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1、六年级下册语文试题-一课一练-9美丽的规则,语文S版（含答案） 六年级下册语文一课一练9 美丽的规则 课前自主梳理 开心自主预习轻松搞定基础。 1.拼音大闯关。给下列多音字注音并组词。 散结乘2. 词语梦工厂。补充词语并照样子写词语。 (1)忧心（）（）（仿写AABC式词语）_ (2)（）（）麻麻（仿写AABB式词语）_ (3)（）千（）万（仿写含有千万的词语）_ 课堂快乐提升 重难疑点一网打尽。 3. 词语立交桥。给下列加点的词语换种说法保持意思不变。 (1)如果因堵车耽误了时间我们就会留下永久的遗憾。（）(2)那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷啊。（）然而没有一个“聪明人”试图去破坏这
2、样的秩序。（）4. 课文拷贝室。根据课文内容填空。 这是一条左右极不“平衡”的车道一边是光光的道路一边是密密麻麻的车子。 然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。要知道这里是荒凉的澳大利亚最南端没有警察也没有监视器有的只是车道中间的一道白线一道看起来似乎毫无约束力的白线。虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言可是我却渐渐地受到了一种美的感动。 我必须说这是我平生所见过的最美丽的景观之一。它留给我的印象甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、人性之美。 按要求写句子。 用加点的关联词造句。 A. 这是一条左右极不“平衡”的车道一边是光光的道
3、路一边是密密麻麻的车子。 _ B. 虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言可是我却渐渐地受到了一种美的感动。 _ 把下列语句改为反问句。 我必须说这是我平生见过的最美丽的景观之一。 _ “不平衡”指的是什么？_ “聪明人”指的是谁？引号起到什么作用？_ 品读画线的句子说说你从中体会到了什么？_ “没有规矩不成方圆”这句话道出了规则的重要性。为什么要遵守规则请你谈谈你的观点。 _参考答案与提示 1.sn 散文 2.忡忡 葱葱 成 sn 散场 ji 结果 ji 结局 密密 chng 乘法 shng 千乘 勤勤恳恳 郁郁 小心翼翼 上 喜气洋洋 兴致勃勃 兢兢业业 千言万语 （2）夸耀 千军万马
4、 （3）企图 千秋万代 3.（1）耽搁 阅读能力大提升 1.（1）妈妈一边看电视一边织毛衣。 要和妹妹一起分享不能一个人吃。 见过的最美丽的景观之一呢？ 2.指的是车道上的车辆集中在一个车道上另一边没有车辆。 3.指的是破坏行车秩序的人。 引号表示否定的说法起到强调的作用用来赞 扬这里的人自觉遵守规则的美德。 4.作者运用比喻的修辞方法说明了对面驶来的车辆之多 并且是在缓缓有序地前 进赞扬了创造这种美景的人们自觉遵守规则的道德美。 1.甲方：赞成遵守规则。因为有了规则就有了秩序如果不按规则办事就没 有秩序就会给生活带来麻烦。 乙方：我不赞成规则让人们失去自由什么都按规则来一点乐趣都没有。 甲方：比如过马路不守规则就会导致交通拥堵不守规则就会造成各种惨 剧。 乙方：从这个方面来说是的如果不严格遵守“红灯停绿灯行”的规则就会 造成悲剧。但是在学术方面讲规则那不就前进不了了吗？ 虽然我非常喜欢吃杨梅但是也 （2）我必须说这怎能不是我平生所 甲方：再说我们中国素来就有“不以规矩不能成方圆”等至理名言作为 中华儿女应该继承和发扬中华民族的优良传统并用行动将它们发扬光大。 乙方：我还是坚持我方观点规则应该视情况而定但是我觉得甲方也言之有 理。 (学生可以自由发挥意思对即可）第 5 页 共 5 页
