新鲜的教育理念结合自己所教的学科积极探索有效的教学方法逐步培养自已的教学风格。二、教学实效力求突破一年来本人在教育教学工作中始终坚持党的
14、教育方针面向全体学生始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法制定了切实可行的学期工作计划保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容都做到精心准备努力钻研教材力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练精心设计练习作业练习作业有层次有针对性培养良好的作业习惯。在学生练习过程中我要求学生先要认真审题边审题边思考进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚
15、工整、规范作业做完后要养成自觉检验的习惯端正认真学习、刻苦钻研的学习态度培养独立思考和认真检查的作风、习惯。辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析找出错误的原因运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导。特别是毕业班的后进生他们由于基础差上课听不明白产生了“烂罐子烂掷”的心理上课无论学习什么他们都摆出“事不关己高高挂起”的姿态。如所任班中的何民康吴泽锋等这两位同学。针对这种问题我首先是不能抛弃他们多次与他们进行沟通利用课余时间帮他们补基础从最简单的学起让他们在测试中能做好基础题成绩有所提高
16、尝到收获的喜悦激发学习的兴趣与信心。并经常与家长进行联系并力争家长的理解、支持和配合多管齐下努力使他们得到真正的提高。积极参加教育研究工作努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研认真听课、评课在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会认真撰写教学论文。三、安全纪律常抓不懈本人严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导服从工作安排；团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行努力地提高自己的素质和修养。此外为更进一步适应新时代教育的要求我要不断提高自身业务水平和文化修养。积极参加恩平教育系统以“责任与奉献”为主题的师德师风教育活动所写的学习心得被学
